学前育应实现 游戏 和 育 的结合 在学前育中，游戏与育既是独立的又是统一的。就活动的本质来说，游戏和育是两种不同 的活动。游戏是一种不受外力约束的、是游戏者自发自选的活动，而育则是一种有目的、 有计划地由育者对受育者施加影响的活动。因此游戏是由内在动机控制下的游戏者之间平 等的自主活动，而育是由外部要求控制下的与学的双边互动活动；游戏侧重于从游戏者的 需要、兴趣和能力出发来开展活动， 而有着不可忽视的育价值。因此，鼓励游戏、提倡师在学中运用游戏，是实现育素质化的 手段之一，育如何实现育和游戏的结合，也就是如何实现自然状态下的游戏向育背景中的 游戏的转化。现实中的这种结合和转化，主要就体现在游戏要育化和育要游戏化的认识上。 游戏的育化，这是针对自然状态下的游戏放任状态而提出的，目的是为了改变重上课轻游 戏的现象，突出游戏在育中的地位，实现游戏对育的服务功能。具体便落实在用育目标来 是将这一认识转化为实践时， 偏差和误解便会产生。游戏的育化，容易将育的功利性、严肃性带入游戏；育的游戏化， 是将游戏的自主性、趣味性带入育。这样一来，游戏和育仍然是对立的两极，两者的结合 没有实现。事实上，偏差和误解发生在前者。所以，我们还是要将讨论限定一个范围，提 出一个前提，即游戏的育化是在育的大背景中认识的，育对游戏的关注，指的是对游戏的 客观条件进行有意识的控制。比如：由师创设游戏的环境，谋求师对游戏的支持和指导，

学前育应实现 游戏 和 育 的结合 在学前育中，游戏与育既是独立的又是统一的。就活动的本质来说，游戏和育是两种不同 的活动。游戏是一种不受外力约束的、是游戏者自发自选的活动，而育则是一种有目的、 有计划地由育者对受育者施加影响的活动。因此游戏是由内在动机控制下的游戏者之间平 等的自主活动，而育是由外部要求控制下的与学的双边互动活动；游戏侧重于从游戏者的 需要、兴趣和能力出发来开展活动，而 而有着不可忽视的育价值。因此，鼓励游戏、提倡师在学中运用游戏，是实现育素质化的 手段之一，育如何实现育和游戏的结合，也就是如何实现自然状态下的游戏向育背景中的 游戏的转化。现实中的这种结合和转化，主要就体现在游戏要育化和育要游戏化的认识上。 游戏的育化，这是针对自然状态下的游戏放任状态而提出的，目的是为了改变重上课轻游 戏的现象，突出游戏在育中的地位，实现游戏对育的服务功能。具体便落实在用育目标来 是将这一认识转化为实践时， 偏差和误解便会产生。游戏的育化，容易将育的功利性、严肃性带入游戏；育的游戏化， 是将游戏的自主性、趣味性带入育。这样一来，游戏和育仍然是对立的两极，两者的结合 没有实现。事实上，偏差和误解发生在前者。所以，我们还是要将讨论限定一个范围，提 出一个前提，即游戏的育化是在育的大背景中认识的，育对游戏的关注，指的是对游戏的 客观条件进行有意识的控制。比如：由师创设游戏的环境，谋求师对游戏的支持和指导，

一（3 ）班 孩子，愿你生命中的愿望都能得到实现，祝你在每个成长的日子里 都开开心心！健康和快乐是人生最重要的两件东西，真诚的祝愿健 康和快乐永远伴随你。 最佳班 级奖 冯老师 最美老 师奖 李老师 微老师 谢谢老师们为孩子们付出，给于 孩子的帮助和快乐 最佳学 生奖 冯小丽 丁小李 孩子，愿你生命中的愿望都能得到实现，祝你 在每个成长的日子里都开开心心！健康和快乐 孩子，愿你生命中的愿望都能得到实现，祝你 在每个成长的日子里都开开心心！健康和快乐 是人生最重要的两件东西，真诚的祝愿健康和 快乐永远伴随你。 一 （二） 班表演 孩子，愿你生命中的愿望都能得到实现，祝你 在每个成长的日子里都开开心心！健康和快乐 是人生最重要的两件东西，真诚的祝愿健康和 快乐永远伴随你。 情景剧快乐 一 （三） 班表演 孩子，愿你生命中的愿望都能得到实现，祝你在每个成长的日子里都开开心心！健

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的伟大爱国革命运动 是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的 伟大社会革命运动 是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动和新文化运动，以磅 礴之力鼓动了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。 五四运动历史意义 以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真 理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性， 推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中 国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动 革命青年，在追求真理中传播新思想新文 化，勇于打破封建思想的桎梏，猛烈冲击 了几千年来的封建旧礼教、旧道德、旧思 想、旧文化。 五四运动改变了以往只有觉悟的革命者而缺少觉醒的 人民大众的斗争状况，实现了中国人民和中华民族自 鸦片战争以来第一次全面觉醒。 经过五四运动洗礼，越来越多中国先进分 子集合在马克思主义旗帜下，1921 年中 国共产党宣告正式成立，中国历史掀开了 崭新一页。 有了马克思主义，有了中国共产党领导， 必须依靠自己的英勇奋斗来实 现， 历史意义 五四运动以全民族的搏击培 育了永久奋斗的伟大传统 历史意义 只要中国人民和中华民族勇于为 改变自己的命运而奋斗牺牲，我 们的国家就一定能够走向富强， 我们的民族就一定能够实现伟大 复兴！ 历史意义 五四· 青年节 20XX 无奋斗 不青春 青春献力 深情寄语当代青年 第二章节 深情寄语当代青年 中华民族伟大复兴展现出前所未有的 光明前景 今天，在中

这是我的家乡，在实现梦想的路途上不管多远，想到家 乡就会想起自己的初心。热爱祖国、热爱家乡，服务家 乡，在家乡的土地上，实现自己的人生价值，贡献自己 的一份青春力量！ 2. 做励志青年，立鸿鹄志，培养奋斗精神。 因为幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。在 实践工作中磨练和提升自己的工作能力，培养自己的奋 斗精神。 3. 做求真青年，求真学问，练真本领。 实现梦想的基础还是立足于学习，除了认真学习 4. 做力行青年，知行合一，做实干家。 作为新时代青年，我们肩负历史使命，要自觉地 把自己的人生追求同祖国和民族的命运自觉地联 系在一起，将个人理想与学习工作统一到实现中 国梦的伟大实践中去，在实现中国梦的伟大实践 中实现自我的人生价值！ 陈独秀(1879—1942) ， 安徽安庆人。新文化运动 的倡导者和领袖。 《敬告青年》 青春如初春， 如朝日， 如百卉之萌动， 如利刃之新发于硎，

勇于创新，为世界和平发展，人类社会的进步事业做贡献。 1 2 3 感悟五四 做爱国青年，心系国家、心系民族、心系人民。 第一 这是我的家乡，在实现梦想的路途上不管多远，想到家乡就会想起自己的初心。热爱祖国、热 爱家乡，服务家乡，在家乡的土地上，实现自己的人生价值，贡献自己的一份青春力量！ 做励志青年，立鸿鹄志，培养奋斗精神。 第二 因为幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。 在实 除了认真学习理论知识，要主动锻炼自己，求真学问、练真本领。 做力行青年，知行合一，做实干家。 第四 要自觉地把自己的人生追求同祖国和民族的命运自觉地联系在一 起，将个人理想与学习工作统一到实现中国梦的伟大实践中去， 在实现中国梦的伟大实践中实现自我的人生价值！ 五四爱国运动 —— 追忆五四精神响应时代召唤—— 202X 年五月四日 纪念五四运动 ♢202X 年五四运动XX 周年主题党课团课♢

“它创造秩序，它就是秩序”，“游戏对秩序的要求是绝对的、最高的。对秩序的最微小 的偏离都会‘破坏游戏’，都会剥夺它的特性并使之失去价值”。游戏的秩序维系和实现 着游戏的情境性，使游戏不同于日常的生活，使日常的生活规则在这里失效，而创造着自 己内在的、隐性的秩序和规则，实现游戏的审美追求和创造冲动。因为，“游戏有成为某 种要成为美的倾向。这种审美的因素很可能就等同于那种创造有秩序的形式的冲动，它把 生气灌注 此。它们对客观世界和自身的发生、发展、活动规律的认识处于“蒙昧和无知”的 状态，但“世界的规则”并不因此而停止发生作用或产生改变。正因为如此，的游戏活动 为认识自身及自身之外的客观世界的规则提供了窗口和途径，实现着“认识世界规律”由 可能性向现实性的转化。如在角色游戏中，认识“人际关系发展的规则”，才能体验角色 的丰富性；在“户外观察游戏”中，认识到“自然界的规律”，才能在“探究、认知、遵 守这种规律”中体验游戏的快乐。 为的坚持性呢？实验研究证明， 单单用命令的方式让孩子站立半小时或一小时，是非常痛苦而又难以实现的事情。但是， 如果改用“以游戏的方式来处理”，则比较容易和轻松。如，我们在游戏中，规定扮演 “士兵”角色的必须遵守游戏的规则，站立半个小时。为了游戏，是很乐意接受这样的游 戏规则的，而且，也能很好地实现。游戏中，一旦进入了游戏的情境，他就忘记了自己日 常的身份，而沉浸于游戏情境中，体悟“游戏性体验”。尽管有时，他会感觉有坚持的困

应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。 五四精神诠释 源泉 爱国主义是五四精神的源泉 核心 民主与科学是五四精神的核心 途径 勇于探索、敢于创新、解放 思想、实行变革是民主与科 学提出和实现的途径 内容 理性精神、个性解放、反帝 反封建是民主与科学的内容 五 四 运 动 & 五 四 精 神 五四精神的时代内涵 第二 章 无 / 奋 / 斗 / 不 / 任何重大历史时期一样，青年群体必将在其中扮演积极而具有建设性的角色。 当代爱国主义更为集中反映在中国与外部世界的交往上，表现出一种强烈维护国家利 益的愿望。这愿望，又以中国的快速发展与日益强大为心理依托，力求实现百年以来 我们“自立于世界民族之林”的理想，赢得我们在世界上真正的平等地位。 当代爱国主义 五 四 精 神 的 时 代 内 涵 五四精神的具体内容 第三 章 无 / 奋 / 斗 青年是推动历史进步的重要主体 01 新 时 代 青 年 的 历 史 使 命 纵观人类历史发展，任何一次伟大的社会变革和历史演进都离不开 进步青年的积极参与和有力推动。恩格斯在分析德国革命时深刻指 出:“ 实现这一变革的将是德国的青年。”中国近代的戊戌变法、 辛亥革命、五四运动等历次救亡图存爱国运动，都是大批新青年的 振臂疾呼和迅猛行动。 无 / 奋 / 斗 / 不 / 青