下图是某草原生态系统的能量流动模型。a、b、c 表示流入各营养级生物的能量，d、e、 f 表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，g、h、i 分别表示各营养级生物呼 吸消耗的能量，j、k、l 表示流入分解者的能量。下列分析正确的是（ ） A.在该生态系统中，如果兔子数量升高，狼的数量会随之而升高，这属于正反馈调节 B.第一营养级和第二营养级能量传递效率为e/d C.若一段时间内草固定的太阳 12.海水立体养殖中，表层养殖海带等大型藻类，海带下面挂笼养殖滤食小型浮游植物的 牡蛎，底层养殖以底栖微藻、生物遗体残骸等为食的海参。某海水立体养殖生态系统 的能量流动示意图如下，M、N 表示营养级（图中数值单位为kJ/（m2•a） ） 。下列说法 中错误的是（ ） A.图中M 用于生长、 发育和繁殖的能量为2488kJ/ （m2•a） B.图中由M 到N 的能量传递效率约为6.3 % 13.右图是生态系统中碳循环示意图,其中“→”表示碳元素 的流动方向。下列叙述不正确的是（ ） A.在碳循环的过程中，伴随着能量流动 B.某种原因造成图中E 大量减少， 推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变 化是D 增加，F 减少 C.该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、B D.A 与C 之间碳元素主要以CO2 的形式进行循环， A→D→E→F 过程中碳元素以含碳有 机物的形式进行流动

城市化。 13. 阅读图文材料，完成下列要求。 在寒冷地区的高（台）地上，流水少量汇于局部洼地，同时带来氮磷等营养元素供洼地内湿（水）生 植物生长。这些洼地中植物死亡残体分解缓慢且不彻底，以泥炭形式积累，形成典型泥炭湿地（图a）， 当泥炭堆积高于周围区域时，水流方向发生变化，湿地水中氮磷等营养元素缺乏，只能生长藓类等耐贫营 养生物，积累成过湿的垫状泥炭藓层，形成雨养型泥炭湿地（图b）。 （1）分析寒冷的气候在泥炭湿地发育中 （1）分析寒冷的气候在泥炭湿地发育中 的作用。 （2）简述典型泥炭湿地和雨养型泥炭湿地水流方向与生物量的差异。 （3）指出雨养型泥炭湿地发育的地形条件。 （4）说明雨养型泥炭湿地发育过程中，水中营养元素逐步减少的原因。 （5）分析垫状泥炭藓层高于周边地面但仍能处于过湿状态的原因。 8/10 【答案】（1） 9/10 气候寒冷，湿（水）生植物生长慢，有机质积累多；气候寒冷，微生物活动弱，生物残体分解缓慢；蒸发 生物量较小。 （3）总体以台地或平原为主，地势平坦，起伏小；中部地势略高于四周。 （4）生物量减小，且以贫营养的藓类为主，生物残骸分解提供的营养物质少；水流由中部向四周流动， 缺少周边营养物质的汇集，且营养物质向外流失；积水减少，营养物质分解加快；下部泥炭层较厚，营养 物质易向下淋失。 （5）气温低，地表水分蒸发弱；藓类能够拦截雨水，涵养水源；下部泥炭层较厚，蓄水能力强；冻土广

(4)排除人工光照以外的无关变量的影响（或用于分析人工光照是否会对节肢动物群落产生不 可逆影响） (5)AC 【分析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物 的物质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网。 2、生态系统中信息的种类：（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等， 通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。（2）化学信息：生物在生命活动中，产 成为新的入侵植物。无瓣海桑的幼苗可以生长， 能适应滨海湿地环境（或第3 年～第8 年，无瓣海桑群落高度由3.2 长到11m））。 （4）通过适当控制引进树种规模，扩大本土树种的种植，增加物种，使营养结构变得复杂， 可提高生态系统的稳定性，还能防止新的物种的入侵。 例5（2023·辽宁·统考高考真题）迁徙鸟类与地球上不同生态系统、当地生物多样性和人类 文化的时空关联，诠释了“地球生命共同体 。 (2)某个以玉米为主要农作物的农田生态系统中，有两条食物链：①玉米→野猪→豺；②玉米 →玉米蝗→乌鸫→蝮蛇→鹰。从能量流动角度分析，由于能量 的不同导致两条食物 链的营养级数量不同。食物链乃至食物网能否形成取决于哪一项？ 。A．可利用太 阳能 B．初级消费者可同化的能量 C．总初级生产量

为一个营养级。下列 关于营养级的叙述，错误的是（ ） A. 同种动物在不同食物链中可能属于不同营养级 B. 作为生产者的绿色植物所固定的能量来源于太阳 C. 作为次级消费者的肉食性动物属于食物链的第二营养级 D. 能量从食物链第一营养级向第二营养级只能单向流动 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的，沿着食物链和食物网流动；生产者为第一营养级， 初级消费者为第二营养级，次级消费者为第三营养级。 【详解】A、杂食动物既会捕食植物，又会捕食动物，如果捕食植物，就是第二营养级，捕食动物，就是 第三营养级或更高营养级，所以不同食物链中的动物会处于不同的营养级，A 正确； B、绿色植物进行的是光合作用，能量来源于太阳，B 正确； C、次级消费者是第三营养级，初级消费者是第二营养级，第一营养级是生产者，C 错误；D 4/10 、因为第一营养级是植物 、因为第一营养级是植物，第二营养级是动物，食物链是单向的，能量流动也就是单间的，D 正确。 故选C。 6. 水稻的某病害是由某种真菌（有多个不同菌株）感染引起的。水稻中与该病害抗性有关的基因有3 个 （A1、A2、a）；基因A1 控制全抗性状（抗所有菌株），基因A2 控制抗性性状（抗部分菌株），基因a 控制易感性状（不抗任何菌株），且A1 对A2 为显性，A1 对a 为显性、A2 对a 为显性。现将不同表现型

均值，B 错误； C、取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素，C 正确； D、根据分析可知，应以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估算值，D 正确。 故选B。 11. 在营养和生存空间等没有限制的 理想条件下，某细菌每20min 就分裂繁殖一代。现将该细荫 种群（m 个个体）接种到培养基上培养，理想条件下，t 小时后，该种群的个体总数是（ ） A. m·2t B m·220 C. m·23t D. m·（t/20） 【答案】C 【解析】 【分析】J 型增长是在空间、食物等生存条件适宜的情况下（我们称为理想状态），物种迅速爆 发的一种增长方式。 【详解】在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，种群数量呈现“J”型增长，依据“J”型增 长的数学模型Nt＝Noλt 和题意可知：No＝m 个，λ＝2，t 小时后的细菌繁殖代数即数学模型中的 t＝60t÷20 A. 蓝细菌（又名蓝藻）易在富营养化水体中爆发增长 B. 虎等大型肉食动物容易成为濒危物种 C. 饲养牛、羊等动物，成本低、产量高 D. 巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食 【答案】A 【解析】 【分析】能量流动是指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，能量流动特点：① 单向流动：生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级， 不能逆向流动，也不能循环

+）和硝态氮（NO3 ﹣）。已知作物甲 对同一种营养液（以硝酸铵为唯一氮源）中NH4 +和NO3 ﹣的吸收具有偏好性（NH4 +和 NO3 ﹣同时存在时，对一种离子的吸收量大于另一种）。请设计实验对这种偏好性进行 验证，要求简要写出实验思路、预期结果和结论。 实验思路：配制营养液（以硝酸铵 为唯一氮源），用该营养液培养作物甲，一段时间后，检测营养液中 NH 4 + 和 NO 3 ﹣ 剩余 量。预期结果和结论：若营养液中 NO 3 ﹣ 剩余量小于 NH 4 + 剩余量，则说明作物甲偏好吸 收 NO 3 ﹣ ；若营养液中 NH 4 + 剩余量小于 NO 3 ﹣ 剩余量，则说明作物甲偏好吸收 NH 4 ﹣的浓度。 预期结果和结论：若营养液中NO3 ﹣剩余量小于NH4 +剩余量，则说明作物甲偏好吸收 NO3 ﹣；若营养液中NH4 +剩余量小于NO3 ﹣剩余量，则说明作物甲偏好吸收NH4 +。 故答案为： （1）蛋白质 核酸 叶绿素 7/14 （2）实验思路：配制营养液（以硝酸铵为唯一氮源），用该营养液培养作物甲，一段 时间后，检测营养液中NH4 +和NO3 ﹣剩余量

A．②①③ B．③②① C．①③② D．③①② 28、如图表示两个群落的演替过程，下列叙述正确的是（ ） A．曲线甲可以表示弃耕农田的演替过程 B．乙群落的演替会使营养结构越来越简单 C．甲群落一定能演替到相对稳定的森林阶段 D．第N年时，甲、乙群落的物种组成相同 29、 南极磷虾是南冰洋食物链的关键物种， 是含蛋白质最高的生物， 主要以南极冰藻 （最适生长温度为2°C） 生物群落 C． 自然生态系统 D．农业生态系统 31、下列有关生态系统的结构的叙述，正确的是（ ） A．分解者处于食物链的顶端，处于最高营养级 B．生态系统中的各个消费者之间只存在捕食或竞争关系 C．寄生在人体内的各种细菌都属于分解者 D．生态系统的营养结构是能量流动，物质循环的渠道 32、下列有关生态系统结构的“一定”描述正确的是（ ） A．自养型生物一定是生产者 B．异养型生物一定是消费者 C． 细菌一定是分解者 D．分解者一定是微生物 33、 在“草→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇”食物链中， 蜥蜴所属的消费者类别及所占有的营养 级分别是（ ） A．初级消费者、第三营养级 B．次级消费者、第二营养级 C．次级消费者、第三营养级 D．三级消费者、第四营养级 34、 目前， 稻田养泥鳅等新型农业养殖模式已向全国推广。 下列有关叙述错误的是 （ ） A．泥鳅疏松土壤有利于水稻根系获得较多的氧气

动力，使物质能够不断在生物群落和 无机环境中循环，A 正确； B、如果要研究某生态系统中流入第二营养级的能量去向除了研究第二营养级的呼吸消耗量和生 湖北省重点高中智学联盟2022 年春高二五月联考生物试题答案 第2页（共7页） 长量以外，还需研究第二营养级生物的遗体、残骸的能量和被下一营养级同化的能量，B 错误； C、能量流动是单向的，信息传递一般是双向的，信息传递能调节生物的种间关系，以维持生态 会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间， 根据 “收割理论” ， 结合题干信息， 可知开阔地带的植物Y 的数量可能多于其他草本植物的数量， B 正确； C、能量传递效率是指相邻两个营养级之间的同化量之比，肉食性动物消失后，草本植物与植食 湖北省重点高中智学联盟2022 年春高二五月联考生物试题答案 第3页（共7页） 性动物之间的能量传递效率不发生改变，C 错误； D、肉食 多，分解时需要消耗氧气，导致水体 中溶氧量更少，A 错误； B、水生生物死亡后，微生物活动旺盛，使水体中溶解氧急剧下降，进一步加剧水体中溶解氧下 降，会导致水体中生物死亡更多，因而会加剧水体富营养化，该过程属于正反馈调节，B 正确； C、鲢鱼、鳙鱼等与藻类属于捕食关系，可以抑制藻类的爆发性增长，因而能有效抑制水华现象 的发生，C 正确； D、植物通过根系吸收水体中的N、P 等无机盐，这些无机盐参与植物体的构成，通过收获植物

A．绿藻的数量增多 B．白鲢的数量增多 C．水蚤的数量增多 D．乌鱼的数量增多 5．下列关于食物链和食物网的叙述，正确的是 A．食物链由生产者、消费者和分解者组成 B．食物网中的所有动物属于同一个营养级 C．陆地生态系统中的食物链通常比海洋生态系统中的短 D．难降解的有害物质会沿着食物链转移和富集 6．连续四年对某地甲、乙两个不同物种的种群数量进行调查后，计算其L 值（L=当年末种群个 A．在生态系统的食物网中某生物的位置不能被其他生物取代 B．植物生长素对植物生长的调节属于生态系统信息传递中的化学信息 C．人工鱼塘生态系统中生产者的总能量往往小于消费者摄入的总能量 D．在生态系统的食物链中，营养级越高的生物，其个体也越大 11．下表表示对某荒地中一条由植物、田鼠和鼬3 个环节组成的食物链进行的能量流动分析，其 中GP 表示生物体同化量，NP 表示生物体储存的能量，R 表示呼吸消耗的能量（单位： 3688×108 2.512×107 7.1176×108 鼬 - 2.3279×107 5.44×105 2.2735×107 A．从表中数据可以得出，植物体储存的能量中只有很少一部分被利用 B．第二、三营养级之间的能量传递效率为3.16%，不符合生态系统中能量流动的特点 C．田鼠和鼬的呼吸消耗量很高，被同化的能量绝大部分是以热能形式散失的 D．以鼬为主要食物的更大型捕食者需要扩大捕食范围才能维持种群的延续

。 (2)某个以玉米为主要农作物的农田生态系统中，有两条食物链：①玉米→野猪→豺；②玉米 →玉米蝗→乌鸫→蝮蛇→鹰。从能量流动角度分析，由于能量 的不同导致两条食物 链的营养级数量不同。食物链乃至食物网能否形成取决于哪一项？ 。A．可利用太 阳能 B．初级消费者可同化的能量 C．总初级生产量 ，使海南长臂猿碎片化的栖息 地连成片。 考向2 生态系统的结构与功能 首先要求考生能准确区分出生态系统的结构和生态系统的组成成分的大小概念；生态系 统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构；生态系统的组成成分各成分的功能和地 位。 生态系统由于具有相应的结构因此它具有相应的功能：能量流动，物质循环，信息传递。 自然条件下,流入生态系统的总能量主要是生产者通过光合作用固定的太阳能生产者通过 能量流动的特点：单向流动、逐级递减 能量流动过程的“一来二去”模型：同化量＝呼吸作用散失的能量＋用于生长发育繁殖 量；能量流动过程的“一来三去”模型：同化量＝呼吸作用散失+流入下一个营养级+分 解者利用；能量流动过程的“一来四去”模型：同化量＝呼吸作用散失+流入下一个营养 级+分解者利用+未利用 物质循环中首先掌握好概念，这里重点掌握碳循环，碳的存在形式：①在非生物环境中 主要是CO2，少许碳酸盐；②在生物群落中主要是含碳有机物