2、一般性事故，班主任老师可根据情况自行进行解决。重大事故，应立 即上报给突发事故应急处理领导小组。 3、学校突发事故应急处理领导小组接到事故报告后，根据事故情况应尽 快向公安、医疗等部门上报，同时组织人员进行抢救，以最短时间最快速度 开展工作，并通知学生家长。 4、公安、医务人员进行抢救时，现场有关老师要协助做好各方面的工作。 四、人员安排 带班老师：xxx xxx

织和管理水平，强化师生安全意识和地震应急避险和疏散能力，培养学生终身 受益的地震应急行为习惯。 三、演练科目 （一）必须演练科目 1. 地震应急避险； 2. 震后应急疏散。 （二）附加演练科目 1. 人员搜救； 2. 医疗救护； 3. 火灾处置； 4. 危险化学品处置； 5. 卫生防疫； 6. 改用备用路线疏散。 根据演练需要，一般每次选择0-3 个附加演练科目。 四、演练场景 1. 学生上课时间发生有感地震；

灾害可能有若干种，它们 在成因上是有关联的。例如，在一次灾害发生过程中，往往有一种原发性的主 灾诱发其他灾害，例如，地震因毁坏生产和生活设施而成灾，同时造成地裂， 并引发火灾，又由于人员伤亡和医疗设施的破坏，可能会引起疫病曼延等。人 类活动及其对自然环境施加的影响，可以间接或直接诱发地质灾害。例如，人 类对植被的破坏，使地表径流的水量和速度加大，是泥石流日趋频繁的重要原 因。人类大规模

开展实用的心理健康教育和适应能力训练。 突出学校教育的地位 要加强对学校心理健康教育方面的教师、 班主任、校医等相关人员的精神卫生知识 培训，提高早期发现学生心理行为异常、 疏导和解决学生心理问题、指导学生寻求 医疗帮助的能力。 积极优化社会环境 给予宽松环境和尊重需求，即要 在全社会创设宽松的成长环境， 尊重青少年个体特点和个体发展 需求； 要逐步建立有效的青少年心理援 救体制，有针对性地指导青少年

展实用的心理健康育和适应能力训练。 突出学校育的地位 要加强对学校心理健康育方面的师、班主 任、校医等相关人员的精神卫生知识培训， 提高早期发现学生心理行为异常、疏导和 解决学生心理问题、指导学生寻求医疗帮 助的能力。 积极优化社会环境 给予宽松环境和尊重需求，即要 在全社会创设宽松的成长环境， 尊重青少年个体特点和个体发展 需求； 要逐步建立有效的青少年心理援 救体制，有针对性地指导青少年

．坐在座位上不动 LOGO 5 、火场中失去自救能力时，应____ 求救。． 呼喊 B ．敲击身边物品  ．等待 D ．想方设法站起来，引起别人的注意 LOGO 6 、医疗急救电话是____ 。 ．110 B ．119 ．120 D ．122 LOGO 7 、交通事故、火灾事故、刑事、治安件、自然 灾害等报警电话是____ 。 ．122

、火场中失去自救能力时，应____ 求救。 A ．呼喊 B ．敲击身边物品 C ．等待 D ．想方设法站起来，引起别人的注意 LOGO www.1ppt.com 6 、医疗急救电话是____ 。 A ．110 B ．119 C ．120 D ．122 LOGO www.1ppt.com 7 、交通事故、火灾事故、刑事、治安案件、自 然灾害等报警电话是____

体目标，为发展学前育 的发展提供了政策保障。而后又相继出台了乡镇中心经费补助政策、公立编制师的招聘、 乡镇街道（社区）骨干师的评定，又将师资格的认定、职称评定纳入育局管理，协调解决 师的养老金医疗保险金及失业保证金等有关于师切身利益的大事，大大激发了乡镇街道师 工作热情、激发了她们专业成长的学习后劲。 在研室自行组织的各类调研中，既有为了了解不同层面课程设置的调研，又有以游戏为主 要途

汉书》中，多有记载。 五月五日是恶月恶日，以除瘟、驱邪、求吉祥，因而出现了相关的文化活动，形成了颇有特色的端午节 仲夏五月，初八炎热，蚊蝇繁殖，百病滋生，对于医疗条件极差的古人而言，正是极易染病死亡的时节。至迟在战国时代，人们已经视五月为毒 月、五月五日则为恶月中的毒日、恶日、死亡日。 端午节的意义 用来纪念历史上伟大的民族诗人屈原 1 2 是对我们祖先几千年的民族精神和品格的传承

汉书》中，多有记载。 五月五日是恶月恶日，以除瘟、驱邪、求吉祥，因而出现了相关的文化活动，形成了颇有特色的端午节 仲夏五月，初八炎热，蚊蝇繁殖，百病滋生，对于医疗条件极差的古人而言，正是极易染病死亡的时节。至迟在战国时代，人们已经视五月为毒 月、五月五日则为恶月中的毒日、恶日、死亡日。 端午节的意义 用来纪念历史上伟大的民族诗人屈原 1 2 是对我们祖先几千年的民族精神和品格的传承