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1、你身边的亲人对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有 关心和帮助？ 2、父母与你分别了多少时间？他们在哪打工？父母经常寄钱回家吗？一 般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母 多久回来一次？ 3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有 没有课外书，业余时间怎么打发。 4、询问近期有什么愿望？对学校、老师、同 学有什么要求等。家校互 助行动。 谈心效果： 在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你 这样的学生有关心和帮助？父母与你分别了多少时间？他们在哪打工？父母 经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打 工的地方？或者父母多久回来一次？ 谈心效果： 沟通师生联系，增进了孩子与师感情， 更好地促进孩子的健康成长。 留守童谈心记录（13） 留守童姓名：××× 谈心时间：202×年××月××日 谈心地点：××办公室 谈心内容： 在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你 这样的学生有关心和帮助？父母与你分别了多少时间？他们在哪打工？父母 经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打 工的地方？或者父母多久回来一次？ 谈心效果： 通过家访，发现很多时候，由于缺乏父母的有效监管，农村的留守童的 安全常常处在失管状态。 留守童谈心记录（14） 留守童姓名：××× 谈心时间：202×年××月××日 谈心地点：××办公室

1、你身边的亲人对你是否关心？村里的村干部有没有对你这样的学生有 关心和帮助？ 2、父母与你分别了多少时间？他们在哪打工？父母经常寄钱回家吗？一 般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打工的地方？或者父母 多久回来一次？ 3、询问孩子在家学习生活情况，有谁辅导看作业，遇到困难怎么办。有 没有课外书，业余时间怎么打发。 4、询问近期有什么愿望？对学校、老师、同 学有什么要求等。家校互 助行动。 谈心效果： 在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你 这样的学生有关心和帮助？父母与你分别了多少时间？他们在哪打工？父母 经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打 工的地方？或者父母多久回来一次？ 谈心效果： 沟通师生联系，增进了孩子与师感情， 更好地促进孩子的健康成长。 留守童谈心记录（13） 留守童姓名：××× 谈心时间：202×年××月××日 谈心地点：××办公室 谈心内容： 在家里谁照顾你？身边的亲友对你是否关心？村里的村干部有没有对你 这样的学生有关心和帮助？父母与你分别了多少时间？他们在哪打工？父母 经常寄钱回家吗？一般寄多少？你平时和父母联系吗？放假有没有去父母打 工的地方？或者父母多久回来一次？ 谈心效果： 通过家访，发现很多时候，由于缺乏父母的有效监管，农村的留守童的 安全常常处在失管状态。 留守童谈心记录（14） 留守童姓名：××× 谈心时间：202×年××月××日 谈心地点：××办公室

的激动、新奇，包括同学 们初次见面时的问候以及第一次活动中激烈的讨论、交流，一幕幕都不停地在脑海中浮现。转眼间，两年 过去了，笔记本也已用去了大半。现在，骨干班的学习即将结束，但时间却留给了我们数不尽美好的回忆， 更重要的是透着这厚厚的笔记而显现出的沉甸甸的收获。 我很幸运地走进了骨干师培训班并顺利地参加了第一次活动。记得那是一次围绕开展主题活动的讨论 与交流。班主任夏老师为我 有浪费。如果说两年前我是被希望培养成骨干的师，那么，尽管我现在还不能称得上是一名真正的骨干师， 但是我也向着骨干师的目标迈进了一步，而且是很大的一步。 两年来，我学到了许多专业的知识和理论，在每一次讲座中，在夏老师的每一次总结中，在每一次因 为骨干班而进行地理论书籍阅读中，我都深深地感到自己的思想在不断地充实，可以说这些理论是指导我 们顺利开展各项工作的必要前提，也为我们的不断成长提供了有利的条件。 动力，它促使我将自己 在学习中的感想以及反思变成可以不断利用的财产，促使我将工作中的经验变成可以看到的宝藏，促使我 将自己对于的热爱与追求变成永远。 两年来，我也在不断地成长，一次次发言，一次次上公开课，从最初的紧张到现在的老练，这是一个 成长的经历。骨干是目标，优秀是希望，在以后的工作中我将继续以在骨干班里的学习态度向着目标前进， 以骨干班里的学习理念和思想激励自己，我想，虽

2、利用班会时间，对学生进行一次安全育。重点加强学生校活动安全育以及 交通事故等育。 3、各班召开一次以“安全育”为主题的主题班会。通过主题班会深化安全育 的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自救自护能力。 4、组织一次全校性的安全大检查，对学校室、实验室、微机室、阅览室等重 要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。 5、组织学生进行一次防火逃生演练。 六、活动要求 二、活动主题： 我安全，我健康，我快乐。 三、活动安排： 1、举办一次主题升旗仪式。 20__年4 月18 日(星期一)，举行以“我安全，我健康，我快乐”为主题的升旗 仪式，组织以安全育为主题的国旗下讲话。 2、召开一次主题班会。 4 月18 日下午，各班召开以《我安全，我健康，我快乐》为主题的安全育班会， 对学生进行一次安全知识育，加强安全防范意识，掌握事故发生的急救措施，提高 学生自救自护能力。 容的宣传栏专刊，重点加强学生校活动安全育以及交通事故等育。 4、开展一次安全疏散演练。 根据我校实际情况，学校将开展一次“防踩踏”安全应急疏散演练，通过有序 而迅速的撤离“事故”现场的疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法，防 止发生拥挤踩踏事故。真正达到育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会的目的。 5、组织一次安全大排查。 各班要对学生布置一次安全隐患排查作业，主题是“学校安全隐患我发现，家

缺点与不足，努力加以改正。希望进入中学后，能不断调整自己的学习方法，不断提高自 己的学习效率，同时坚信一份耕耘一份收获，付出总有回报。 晓华同学：作业马虎，纪律松懈，一次又一次，我与你详谈，一次又一次把许多机会送给 了你，一次又一次你使我失望、希望。怎么办呢？剩下的路你该怎么走？你想好了吗？时 间，给勤奋者带来收获，给懒惰者留下空虚。”老师把这句话给你，希望你明白滴水穿石 并非因为滴水的力量大，而

长，每次参观前我都要从侧面了解 一下这个的办方针、办国特色，从中找到我们感兴趣的问题。一次，我了解到即将参观的 是一所中日友好，这个国的老师在生活中抓住时机生成育的能力很强。他们的优势正是我 师感到困惑的问题。于是，我将这个问题作为观摩的重点，参观后觉得特别有收获。 董静：我有11 年没带小班了。一次到一个小班参观前，我特地查阅了心理学理论书籍中 有关3～4 岁年龄特点的论述，并将“如 岁年龄特点的论述，并将“如何培养小班生活自理能力”作为观摩的重点。由 于准备比较充分，这次观摩不仅使我得到了一次理论联系实际学习《学前心理学》的好机 会，而且对我们如何开展“大带小”活动也很有帮助。 做个聪明的旁观者 俗话说：当局者迷，旁观者清。师带班时需要全身心地投入工作，很难有跳出来思考的时 间。观摩却给了我们更客观、更冷静地了解我们的工作环境，甚至了解自己的机会。要使 这一机会变得更有价值，就必须做个聪明的旁观者。 法是：先思考，再分类记录。环境创设和 一日生活中富有创意的材料或活动记一类；师或有意思的语言或行为记一类；自己透过现 象看到的对问题深层次的理解，以及由此产生的联想或提出的新问题记一类。 在一次观摩中班区域活动时，我看到大多数小朋友都在和师一起做“沙拉”。西瓜、菠萝、 香蕉摆了一桌，大家又做又吃，好不热闹。可就在活动室的另一个角落里，两名正在专心 致志地下棋。我问他们为什么不去做“沙拉

浃背拔下来的一对杂草，体会着劳动的滋味，同学们肯定感受颇深！谁来谈 谈？？ 主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理一下房间， 对我们来说是很简单的，力所能及的事。我们偶尔的一次劳动，却给父母带来 了无比的满足和幸福。 我们一起来听听父母的心声：（4 位家长代表发言） 主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的一次劳动远远不 能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳动相比！他们的脸黑了，皱纹多了， 故事。 （配乐，老师声情并茂讲述陈毅孝敬父母的故事） 结束语：同学们，我们的爸爸妈妈日复一日，年复一年，为了生活奔波忙 碌。几多劳累几多辛酸？让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗一次衣服，刷一次 碗，拖一次地，整理一次房间吧……再给爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧！ 父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！ 五一劳动节主题班会3 活动主题： 我劳动我光荣 活动目的： 尊重劳动，尊敬劳动者，热 3、男生由谢新宇带领负责清扫室外卫生，浇灌、修剪内花草。 4、活动结束后，分组交流各自劳动感悟。 5、老师总结活动情况，表扬先进学生，引导学生写一份活动感言。 总之，通过开展这次主题班会同学们又一次受到了爱劳动、集体观念方面 的思想育，收获不小。 五一劳动节主题班会4 一、学目标： 五一长假就要到了，而长假期间的安全问题更是我们关注的大问题，对全 体学生进行安全育，希望各位同学能够度过一个安全、文明、快乐的五一长假。

米冲刺如猛虎， 投球奔跑本领高，运动健多自豪，风流人物看今朝。 运动会广播稿 篇4 每一次起跑，都充满了希望， 每一次腾空，都迸发出力量。 每一次成功，都书写着激昂。 每一次失败，都孕育着成长。 珍惜这每一次的喜悦和失落， 珍惜这每一次的感动和忧伤。 让花季的心情挥洒万一片绮丽的彩霞， 让青春的理想谱写出一段美妙的乐章。 运动会广播稿 在这神清气爽的季节里，在这远离城市喧嚣的战地，所有的激情，都在一 阵阵呐喊声中凝结。 所有的希望在呐喊声放飞了。所有的力量也在呐喊声中凝结了。 就在激昂的喊声中，运动员们接受了一次次的挑战，一次次超越了自我。 他们以自己的'行动，充分展现了自己的实力，展现了真我的风采，展现了 自己的坚强拼搏的精神。 我们期待运动员们成功的喜悦，我们也随时准备送上失败的鼓励， 这里需要激情， 这里需要呐喊， 这里同样需要掌声。 当你乘胜而归， 我们为你鼓掌，为你祝贺， 当你失败而来， 我们同样为你鼓掌，为你骄傲。 当掌声再一次想起的时候， 你已经站在了起跑线上， 朋友，向前冲！ 我们在为你鼓掌。 艳阳下的歌 朝阳的金色洗亮了跑道， 青春的旋律谱成了这首歌， 充满激情的'心是这首歌的音符，

师课堂激励性语言50 条 1、你真是个虚心好学的好孩子！ 2、你的模仿能力很强，上课再认真一点就更好了！ 3、大胆一点，你就会表现的更棒！ 4、加油呀，小伙子，下一次你会更棒！ 5、你知道吗?你这次比上一次做得好！ 6、你最近进步了。 7、你表现的***！ 8、你了不起，做了别人做不到的事！ 9、你真棒！长大后一定有出息。 10、以后的路还很长，只要努力就会成功！ 11、要相信自己能行！ 21、不要用自己的短处去比别人的长处。 22、你的每一点进步都让我心动。 23、他在这点行，你在那点行！ 24、你不比别人差。 25、你在世界上是独一无二的！ 26、坚信别人能做到的事，自己也能做到！ 27、一次失败不代表永远失败！ 28、挺过去，前面就是蓝天！ 29、一份耕耘，一份收获。 30、不怕不会，就怕不学。 31、不要轻言放弃！ 32、坚持学习，功到自然成！ 33、没关系，你很棒，只要努力！ 发现！ 37、这个问题难住了大家，请大家用自己聪明的脑子想一想， 小组再一起讨论讨论，看能不能共同解决这个问题？ 38、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！ 39、别气馁，自信点！再来一次好吗? 40、虽然你这次没做好，但你已经很努力了！ 41、大家都已经看到你的进步了！加油！ 42、别灰心，知识总是在不断的失败中积累起来的。 43、阳光总是出现在风雨之后，你会成功的！ 44、你的表现很出色，你是最最棒的！