热点素材：「无指女孩李兰」坚强+励志+「八角笼中」台词+影评+满分 时评 事件回顾： 去年高考差一本线46 分，选择复读后今年高考超云南省理科一本线6 分……近日，云南昭通女孩李兰， 没有一根手指却考出好成绩的故事，令无数人动容。今年19 岁的李兰，是昭通市彝良县人，家里除了父 母，还有2 个弟弟妹妹。1 岁多那年，李兰跟着打工的父母到浙江，在一次火灾中不幸面部毁容、双手手 掌缺失。她 身残志坚，才能忍受各种磨难与煎熬，才能拥 有铁杵磨成针的耐心与韧性，才能百折不弯，顶天立地。 从她的高考志愿填报【注】中可以看出：李兰心地善良，淳朴，正直，而又勇于担当社会责任与义务。 从她的励志人生可以看出，李兰是一个非常孝顺父母的好女儿，她知道该怎么做，才能为父母分忧解 难；她知道该怎么做，才能让自己拥有正确的世界观、人生观和价值观；她知道该怎么做，才能让自己成 长为对社会有用的人才 18、做好自己的事情，不要管别人的评价和看法 19、有时候，我们需要通过他人的眼睛来看自己 20、人生的每个阶段都有不同的挑战，需要不断地学习和成长 01 电影评论: 《八角笼中》并非传统的励志型体育电影，它没有围绕某一人物展现其不断突破困厄、战胜对手、超 越自我的竟技历程，而是把重心放在了主人公向腾辉的英雄化过程。 影片表面上讲述的是笼中格斗，实际上讲述的是向腾辉作为精神导师如何带领一群无父孩童，走出家

与职业足球、 F1 赛车具有相同国际影响力的职业拳击领域，最高级别赛事的冠军名录中终于有了中国人的名字。 毫无疑问，熊朝忠创造了中国体育的历史，他的经历很容易被拉来编成一则“体育改变命运”之类的励志 故事。可必须指出的是，这些经历在中国体育成功学的讲义中其实没有任何可参照的版本。 他不是举国体制下金牌工厂里的一个标准件，也不是李娜等由传统体制助推的单飞英雄，他甚至不像丁俊 晖，早早从正常 哪怕人们愿意将熊朝忠的经历当作一则励志故事来传诵，这个故事也难以在现实生活中有效复制。在贫寒 煤工向职业拳王的跨越过程中，要付出的是高昂得几乎不可计数的机会成本。熊朝忠的籍贯、出身、年龄等注 定其先赋条件不足；多年拉煤给他创造的条件亦极其有限；而当下农民工边缘化产生的一系列经济社会问题也 为他改变自身命运设置了重重障碍。 单从体育角度看，熊朝忠的成功也决非励志二字可概括。众所周知，中国运动员要跻身国际职业体育顶尖 与思考。 莫把励志当励欲 “志，气之帅也。”一个人要想有所作为、成就事业，当恒立志、常励志。时下，励志文化已成为一种流 行、一种时尚。但是，在急于求成、急切成名、急功近利的人眼里，往往把励欲和励志混为一谈，他们把“创 造财富神话”“享受物质的最大分配”“成为人上人”，当作奋斗的终极目标。这种财富化、物质化、功利化 和世俗化的所谓励志，其实不是励志，而是励欲。 励欲和励志，两者有着本质的

国家助学政策 国家助学金/ 励志奖学金/ 国家奖学金/ 国家助学贷款 目 录 C O N T E N T S 国家助学金 励志奖学金 国家奖学金 国家助学贷款 01 国家助学金 国家助学金是为了体现党和政府对普通本 科高校、高等职业学校和高等专科学校家 庭经济困难学生的关怀，由中央与地方政 府共同出资设立的，用于资助家庭经济困 难的全日制普通本专科(含高职、第二学士 学位在校学生的助学金)。 高校按月将国家助学金发放到受助学生手中。 相关事项 同一学年内，申请并获得国家助学金的学生， 可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学 金。试行免费教育的教育部直属师范院校师范 类专业学生，不再同时获得国家助学金。 02 国家励志奖学金 每人每年5000元 奖励标准 国家励志奖学金 国家励志奖学金是为了激励普通本 科高校、高等职业学校和高等专科 学校的家庭经济困难学生勤奋学习、 努力进取，在德、智、体、美等方 同出资设立的，奖励资助品学兼优 的家庭经济困难学生的奖学金。 目的意义 01 02 国家励志奖学金 申请基本条件 ① 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导; ② 遵守宪法和法律，遵守学校规章制度; ③ 诚实守信，道德品质优良; ④在校期间学习成绩优秀; ⑤ 家庭经济困难，生活俭朴。 申请、评审和发放 国家励志奖学金每学年评选一次，实行等额评审。 每年9月30日前，学生向学校提出申请，各高校

厂国家助学政策 国 家 助 学 金 / 励 志 奖 学 金 / 国 家 奖 学 金 / 国 家 助 学 贷 款 国 家 助学 金 目录 C O N T E N T S 国家奖学金 励志奖学金 国家助学贷款 01 国家助学金 国家助学金是为了体现党和政府对普通本 科高校、 高等职业学校和高等专科学校 家 庭经济困难学生的关怀 ， 由中央与地 方政 府共同出资设立的 ，用于资助家庭 同一学年内 ， 申请并获得国家助学金的学生， 可同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学 金。 试行免费教育的教育部直属师范院校师 范 类专业学生 ，不再同时获得国家助学金。 国家助学金 申请、 评审和 发放 相关 事项 ⑤ 家庭经济困难 ，生活俭朴。 国 家 励志 奖学 金 02 国家励志奖学金是为了激励普通本 科高校、 高等职业学校和高等专科 学校的家庭经济困难学生勤奋学习、 的家庭经济困难学生的奖学金。 国家励志奖学金 02 奖励标准 01 目的意义 m 每人每年5000 元 二年级以上( 含二年级) 的全日制普通本专科 ( 含高 职、 第二学士学位) 在校生 ，符合以下条 件： ① 热爱社会主义祖国 ，拥护中国共产党的领导; ② 遵守宪法和法律 ，遵守学校规章制度; ③ 诚实守信 ，道德品质优良; 国家励志奖学金每学年评选一次 ， 实行等额评审。

角度一：电影《热辣滚烫》深刻诠释了青春的力量与挫折的价值。 【适用主题】 青春励志 挫折成长 【运用示例】 电影《热辣滚烫》深刻诠释了青春的力量与挫折的价值。影片中的主角们，正是处于花 样年华的青春时期，他们怀揣着梦想，却也不得不面对现实的残酷。杜乐莹在经历了一系列 挫折后，没有选择放弃，而是选择勇敢地面对，并从中汲取力量，最终实现了自我成长和突 破。这充分展现了青春励志的精神，告诉我们：只有在经历挫折之后，才能真正成长和强大。 勇气） 11.每个人的人生比赛都是不一样的，只要没放弃、没被击倒、末了还能挥拳击中对手，她就 已经赢了。 （适用话题：坚强 勇气 自信 人生） 多角度评论《热辣滚烫》 1. 社会意义之方面： 励志之光与深刻的社会意义。 在众多影片中，《热辣滚烫》以其独特的魅力脱颖而出。它不仅是一部传递正能量和励 志精神的佳作，更是一部具有深刻社会意义的作品。在快节奏的当代社会中，人们普遍面临 着焦虑、 激励，更为当代社会注入了一股 清新的正能量。 除了励志元素外，《热辣滚烫》还深刻地反映了当代社会的种种问题。影片通过杜乐莹 的故事，揭示了社会中的焦虑、迷茫和困境，并引发了观众对于这些问题的思考和讨论。这 种关注和反思不仅有助于我们更好地理解社会现状，更能够激发我们寻找解决问题的方法和 途径。 因此，《热辣滚烫》不仅是一部优秀的励志电影，更是一部具有深刻社会意义的作品。 它以其独特的

王朝兴替总 是惊人地演绎着“强与弱”的辩证法。历史是最好的老师和教科书，对吾国吾民来说，在强 敌环伺之下如何知弱图强、复兴中华，始终是一个关系生死存亡的重大命题。 知弱图强、复兴中华的前提在于励志，在于强大国魂。 站在两个百年的历史交汇点，回顾中华人民共和国七十余载知弱图强的伟大进程和中国 共产党百年筚路蓝缕的风雨历程，我们不难发现，知弱图强、复兴中华首要在于国魂的强大。 国无精神不立 醒，到今天 平视世界的中华民族伟大复兴，百年风雨、百年辉煌昭示着知弱图强、复兴中华的精神前提 与必由之路。因此，吾国吾民应当以史为鉴，铭记历史，知弱图强，励志苦练，复兴中华。 然而，揆诸当下，展望未来，吾国吾民不仅应当坚持知弱图强、励志苦练，还必须居安 思危、应对变局。 “生而强者不必自喜也”，“强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱”， 更何况我们既非生而强者，更不是至强 有出现，中华民族复兴面临百年未有之大 变局的严峻挑战。君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎，因此我们不仅没有理由沾沾自喜，甚至 滥用其强，反而更应当在坚持知弱图强，励志苦练的基础上强化危机意识。 知其雄，守其雌；知其白，守其黑。知弱图强、励志苦练，是共和国艰苦创业、曲折前 进的真谛，居安思危、防微杜渐，则是共和国应对变局、化险为夷的关键。吾国吾民当存此 共识，团结一心，同舟共济，远离佛系，拒绝躺平，复兴中华！

前看，永不言弃！——《人民日报》 【适用主题】：永不言弃、磨难 14.行程万里,不忘初心;信念如磐,一脉相承。红色文化是连接过去、现在和未 来的重要精神纽带。——《人民日报》 【适用主题】励志，精神，文化，初心 除上以外，比如还有： 【人民日报★关于青春】 奋斗是春的底色,是青年人的本色。 一个时代的精神是青年代表的精神。 一个时代的性格是青春代表的性格。 青年志存高远,就能激发奋进潜力 下来反思一下。——马克·吐 温 【适用主题】：独立思考、个人立场和随波逐流等 【示例】 转发的热门文章，原来是炒作；欣赏的名人名言，居然是代笔；分享的养 生知识，竟是伪科学；各种心灵鸡汤、励志美文，其实似是而非……你是否有 过这样的体验？如今，面对海量信息，该给自己提个醒：每当你发现和大多数 人站在一边，你就该停下来反思一下。 3、匠，木工也。——《说文》 【适用主题】：工匠精神、敬业精神、人生追求等

，会继续加油明年再考。 “我的梦想是成为南京特殊教育学院的一名学生，以后能成为一名特教老师，带给更多的盲人孩子梦想 和希望。” 自强不息应成为青年底色 每年一到毕业季，总会涌现不少令人动容的励志故事。这些故事背后，是一个个求学路上跋山涉水， 历经风霜磨难，仍坚定向前的不屈灵魂。这些催人奋进的故事，值得被更多的人看见，这种自强不息的精 神，也应当成为更多青年人的底色。 正如叔本华所说， 平浪静之际，也有狂风骤雨之时。 人生在世，没有谁拥有预测未来走向的本领，提前避开这些险滩暗礁，我们唯一所能做的，就是以怎样的 态度和方式来面对。永不言弃还是就此沉沦，成为区别人生的一种选择。这些励志故事，已经给了我们答 案——生命不息，奋斗不止。 青年立志、乡村振兴、科技创新、坚持奋斗... 筋骨句： 乡村振兴 1、大力推进乡村人才振兴。 2、大力推进乡村生态振兴。 3、大力推进乡村组织振兴。

生活保障，逐步增进 全体社会成员的物质文化福利，保持社会安定，促进经济增长和社会进步。当今世界，发 达国家社会保障水平普遍较高，福利较好，为我国一些人津津乐道。 （1）小张是今年毕业的大学生，励志创业，志向是养老服务业这个领域的生产经营。请 你运用《经济与社会》的相关知识并结合材料一提出两条支持他进入此领域创业的原因。 （4 分） （2）有人认为：“当前我国社会保障水平应该向西方高福利国家看齐。”请运用《经济

符号和重要象征,必将激发和汇 聚万众一心奋斗新时代、众志成城共襄伟业的使命和力量！ （1）中国梦的提出为什么能使人们产生强烈的心灵共鸣?（6 分） （2）奋斗是青春最亮丽的底色。请从“爱国”“励志”“求真”“力行”的角度，结 合材料谈谈青年学生如何在实现中国梦的生动实践放飞青春梦想？（6 分） （3）新中国成立70 周年之际,我国授予8 人“共和国勋章”的最高荣誉，请列举他们 的名字并简要介绍其事迹(至少2 梦。人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者。 （2）①“爱国”：要热爱伟大祖国，把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中。勇于追 梦、勤于圆梦。(替代语言：要锤炼品德修为，树立和践行社会主义核心价值观。) “ ②励志”：坚定理想信念，脚踏实地，自觉担当时代责任。 “ ③求真”要练就过硬本领，以真才实学服务人民。 “ ④力行”抓住历史机遇期，锐意进取、埋头苦干，善于创新。（替代语言：勇于砥砺奋斗， 做新时代的奋进者、开拓者、见证者。）