专题26 经济大危机和第二次世界大战 目 录 考情分析 阶段特征 络构建 时空线索 梳理预测 考点一 经济大危机与罗斯福新政 【夯基·知识梳理】 知识点11： 经济大危机 知识点12： 罗斯福新政 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 经济大危机（命题角度：社会危机） 考向02 罗斯福新政（命题角度：大国崛起/改革/ 民生） 考点二 法西斯政权的侵略扩张 【提升·考向预测】 考向01 法西斯政权的侵略扩张（命题角度：暴 行/专制） 考点三 第二次世界大战 【夯基·知识梳理】 知识点21： 第二次世界大战 知识点22： 《联合国家宣言》 知识点23： 开罗会议 雅尔塔会议 波茨坦会议 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 第二次世界大战（命题角度：战争与和 平） 考向02 《联合国家宣言》（命题角度：合作共 赢） 是发动第二次世界大战的罪魁祸 首。 命题角度：暴行/专制。 命题点：德、日、意法西斯政权的侵略扩张的 表现与影响。 第二次世界大 战 知道第二次世界大战的主要进程和 主要战场，知道《联合国家宣言》 和开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦 会议等重要国际会议，了解世界人 民反法西斯战争的艰巨性和胜利原 因。 命题角度：战争与和平/合作共赢/世界格局。 命题点：第二次世界大战的背景、进程、结

专题26 经济大危机和第二次世界大战 目录 【考点过关练】 考点01 经济大危机与罗斯福新政 考点02 法西斯政权的侵略扩张 考点03 第二次世界大战 【重难创新练】 【专题检测卷】 考点01 经济大危机与罗斯福新政 1．下表是1929-1933 年资本主义国家的经济危机期间各国工业生产和失业情况。表格中的数据，可以直接 用于说明（ ） 国别 美国 德国 ．使美国陷入冷战的泥潭 D．使美国加入第二次世界大战 【答】 【解析】根据所学知识，由图片上的数字1933 年可知，这一时期美国正在爆发经济大危机，将美国从经济 危机带出来的是事件是罗斯福新政，罗斯福新政缓解了美国的经济危机，项正确；美国的福利社会制度开 始于经济危机后，但至今仍在变化，排除B 项；1947 年杜鲁门主义出台标志着冷战的开始，排除项；使美 国加入第二次世界大战的是日军偷袭珍珠港，排除D 项正确；欧盟的建立，加快欧洲的一体化进程，排除项；经济大危机爆发于1929 年，与题干时间不符，排 除项；经济危机爆发前后，日本就已大力发展军事工业，积极对外扩张，排除D 项。故选B 项。 8．在关于第二次世界大战的学习中，下图为思维导图有助于我们了解战争的（ ） ．背景 B．经过 ．性质 D．影响 【答】 【解析】据材料“意大利法西斯政权加快对外扩张，欧洲、亚洲战争策源地形成”并结合所学可知，材料

专题26 经济大危机和第二次世界大战 目 录 考情分析 阶段特征 络构建 时空线索 梳理预测 考点一 经济大危机与罗斯福新政 【夯基·知识梳理】 知识点11： 经济大危机 知识点12： 罗斯福新政 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 经济大危机（命题角度：社会危机） 考向02 罗斯福新政（命题角度：大国崛起/改革/ 民生） 考点二 法西斯政权的侵略扩张 【提升·考向预测】 考向01 法西斯政权的侵略扩张（命题角度：暴 行/专制） 考点三 第二次世界大战 【夯基·知识梳理】 知识点21： 第二次世界大战 知识点22： 《联合国家宣言》 知识点23： 开罗会议 雅尔塔会议 波茨坦会议 【技巧·得分速记】 【提升·考向预测】 考向01 第二次世界大战（命题角度：战争与和 平） 考向02 《联合国家宣言》（命题角度：合作共 赢） 是发动第二次世界大战的罪魁祸 首。 命题角度：暴行/专制。 命题点：德、日、意法西斯政权的侵略扩张的 表现与影响。 第二次世界大 战 知道第二次世界大战的主要进程和 主要战场，知道《联合国家宣言》 和开罗会议、雅尔塔会议、波茨坦 会议等重要国际会议，了解世界人 民反法西斯战争的艰巨性和胜利原 因。 命题角度：战争与和平/合作共赢/世界格局。 命题点：第二次世界大战的背景、进程、结

专题26 经济大危机和第二次世界大战 目录 【考点过关练】 考点01 经济大危机与罗斯福新政 考点02 法西斯政权的侵略扩张 考点03 第二次世界大战 【重难创新练】 【专题检测卷】 考点01 经济大危机与罗斯福新政 1．下表是1929-1933 年资本主义国家的经济危机期间各国工业生产和失业情况。表格中的数据，可以直接 用于说明（ ） 国别 美国 德国 D．削弱了美国的民主共和制度 3．下图中，一小车级缓地将美国拉出深渊，“小车”指代的事件（ ） ．缓解了美国的经济危机 B．使美国建立起社会保障制度 ．使美国陷入冷战的泥潭 D．使美国加入第二次世界大战 4．1933 年，美国新闻报道：“罗斯福签署了国会的数个法，使他获得了控制工业、协调铁路以及启动耗 资33 亿美元的市政工程计划的权力，随后拉开了积极实施诸如此类重大措施的序幕。”这表明，罗斯福新 ．加快欧洲的一体化进程 B．法西斯政权建立，二战一触即发 ．导致经济大危机的爆发 D．德国和日本大力发展军事工业 8．在关于第二次世界大战的学习中，下图为思维导图有助于我们了解战争的（ ） ．背景 B．经过 ．性质 D．影响 考点03 第二次世界大战 9．某国际文件明确规定：“日本窃取的中国领土，例如中国东北、台湾和澎湖列岛等，必须归还中 国。”这个规定首次从国际法角度证明了

命题角度：求同存异/人类命运共同体/民族 解放。 命题点：万隆会议的主要内容与意义（考查 重点）；非洲独立运动的过程。 第二次世界大战后，苏两国之间开始了长达数十年的冷战对峙局面。一些资本主义国家相继调整统治 政策，逐步实现经济复苏。广大发展中国家日益成为影响世界发展的重要力量。 政治方面 第二次世界大战后初期，美国为了遏制苏联和其他社会主义国家的发展，开始推行冷战 政策。杜鲁门主义的出台，标志着冷战的开始。北约和华约对峙，两极格局形成。东欧 垄断和竞争的产物，美国作为最强大的资本主义国家，是苏联潜在的防御对象 （3）美苏国家战略的对立和社会制度的差异，使双方对抗、冲突不断加剧（根本原 因） （4）战后和平与进步的思想深入人心，世界人民厌恶战争 含义 冷战是指第二次世界大战后的40 多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又 非和平的对峙与竞争状态。 美国推行冷战政策的目的：遏制苏联，称霸世界 序幕 1946 年3 月，丘吉尔在美国富尔顿发表“铁幕”演说 美国推 结束的标志。 4 北大西洋公约组织简称“北约”，以美国为首；华沙条约组织简称“华约”，以苏联为首。它们是两个 对抗的军事政治集团。 【知识拓展】 1 德国分裂是冷战的产物： （1）第二次世界大战结束后，美、英等国与苏联的关系发生变化，冷战开始后德国问题便成为冷战的焦 点。（2）美、英、法、苏等国在各自的占领区内推行有利于本国的政策。德国逐渐分裂为两个不同的经 济、政治实体。 （3）1949

命题角度：求同存异/人类命运共同体/民族 解放。 命题点：万隆会议的主要内容与意义（考查 重点）；非洲独立运动的过程。 第二次世界大战后，苏两国之间开始了长达数十年的冷战对峙局面。一些资本主义国家相继调整统治 政策，逐步实现经济复苏。广大发展中国家日益成为影响世界发展的重要力量。 政治方面 第二次世界大战后初期，美国为了遏制苏联和其他社会主义国家的发展，开始推行冷战 政策。杜鲁门主义的出台，标志着冷战的开始。北约和华约对峙，两极格局形成。东欧 垄断和竞争的产物，美国作为最强大的资本主义国家，是苏联潜在的防御对象 （3）美苏国家战略的对立和社会制度的差异，使双方对抗、冲突不断加剧（根本原 因） （4）战后和平与进步的思想深入人心，世界人民厌恶战争 含义 冷战是指第二次世界大战后的40 多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又 非和平的对峙与竞争状态。 美国推行冷战政策的目的：遏制苏联，称霸世界 序幕 1946 年3 月，丘吉尔在美国富尔顿发表“铁幕”演说 结束的标志。 4 北大西洋公约组织简称“北约”，以美国为首；华沙条约组织简称“华约”，以苏联为首。它们是两个 对抗的军事政治集团。 【知识拓展】 1 德国分裂是冷战的产物： （1）第二次世界大战结束后，美、英等国与苏联的关系发生变化，冷战开始后德国问题便成为冷战的焦 点。（2）美、英、法、苏等国在各自的占领区内推行有利于本国的政策。德国逐渐分裂为两个不同的经 济、政治实体。 （3）1949

盟国分裂”“最早”可知，斯大 林认为战后由于利益的不同，会使战时的同盟关系破裂，第二次世界大战后，美、苏两国国家战略的对立、 社会制度的巨大差异和意识形态的尖锐对立，使双方的对抗、冲突不断加剧，1947 年，杜鲁门主义出台， 标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始，B 项正确；斯大林格勒战役是第二次世界大战中纳粹德 国与苏联为争夺苏联南部城市斯大林格勒而进行的战役，与题意不符，排除项；1947 杜鲁门主义 马歇尔计划 德国分裂 北约和华约成立 ．美苏共同打败法西斯 B．两极对峙格局的形成 ．社会主义国家的发展 D．资本主义世界的联合 【答】B 【解析】根据题干和结合所学知识可知，第二次世界大战后，美国推行冷战政策，政治上，推行杜鲁门主 义；经济上，实行马歇尔计划；军事上，成立北约。1955 年，以苏联为首的社会主义国家成立华约。北约 和华约的成立，标志着两极格局的形成，B 项正确 民主政治、科学思想等基本价值”不符，排除项。故选D 项。 6．第二次世界大战后，主要资本主义国家加强对社会财富的再分配，在医疗、养老、住房、就业、育等 方面的投入不断增大。这表明这些国家致力于（ ） ．对抗社会主义国家，确立主导地位 B．加强欧洲各国的联合 ．建立社会保障制度，维护社会稳定 D．维护国际和平与安全 【答】 【解析】据题干“第二次世界大战后，主要资本主义国家加强对社会财富的再分配，在医疗、养老、住房、

响。 （3）材料三中的“苏联制度”指的是什么？试结合史实简要论证材料三的观点。 （4）综合上述材料，概括各国实现工业化的共同因素。 22．阅读下列材料，回答问题。（10 分） 材料一 第二次世界大战是穷兵黩武的轴心国的侵略行为……英国、法国和苏联的领导人都没有能够对 这些挑战作出果断回应，导致战事扩张愈演愈烈。西方国家同苏联之间存在竞争……妨碍了英国、法国同 苏联之间展开有效的合作，从 ——苏联国防部军事历史研究所等主编《第二次世界大战史（1939-1945）》 （1）根据材料一，概括第二次世界大战爆发的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括材料二所反映的主要信息；从欧洲战场形势分析，1944 年6 月 “其他战场”陆军兵力增加的主要原因是什么？ （3）读史明智，历史学习是一个从感知历史、积累历史到理解历史的过程。第二次世界大战给人类留下 很多启示，请谈谈你的感悟。

．法西斯的暴行 B．殖民地的血泪 ．希特勒的阴谋 D．纳粹党的罪恶 【答】 【解析】据材料“南京大屠杀”、“国会纵火”和“希特勒屠杀犹太人”等相关知识可知，材料反映的是 第二次世界大战前后，法西斯的暴行，项正确；“南京大屠杀”是日本法西斯在中国的暴行，而“国会纵 火”和“希特勒屠杀犹太人”是德国法西斯在本国的暴行，与殖民地无关，排除B 项；“南京大屠杀”是 日本法西斯在中 的工业 化和农业集体化，1936 年新宪法的颁布，标志着苏联模式的形成。综上所述，各国实现工业化的共同因素 是技术创新和制度改革。 22．阅读下列材料，回答问题。（10 分） 材料一 第二次世界大战是穷兵黩武的轴心国的侵略行为……英国、法国和苏联的领导人都没有能够对 这些挑战作出果断回应，导致战事扩张愈演愈烈。西方国家同苏联之间存在竞争……妨碍了英国、法国同 苏联之间展开有效的合作，从 ——苏联国防部军事历史研究所等主编《第二次世界大战史（1939-1945）》 （1）根据材料一，概括第二次世界大战爆发的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括材料二所反映的主要信息；从欧洲战场形势分析，1944 年6 月 “其他战场”陆军兵力增加的主要原因是什么？ （3）读史明智，历史学习是一个从感知历史、积累历史到理解历史的过程。第二次世界大战给人类留下 很多启示，请谈谈你的感悟。

的欧洲文明，仍然使各国之间存在着剪不断的联系。这强调了欧洲的联合是源于（ ） ．持续战争引发的结果 B．各国灵活外交政策的实施 ．地缘因素产生的影响 D．各民族文化的内在同一性 6．第二次世界大战后，主要资本主义国家加强对社会财富的再分配，在医疗、养老、住房、就业、育等 方面的投入不断增大。这表明这些国家致力于（ ） ．对抗社会主义国家，确立主导地位 B．加强欧洲各国的联合 ．建立社会保障制度，维护社会稳定 二战后的世界变化 （时间45 分钟，满分60 分） 一、选择题（每小题2 分，10 小题20 分） 1．（2023·江苏徐州·统考中考真题）下图中军事武器的不断研发，主要是因为（ ） ．第二次世界大战的军事需要 B．美苏的冷战对峙 ．恐怖主义的威胁 D．多极化趋势的加强 2．（2023·山东青岛·统考中考真题）二战后，美国用经济、政治两条绳索很快就将西欧圈进了自己的霸主 5．（2023·内蒙古赤峰·统考中考真题）“第二次世界大战给欧洲留下的混乱，提供了一个重要的训：如果 我们欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，我们就必须从起了变化的形势中作出必要的结论： 欧洲的联合是绝对迫切需要的。”欧洲人“绝对迫切需要”的是（ ） ．建立社会保障制度 B．采用先进的科学技术成果 ．加入世界贸易组织 D．消除战争积怨，走向联合 6．（2023·山东滨州·统考中考真题）第二次世界大战后，主要资本主义国家纷纷调整政策，逐步建立起包