2 磁场对运动电荷的作用力 [学习目标] 1.知道什么是洛伦兹力，会用左手定则判断洛伦兹力的方向.2.掌握洛伦兹力公 式的推导过程，会计算洛伦兹力的大小.3.知道电视显像管的基本构造及工作的基本原理． 一、洛伦兹力的方向和大小 1．洛伦兹力 (1)定义：运动电荷在磁场中受到的力． (2)与安培力的关系：通电导线在磁场中受到的安培力是洛伦兹力的宏观表现． 2．洛伦兹力的方向 左手定则

1 磁场对通电导线的作用力 [学习目标] 1.通过实验探究安培力的方向与电流的方向、磁感应强度的方向之间的关系.2. 掌握安培力的公式F＝IlBsin θ，并会进行有关计算.3.了解磁电式电流表的构造及其工作原理． 一、安培力的方向 1．安培力：通电导线在磁场中受的力． 2．左手定则：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让 磁感线从掌心垂直进入，并使四指指向 (1)明确研究对象； (2)用安培定则或根据磁体的磁场特征，画出研究对象所在位置的磁场方向； (3)由左手定则判断安培力方向． 3．应用实例 应用左手定则和安培定则可以判定平行通电直导线间的作用力：同向电流相互吸引，反向电 流相互排斥． 画出图3 中各磁场对通电直导线的安培力的方向(与纸面垂直的力只需用文字说明)． 图3 答案 如图所示 解析 无论B、I 是否垂直，安培力总是垂直于B 错误；a 导线电流向外，磁场向右，根据左手定则，安培 力方向向上，故C 错误；b 导线始终与磁感线垂直，则受到的安培力大小为BIL，故D 正确． 1．(左手定则的应用)如图所示，表示磁场对直线电流的作用力示意图中正确的是( ) 答案 A 2．(安培力的大小)(多选)如图10 所示的四幅图中，导体棒的长度均为L，磁场的磁感应强度 大小均为B，在各导体棒中通有相同的电流I.则下列选项正确的是(

[学习目标] 1.理解作用力和反作用力的概念，知道一对作用力与反作用力与一对平衡力的 区别.2.理解牛顿第三定律，并会用其解决简单问题.3.能对一些简单的问题进行受力分析． 一、作用力和反作用力 1．力是物体对物体的作用．只要谈到力，就一定存在着受力物体和施力物体． 2．两个物体之间的作用总是相互的，物体间相互作用的这一对力，通常叫作作用力和反作 用力． 3．作用力和反作用力总是互相依赖、同时 我们可以把其中任何一个力叫作作用力， 另一个力叫作反作用力． 二、牛顿第三定律 1．实验探究：如图1 所示，把A、B 两个弹簧测力计连接在一起，B 的一端固定，用手拉测 力计A，结果发现两个弹簧测力计的示数是相等的．改变拉力，弹簧测力计的示数也随着改 变，但两个弹簧测力计的示数总是相等的，方向相反． 图1 2．牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同 三、“一对相互平衡的力”和“一对作用力和反作用力”的区别 1．一对相互平衡的力作用在一个物体上，一对作用力和反作用力作用在两个物体上．(均选 填“一个”或“两个”) 2．一对作用力和反作用力一定是同一种类的力，而一对相互平衡的力不一定是同一种类的 力．(均选填“一定”或“不一定”) 判断下列说法的正误． (1)物体间可能只有作用力，而没有反作用力．( × ) (2)两个物体只有接触才存在作用力和反作用力．( ×

A．拖把所受地面的摩擦力为 B．地面对拖把的作用力方向与水平向左的夹角大于 C．从某时刻开始保持力 的大小不变，减小 与水平方向的夹角 ，地面对拖把的支持 力 变大 D．同学对推杆的作用力与推杆对拖把的作用力是一对作用力与反作用力 【答案】B 【详解】A．对拖把进行受力分析如图所示 可得摩擦力为 ，故A 错误； B．地面对拖把的作用力为支持力和摩擦力的合力，该合力应该与 和 的合力等大反向， 的合力等大反向， 该合力方向与水平向左的夹角大于 ，故B 正确； C．竖直方向有 则 减小， 减小，故C 错误； D．同学对推杆的作用力与推杆对拖把的作用力方向相同，不是一对作用力与反作用力， 故D 错误。 故选B。 4．（2022·江苏·模拟预测）如图所示，战士在水平地面上拉轮胎训练，战士以速度v 做匀 速直线运动，运动过程中保持双肩及两绳的端点A、B 等高，两绳间的夹角为 ，所构成的 ， 越大，拉力 越小 C．地面对箱子的作用力竖直向上 D．地面对该同学和箱子作用力的合力竖直向上 【答案】D 【详解】C．地面对箱子有竖直向上的支持力和水平向左的摩擦力，合力斜向左上方，故地 面对箱子的作用力斜向左上方，C 错误； D．把该同学和箱子当成一整体，人受到向前的摩擦力与箱子受到向后的摩擦力等大、反 向，故地面对该同学和箱子作用力的合力与整体的重力等大、反向，故竖直向上，D

A．拖把所受地面的摩擦力为 B．地面对拖把的作用力方向与水平向左的夹角大于 C．从某时刻开始保持力 的大小不变，减小 与水平方向的夹角 ，地面对拖把的支持 力 变大 D．同学对推杆的作用力与推杆对拖把的作用力是一对作用力与反作用力 【答案】B 【详解】A．对拖把进行受力分析如图所示 可得摩擦力为 ，故A 错误； B．地面对拖把的作用力为支持力和摩擦力的合力，该合力应该与 和 的合力等大反向， 的合力等大反向， 该合力方向与水平向左的夹角大于 ，故B 正确； C．竖直方向有 则 减小， 减小，故C 错误； D．同学对推杆的作用力与推杆对拖把的作用力方向相同，不是一对作用力与反作用力， 故D 错误。 故选B。 4．（2022·江苏·模拟预测）如图所示，战士在水平地面上拉轮胎训练，战士以速度v 做匀 速直线运动，运动过程中保持双肩及两绳的端点A、B 等高，两绳间的夹角为 ，所构成的 ， 越大，拉力 越小 C．地面对箱子的作用力竖直向上 D．地面对该同学和箱子作用力的合力竖直向上 【答案】D 【详解】C．地面对箱子有竖直向上的支持力和水平向左的摩擦力，合力斜向左上方，故地 面对箱子的作用力斜向左上方，C 错误； D．把该同学和箱子当成一整体，人受到向前的摩擦力与箱子受到向后的摩擦力等大、反 向，故地面对该同学和箱子作用力的合力与整体的重力等大、反向，故竖直向上，D

m1+m2 −μg 隔离求内力 T-μm1g=m1a 得 T= m1 m1+m2 F 2.应用技巧 （1）.物理场景：轻绳或轻杆或轻弹簧等相连加速度相同的连接体，如下情形 求m2、m3间作用力,将 m1和m2看作整体 F23= m1+m2 m1+m2+m3 F 整体求加速度 a= F m1+m2 −μg 隔离求内力 T-μm1g=m1a 得 T= m1 m1+m2 a m3 （2）方法总结：（内力公式）如上图所示，一起加速运动的物体系统，若力作用于m1上， 则m1和m2间的相互作用力为 （其中 即为外力不作用的物体的作用） 此结论与有无摩擦无关(有摩擦，两物体与接触面的动摩擦因数必须相同)，物体系统沿水 平面、斜面、竖直方向运动时，此结论都成立。两物体的连接物为轻弹簧、轻杆时，此结 故选C。 5．三个完全相同的小物体A、B、C 如图放置。大小为F 的水平力作用于A，使三物体一起 向右匀速运动。经过一段时间撤去力F，三物体仍一起向右运动，此时A、B 间摩擦力Ff与 B、C 间作用力FN的大小分别是（ ） A．Ff=0、FN= B．Ff= 、FN=0 C．Ff= 、FN= D．Ff= 、FN= 【答案】B 【详解】以A、B、C 为整体，三物体一起向右匀速运动时，地面对整体的摩擦力大小为

m1+m2 −μg 隔离求内力 T-μm1g=m1a 得 T= m1 m1+m2 F 2.应用技巧 （1）.物理场景：轻绳或轻杆或轻弹簧等相连加速度相同的连接体，如下情形 求m2、m3间作用力,将 m1和m2看作整体 F23= m1+m2 m1+m2+m3 F 整体求加速度 a= F m1+m2 −μg 隔离求内力 T-μm1g=m1a 得 T= m1 m1+m2 a m3 （2）方法总结：（内力公式）如上图所示，一起加速运动的物体系统，若力作用于m1上， 则m1和m2间的相互作用力为 （其中 即为外力不作用的物体的作用） 此结论与有无摩擦无关(有摩擦，两物体与接触面的动摩擦因数必须相同)，物体系统沿水 平面、斜面、竖直方向运动时，此结论都成立。两物体的连接物为轻弹簧、轻杆时，此结 故选C。 5．三个完全相同的小物体A、B、C 如图放置。大小为F 的水平力作用于A，使三物体一起 向右匀速运动。经过一段时间撤去力F，三物体仍一起向右运动，此时A、B 间摩擦力Ff与 B、C 间作用力FN的大小分别是（ ） A．Ff=0、FN= B．Ff= 、FN=0 C．Ff= 、FN= D．Ff= 、FN= 【答案】B 【详解】以A、B、C 为整体，三物体一起向右匀速运动时，地面对整体的摩擦力大小为

m1+m2 −μg 隔离求内力 T-μm1g=m1a 得 T= m1 m1+m2 F 2.应用技巧 （1）.物理场景：轻绳或轻杆或轻弹簧等相连加速度相同的连接体，如下情形 求m2、m3间作用力,将 m1和m2看作整体 F23= m1+m2 m1+m2+m3 F 整体求加速度 a= F m1+m2 −μg 隔离求内力 T-μm1g=m1a 得 T= m1 m1+m2 a m3 （2）方法总结：（内力公式）如上图所示，一起加速运动的物体系统，若力作用于m1上， 则m1和m2间的相互作用力为 （其中 即为外力不作用的物体的作用） 此结论与有无摩擦无关(有摩擦，两物体与接触面的动摩擦因数必须相同)，物体系统沿水 平面、斜面、竖直方向运动时，此结论都成立。两物体的连接物为轻弹簧、轻杆时，此结 号球不能到达B 点 5．三个完全相同的小物体A、B、C 如图放置。大小为F 的水平力作用于A，使三物体一起 向右匀速运动。经过一段时间撤去力F，三物体仍一起向右运动，此时A、B 间摩擦力Ff与 B、C 间作用力FN的大小分别是（ ） A．Ff=0、FN= B．Ff= 、FN=0 C．Ff= 、FN= D．Ff= 、FN= 6．如图，在倾角为 的光滑斜面上，有两个物块P 和Q，质量分别为 和 ，用与斜面

m1+m2 −μg 隔离求内力 T-μm1g=m1a 得 T= m1 m1+m2 F 2.应用技巧 （1）.物理场景：轻绳或轻杆或轻弹簧等相连加速度相同的连接体，如下情形 求m2、m3间作用力,将 m1和m2看作整体 F23= m1+m2 m1+m2+m3 F 整体求加速度 a= F m1+m2 −μg 隔离求内力 T-μm1g=m1a 得 T= m1 m1+m2 a m3 （2）方法总结：（内力公式）如上图所示，一起加速运动的物体系统，若力作用于m1上， 则m1和m2间的相互作用力为 （其中 即为外力不作用的物体的作用） 此结论与有无摩擦无关(有摩擦，两物体与接触面的动摩擦因数必须相同)，物体系统沿水 平面、斜面、竖直方向运动时，此结论都成立。两物体的连接物为轻弹簧、轻杆时，此结 号球不能到达B 点 5．三个完全相同的小物体A、B、C 如图放置。大小为F 的水平力作用于A，使三物体一起 向右匀速运动。经过一段时间撤去力F，三物体仍一起向右运动，此时A、B 间摩擦力Ff与 B、C 间作用力FN的大小分别是（ ） A．Ff=0、FN= B．Ff= 、FN=0 C．Ff= 、FN= D．Ff= 、FN= 6．如图，在倾角为 的光滑斜面上，有两个物块P 和Q，质量分别为 和 ，用与斜面

，如图所示，此时推力与水平方向的夹角为 ，且拖把 刚好做匀速直线运动，则（ ） A．拖把所受地面的摩擦力为 B．地面对拖把的作用力方向与水平向左的夹角大于 C．从某时刻开始保持力 的大小不变，减小 与水平方向的夹角 ，地面对拖把的支持 力 变大 D．同学对推杆的作用力与推杆对拖把的作用力是一对作用力与反作用力 4．（2022·江苏·模拟预测）如图所示，战士在水平地面上拉轮胎训练，战士以速度v 做匀 速直线运动，运动过程中保持双肩及两绳的端点A、B 在水平面匀速前进，拉力 与水平面的夹角为 ，下列说法正确的是（ ） A．仅改变前进的速度，速度越大，拉力 越大 B．仅改变夹角 ， 越大，拉力 越小 C．地面对箱子的作用力竖直向上 D．地面对该同学和箱子作用力的合力竖直向上 6．（2018·河北定州中学高三期末）如图所示，倾角 的斜面上有一木箱，木箱与斜 面之间的动摩擦因数 。现对木箱施加一拉力F，使木箱沿着斜面向上做匀速直线运