用环保构建人类命运共同体 日本福岛核污染水排海问题 素材+话题+标题+金句+时评+范文 一、新闻呈现 福岛核污染水排海已箭在弦上，危害有多大？ 据日本媒体2023 年6 月12 日报道，福岛第一核电站运营方东京电力公司已于当 天开始试运行核污染水排海相关设备，试运行预计持续两周，以检查设备是否存在问题。 这也就意味着，日本核污染水排海计划到了最关键环节，从7 月份开始，核污染水排海 看点3：6 月17 日，韩国最大在野党共同民主党在仁川举行集会，谴责日本将福 岛核污染水排放入海，并要求韩国政府向日本政府声明立场，要求日本撤回核污染水排 海计划。 二、适用话题 1.环保 2.人类命运共同体 3.同一个地球 4.责任 5.担当 6.三思而后行 7.眼前˙长远 8.合作共赢 9.个人˙国家˙全球 10.兼听则明 11.科学精神 三、高分标题 1.共同担当使命，淬炼环保之光 绿水澄澈胜于金山银山 8.和合则两利，抗争则两败 9.和则兴，斗则亡 10.四海之内皆兄弟，人类命运共同体 11.莫被眼前利益冲昏头 12.莫让自私致大祸 13.一意孤行不可取 14.让环保激荡发展的春潮 15.得道多助 失道寡助 16.宁输金钱，不输水质 17.用环保构建人类命运共同体 18.保护环境是爱惜生命 19.环境保护，人人有责 20.保护环境，造福人民 四、精选金句

材料一：“人类命运共同体”是着眼于世界平衡发展、合作共赢的大局而提出的全球治理、国际交往的 “中国方案”。 人类命运共同体有着深厚的思想渊源。“人类命运共同体”是中华优秀传统文化的思想延续。构筑“人 类命运共同体”是中华优秀传统文化中的“和合之道”的当代表达，中华优秀文化提倡“以他平他谓之和”， 进而达到“万物并育而不相害，道并行而不相悖”“求同存异”“和谐共生”的最佳状态。“人类命运共同 体 ”三个概念，认为只有“真正的共同体”才能实现人的全 面自由发展，因为它超越了资本逻辑，不会以某种特殊利益为导向，而是一个包含共同利益追求，使个体自 由利益与群体利益能达到和谐状态的共同体。“人类命运共同体”同时也是对人类思想史中其他“共同体” 概念的继承与批判。在众多共同体概念中，德国社会学家滕尼斯和英国学者本尼迪克特·安德森的共同体概念 影响较大。滕尼斯从历史的维度审视了现代都市生活与乡 本尼迪克特·安德森提出过著 名且影响深远的论点：民族不是许多客观事实的总和，而是一个想象出来的共同体，是一种被想象的创造物。 人类命运共同体对这些共同体概念的批判体现在它超越了血缘、地缘和民族的边界，力图带领全人类进入遵 循人本逻辑的有机共同体。 人类命运共同体究竟是什么？概括来讲就是：人类只有一个地球，各国共处一个世界，各国在追求本国 利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共

不知道所有命运赠送的礼物，早已在暗中标好了价格。”这句话指的事件是：玛丽·安托瓦内 特进入巴黎，成为王后，她的美貌和气质倾倒了这座城市，民众的欢呼簇拥让车队无法前行。 她身为王后却沉迷享乐，拥有权柄但无所作为，更干扰朝政，误国误民。20 年后，她被民众 送上断头台。 而作为即将走进高三的学子，此刻的你，经历过十几年的人生，正走在起伏不平的青春 路上，必将面对不可预知的命运，你会如何看待“命运的礼物”呢？或许你收到过，或许你 “命运的礼物”呢？或许你收到过，或许你 正在收，又或许你将收到……你考虑过“礼物的价格”吗？ 请就此写一篇不少于800 字的文章，文题自拟，立意自定，体裁自选；不要套作，不得 抄袭；不得泄露个人信息。 【审题指导】 这是一道任务驱动型材料作文题。题干所给材料是茨威格《断头王后》中的名言和名言 对应的事件。名言的核心信息是“命运赠送的礼物”“标好了价格”，前者是说我们所拥有 的一切其实 的一切其实是命运所给予的，后者是说这些礼物是有价格的，我们要珍视这些礼物，展现其 价值；事件中，“进入巴黎，成为往后”“美貌气质”“民众欢呼”等都是命运赐予玛丽•安 托瓦内特的礼物，但是她没有珍视这些礼物，“沉迷享乐，无所作为，干扰朝政，误国误 民”，最终被送上了断头台。由此可知，茨威格对玛丽•安托瓦内特持批评的态度，因为她辜 负了命运的礼物，故而付出了生命的代价。这是个反面的素材，借助玛丽•安托瓦内特的惨痛

..........................14 考点八 人类命运共同体...........................................15 考向01 全球性问题..............................................16 考向02 人类命运共同体.................................... 了解世界正处于百年未有之大变局， 了解全人类共同价值的内涵，领悟 构建人类命运共同体的意义。 维护世界和平、推动可持续发展、人类命运共同体考点以选择 题和简答题或分析题的形式进行考查，考查的命题点，以材料概 括和学生对理论知识的掌握素养为角度命题，常结合国际组织标志图片 和国家领导人出席重大会议、国际形势政策时政热点的形式呈现。 推动可持续发展 人类命运共同体 考点一 世界特点 考向01 世界特点 年代初，东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局 向多极化发展。 ②当今世界正经历百年未有之大变局：机遇：新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量 对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深人人心。 挑战：国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠疫情影响广泛深远，经济全球化 遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威 胁。 ③一

小学四年级期中家长会 提/ 灯/ 引/ 路/ 育/ 梦/ 成/ 光 读书成就梦想知识改变命运 汇报人：觅小知 时间：2024 年X 月 家长会召开的意义 01 学校作息时间 02 班级情况介绍 03 关于纪律、卫生、学习方面 04 给家长的一些建议 05 tet目录 家长会召开的意义 Prt 01 读书成就梦想知识改变命运热烈欢迎各位家长参加 2024 年某某校家长会 家长会召开的意义 成功 学校作息时间 Prt 02 读书成就梦想知识改变命运热烈欢迎各位家长参加 2024 年某某校家长会 学校作息时间 8:00 到校早 读 11:50 放学 早读 中午 放学 15:55 放学 17:40 上兴趣 课 傍晚 放学 兴趣 课 班级情况介绍 Prt 03 读书成就梦想知识改变命运热烈欢迎各位家长参加 2024 年某某校家长会 预习、口头作业 阅读情况 孩子阅读什么，需要在家长的指导和监 督。可以去买，可以去书店看。 家长要督促孩子每周熟背老师指定的古 诗、佳句、成语。 关于纪律卫生学习方面 Prt 04 读书成就梦想知识改变命运热烈欢迎各位家长参加 2024 年某某校家长会 纪律方面 班里很多同学自我约束能力较强，自觉遵守各项纪律。 第一条 部分同学听讲不认真，上课爱做小动作“爱插嘴”的 习惯有待改进。 第二条

.........................................................................................7 考点07 人类命运共同体................................................................................................ 中国将与东盟各国开展更广泛合作，推动构建更为紧密的中国—东盟命运共同体。推动构建更为紧密的中 国—东盟命运共同体（ ） ．体现了和平与发展的时代主题 B．表明以邻为壑的现象已经消失 ．反映了中国主导世界发展方向 D．必将解决中国发展中所有难题 【答】 【详解】本题考查对和平与发展的认识。 ：分析题干联系材内容可知，中国与东盟各国开展更广泛合作，推动构建更为紧密的中国—东盟命运 共同体，体现了和平与发展是当今时代的主题，故符合题意； 说法与题意不符； 故本题选B。 考点07 人类命运共同体 17．（2023·辽宁葫芦岛·统考一模）“天下大同、协和万邦”是中华民族自古以来对人类社会的美好 憧憬，也是_________理念蕴含的文化渊源。（ ） ．构建人类命运共同体 B．维护世界和平 ．消除贫困、促进发展 D．积极谋求发展 【答】 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 ：“天下大同、协和万邦”意思是说，要让

提/ 灯/ 引/ 路/ 育/ 梦/ 成/ 光 读书成就梦想知识改变命运 汇报人：觅小知 时间：2024 年X 月 家长会召开的意义 01 学校作息时间 02 班级情况介绍 03 关于纪律、卫生、学习方面 04 给家长的一些建议 05 conten t 目录 家长会召开的意义 Part 01 读书成就梦想知识改变命运热烈欢迎各位家长参加 2024 年某某校园家长会 家长会召开的意义 成功 学校作息时间 Part 02 读书成就梦想知识改变命运热烈欢迎各位家长参加 2024 年某某校园家长会 学校作息时间 8:00 到校早 读 11:50 放学 早读 中午 放学 15:55 放学 17:40 上兴趣 课 傍晚 放学 兴趣 课 班级情况介绍 Part 03 读书成就梦想知识改变命运热烈欢迎各位家长参加 2024 年某某校园家长会 预习、口头作业 阅读情况 孩子阅读什么，需要在家长的指导和监 督。可以去买，可以去书店看。 家长要督促孩子每周熟背老师指定的古 诗、佳句、成语。 关于纪律卫生学习方面 Part 04 读书成就梦想知识改变命运热烈欢迎各位家长参加 2024 年某某校园家长会 纪律方面 班里很多同学自我约束能力较强，自觉遵守各项纪律。 第一条 部分同学听讲不认真，上课爱做小动作“爱插嘴”的 习惯有待改进。 第二条

分） 阅读下面的文字，完成7～9 题。 材料一： “构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世 界。”习近平总书记在十九大报告中的这句话，道出了构建人类命运共同体思想内涵的核心。 人类命运共同体是一种价值观，是中国在把握世界发展潮流、人类命运走向上展现出的深 邃智慧。习近平总书记说：“人类命运共同体，顾名思义，就是每个民族、每个国家的前途命 运都紧紧联系在 国的关系？不同的文明具有不同的处世之 道，不同的处世之道则反映出不同的文明底色。在此问题上，人类命运共同体秉持中华文明 “推己及人”的伦理法则，与西方自由主义的“内外有别”形成鲜明对比。这既是人类命运共 同体与自由主义国际秩序的文明分野，也是人类命运共同体超越自由主义国际秩序的关键之处。 人类命运共同体充分汲取中华文明所推崇的“推己及人”伦理法则。以自我为中心的西方 原则强调自身利益至上的绝 自 我至上的狭小世界，拥抱万物一体的宏阔境界，克服内外有别的西方困境，人类命运共同体在 此意义上无疑创造了人类文明新形态。 (摘自孙明霞《人类命运共同体的文明底色是什么？》) 材料三： 疫情，以一种残酷的方式，分外真切地警示我们：人类是一个休戚相关的命运共同体。 大疫当前，更见患难真情。在中国抗疫最艰难的时刻，100 多个国家和数十个国际组织纷

.........................................................................................5 考点07 人类命运共同体................................................................................................ 基础设施建 设、数字经济发展、人员往来交流等方面取得累累硕果。2022 年是中国东盟全面战略伙伴关系开局之年， 中国将与东盟各国开展更广泛合作，推动构建更为紧密的中国—东盟命运共同体。推动构建更为紧密的中 国—东盟命运共同体（ ） ．体现了和平与发展的时代主题 B．表明以邻为壑的现象已经消失 ．反映了中国主导世界发展方向 D．必将解决中国发展中所有难题 考点07 推动可持续发展 ③人与自然和谐共生 ④建设和平、公正、包容的社会 ．①②④ B．①③④ ．①②③④ D．②③④ 考点07 人类命运共同体 17．（2023·辽宁葫芦岛·统考一模）“天下大同、协和万邦”是中华民族自古以来对人类社会的美好 憧憬，也是_________理念蕴含的文化渊源。（ ） ．构建人类命运共同体 B．维护世界和平 ．消除贫困、促进发展 D．积极谋求发展 18．（2023·辽宁本溪·统考一模）2023

人物形象与环境的反差设计（如善良者在黑暗社会中）旨在？ A. 突出人物或环境的典型特征 B. 使故事逻辑混乱 C. 降低读者理解难度 D. 迎合大众审美偏好 7. 人物命运与时代背景紧密关联时，其作用是？ A. 强调个人英雄主义 B. 展现个体在历史洪流中的处境 C. 淡化社会矛盾 D. 虚构脱离现实的理想世界 8. 对话描写对塑造人物形象的作用，错误的是？ A. 引发关键冲突 B. 担任叙事视角载体 C. 象征某种抽象概念 D. 提供背景信息解说 2. 下列哪些属于人物对主题深化的作用？（） A. 通过命运选择体现价值观碰撞 B. 成为作者思想表达的传声筒 C. 衬托环境氛围的压抑感 D. 行为结果引发读者对主题的思考 3. 人物细节描写（如习惯性动作）的作用有？（） B. 激化主角内心矛盾 C. 提供关键信息或帮助 D. 纯粹增加对话篇幅 5. 人物形象服务于环境描写的表现是？（） A. 言行反映地域文化特征 B. 命运受自然环境支配 C. 服饰外貌体现时代审美 D. 独立于环境背景存在 6. 扁平人物（类型化人物）的合理作用包括？（） A. 快速建立读者认知 B. 承担特定象征功能