幼儿的注意力、语言表达能力都有所提高， 大多数幼儿具有一定的求知欲和探索的欲望。 优点 02 在倾听习惯及大胆表现自我 方面还需继续培养。 不足 班务 总结 B A A 常规管理方面 教学管理方面 A 常规管理 方面 小班幼儿刚进幼儿园，来自不同的家庭，各 方面的习惯都未养成，经常会有小朋友衣服 不会穿、不会脱、不会叠，排队没有先后顺 序等等一系列的问题。 因此，我们特别注重通过一日流程中每一环 衣服的方法，通过经常性的练习发 展他们的自我服务能力。 2 1 3 心得四：爱心营造班级是精细化管理的关键 爱 心 当班主任这么多年了，一直在摸索一个班级管理准则 “ 一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切” 只有老师真诚地爱孩子，孩子才会爱老师 一个凝聚着爱的班级才能成为一个真正成功的优秀班级 用爱心营造班级这就是班级管理的关键点吧 输入图片说明文字 输入图片说明文字 输入图片说明文字 输入 输入 图片 说明 文字 输入文本标题 点击输入简要文字内容，文字内容需概括精炼，言 简意赅的说明内容…点击输入简要文字内容，文字 内容需概括精炼，言简意赅的说明内容…… … B 教学管理 方面 工作中，我们认真钻研教材和《幼儿园教育 指导纲要》，吸纳和借鉴先进的教学经验和 方法，在教育教学中能注重幼儿自主性的发 挥，将新的教育观融入到工作中。 在组织活 动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏

。这个号码应当牢记，以便发生异常 情况时及时拨打。 ②拨打110 电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的 地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。 ③打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打 或以此开玩笑。 2 、路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办？ ①要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，说明自己没带钱，避 免跟他们争吵。 ②如果他们继续坚持要钱，就跟他们说回家取钱，趁机跑掉，

班级积分管理的积分标准 一、常规管理 1 校服：按学校要求穿校服，每周奖励3 分。 偶尔1-2 次不穿校服的不奖不扣，连续2 天不穿校服者扣2 分。（该数据 由体育委员检查、提供。） 2 作业：严格按老师要求完成作业，每周奖励3 分。被老师评定为优秀作 业或日常优秀手抄报，每人次奖励1 分。 不能按时完成作业者没有周奖分，每少交或拖交一次作业扣减1 分。（该 数据由学习小组长和各科 评选出2-3 名表现最优秀或进步明显的同学，给予2 分奖励。班长负责每周推 荐2-3 名表现优秀的班干部，给予2 分奖励。 说明：这一举动将赋分权放手给干部，给班长，利于平时管理的督导进步。 操作起来很简单，只需要在自己的班级管理记录表上打2-3 个优秀的对勾即可。 我们选优的范围多是课堂学习、三操表现、宿舍常规、卫生优秀、餐厅优秀等， 班干部各负其责，各行其权。 2 周日下午到校：下午4:30 想着如何为同学们服好务的同时提升自己的管理能力，这是人生宝贵的机会。 写在最后：未包含在内的积分项目，由班主任通过班会课与全体同学一起 民主商议确定。 这些标准的具体落实执行，每周每位班干部一份积分记录表，记录1-2 项 分管内容，我每周五下午拿出半个小时左右时间批阅处理一下，就形成汇总资 料，运行起来比较简单。 当然，对于初始实行积分管理的老师，不要一下子定这么多标准，毕竟这

班规：班级量化积分管理条例 一、总则 得分满100 的寝室，全寝成员受奖，经费从班费中用。各寝室都有基分40 分。 二、分则 （一） 1、各寝室收集废物再利用，卖得钱做班费，每10 元加3 分。 2、好人好事者给所在寝室加2—4 分。 3、每次校级考试，以各寝室为单位参比，全科均分最高者寝室加3 分，次者加2 分。 4、每次校级考试，班级前五名者，给所在寝室加分，第一名加5

，有24 名 学生在此题丢分。 第 二 章 D I R E C TO RY 班级情况分析 班 级 情 况 分 析 本班48 人，26 名女生，22 名男生。比例不太协调，造成管理学习两手抓的工作较难。 大部分是本地学生，上过幼儿园有一定的常规基础，但是现在是上小学了，必须加强日 常规范训练。孩子的培养不是一天两天，学生的成才更不是单单学校就可以完成。希望 各位家长相信 、有带零花钱、零食现象，乱扔纸屑，抽屉垃圾成堆，影响环境卫生，集体荣誉感较 差。 6 、丢东西、落东西的现象较多。经常会有学生捡到铅笔、橡皮等学习用具无人认领， 孩子们对自己的东西没有保护意识和管理意识。 第 五 章 D I R E C TO RY 给家长的建议 给 家 长 的 一 些 建 议 ： 1 、不给孩子准备过于复杂、花哨、 功能太多的文具用品，容易分散孩 子的注意力，影响听课状态。 包里不要装过多的书本和练习册， 准备好当天上课要用的即可。 3 、尽量不要让孩子戴电子手表。 4 、在家可以适当准备几本练习册、 字帖，辅助孩子学习。 5 、督促孩子保管好自己的物品、 培养孩子管理物品的意识 6 、培养孩子良好的学习、生活习 惯。每天保证10 小时充足睡眠 （晚上八点入睡早上六点起床）、 玩耍、做功课、看电视要有定时， 衣食住行要会处理 7 、让孩子多一些锻炼。 8 、注意个人卫生：勤洗头

2025 年小学体育情绪管理试卷含答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 在体育比赛中输了，你应该怎么做？ A. 大哭大闹 B. 责怪队友 C. 接受结果，下次努力 D. 放弃运动 2. 当你感到紧张时，哪种方法可以帮助放松？ A. 憋气 B. 深呼吸 C. 大声喊叫 D. 忽略它 3. 团队运动中，队友失误时，你应该？ A. 嘲笑他 B. 鼓励他 C 体育课上，老师批评你，你的正确反应是？ A. 顶嘴 B. 哭泣 C. 认真听并改进 D. 逃跑 5. 赢得比赛后，如何表现？ A. 炫耀自己 B. 感谢队友 C. 忽视对手 D. 独自庆祝 6. 情绪管理的主要目的是？ A. 让别人害怕 B. 控制自己的感受 C. 隐藏情绪 D. 总是快乐 7. 在体育活动中，感到愤怒时，应该先？ A. 打人 B. 深呼吸冷静 C. 大声抱怨 D 惩罚学生 10. 当你成功完成一个动作时，应该？ A. 夸大其词 B. 保持谦虚 C. 嘲笑别人 D. 要求奖励 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 哪些行为有助于情绪管理？ A. 深呼吸 B. 大喊大叫 C. 和队友沟通 D. 独自生闷气 2. 在体育课上，如何保持积极情绪？ A. 积极参与 B. 抱怨任务 C. 鼓励他人 D. 逃避活动 3

24 名 学生在此题丢分。 第 二 章 D I R E C T O R Y 班级情况分析 班 级 情 况 分 析 本班48 人，26 名女生，22 名男生。比例不太协调，造成管理学习两手抓的工作较难。大部分 是本地学生，上过幼儿园有一定的常规基础，但是现在是上小学了，必须加强日常规范训练。孩 子的培养不是一天两天，学生的成才更不是单单学校就可以完成。希望各位家长相信学校和自己 、有带零花钱、零食现象，乱扔纸屑，抽屉垃圾成堆，影响环境卫生，集体荣誉感较 差。 6 、丢东西、落东西的现象较多。经常会有学生捡到铅笔、橡皮等学习用具无人认领， 孩子们对自己的东西没有保护意识和管理意识。 第 五 章 D I R E C T O R Y 给家长的建议 给 家 长 的 一 些 建 议 ： 1 、不给孩子准备过于复杂、花哨、 功能太多的文具用品，容易分散孩 子的注意力，影响听课状态。 包里不要装过多的书本和练习册， 准备好当天上课要用的即可。 3 、尽量不要让孩子戴电子手表。 4 、在家可以适当准备几本练习册、 字帖，辅助孩子学习。 5 、督促孩子保管好自己的物品、 培养孩子管理物品的意识 6 、培养孩子良好的学习、生活 习惯。每天保证10 小时充足睡眠 （晚上八点入睡早上六点起床）、 玩耍、做功课、看电视要有定时， 衣食住行要会处理 7 、让孩子多一些锻炼。 8 、注意个人卫生：勤洗头

学生精细化自主管理系列设计之—— 年级班精细化自主管理一览表 职 务 人 员 职 责 大班长 （班主任助理） 全面负责班级整体工作，是班级自主管理的第一责 任人，负责综合管理、协调各委工作；及时向班主任汇 报班级工作；班主任不在时代理班主任工作；定期召开 班委会会议及专项会议。 自 主 管 理 委 员 会 德育班长 （委员长） 协助班长管理班级，班长请假时代理班长职责；主 负责班级的卫生分工、监督及检查工作；负责大扫 除的安排、监督及检查；负责整体卫生的维护及监督。 体育委员 “ ” “ ” 负责一操五课和两放的整队和纪律管理；保障 良好的上操和上下学秩序。 生活委员 负责班级同学的生活方面的事物；负责室饮用水的摆放 监督及管理整治。 校产委员 是班级校产的责任人，全面负责班级所辖区域内的 校产设备的监管与维护、维修。积极调动本组成员认真 “ ” 负责的做好本职工作；负责上报报修单；并负责收讫 师做好各项工作；及时向班主任汇报该科学习情况及作 业收交情况； 学习组长 一组： 二组： 三组： 四组： 五组： 六组： 七组： 八组： 九组： 十组: 负责本小组的学习和纪律管理；带动本组学习，负 责本组各科收发作业；帮助、监督本组成员学习，及时 向老师反映情况；课堂上根据老师要求进行合理分工， 积极组织讨论，回答问题；按照老师的要求认真细致的 做好各项检查及默写达标工作；

三、其它工作 四、存在问题 五、教学打算 班主任工作 班主任工作 在班主任工作中，我做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。 严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。 培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。 此处输入小标题: 此处是注释可复制粘贴进行编辑文字。 根据学校的实际情形和学生具体情况，制定有效的教学计划，并付诸于实践; 备课时抓住教材重点、难点，并结合新 课程理念，确定恰当的教学方式 此处写小标题 此处写小标题 此处写小标题 2. 制定教案 按照学校工作管理规定，认真写好教案，努力上好每一节课。除此外，我还查阅各种资料，上网寻找好的教学材 料，教学课件，数学故事等，把它们和我所带的科目结合起来，更好的促进学生学习，帮助学生理解。 此处输入小标题: 此处是注释可复制粘贴进行编辑文字。 教育及新课改的同时进一步的更新了教育教学 理念，对教学起到了促进作用。 此处写小标题 此处写小标题 此处写小标题 2 、班务管理 a 、营造氛围，促进优良班风的形成，狠抓日常行为规范和养成教育，做到抓反复、反复 抓。 b 、改革班级制度，大胆任用人才，放手学生管理 c 、团结老师，精诚合作。 d 、自我严格要求，做学生的表率。 存在的问题 1. 班务工作 对待那些不守纪律的学生不

2025 年小学体育健康体重管理试卷含答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 健康体重管理的主要目的是什么？ A. 为了看起来更瘦 B. 为了保持身体健康 C. 为了吃更多食物 D. 为了不运动 2. 以下哪种食物最有助于体重管理？ A. 糖果 B. 蔬菜 C. 油炸食品 D. 碳酸饮料 3. 小学生每天应该进行多长时间的体育锻炼？ A. 10 分钟 B 7. 运动对体重管理的作用是什么？ A. 增加体重 B. 减少能量消耗 C. 帮助燃烧脂肪 D. 导致饥饿 8. 以下哪项不是控制体重的好方法？ A. 定期运动 B. 均衡饮食 C. 不吃早餐 D. 多喝水 9. 小学生应该避免哪种行为以保持健康体重？ A. 户外游戏 B. 长时间看电视 C. 参加体育课 D. 步行上学 10. 健康体重管理应该注重什么？ A 以下哪些食物属于健康选择？（） A. 新鲜水果 B. 全麦面包 C. 糖果 D. 蔬菜沙拉 2. 体重管理可以通过哪些方式实现？（） A. 规律运动 B. 均衡饮食 C. 熬夜 D. 多喝含糖饮料 3. 以下哪些运动有助于体重管理？（） A. 跑步 B. 游泳 C. 坐着玩手机 D. 跳绳 4. 肥胖可能增加哪些健康风险？（） A