第九章 压强 第3 节 大气压强 材考点梳理 一、大气压强 1 定义：大气对浸在它里面的物体的压强，简称大气压或气压。 2 产生原因：空气受重力并且具有流动性。 3 特点：大气内部向各个方向都有压强。 4 证明大气压存在的实验或现象： （1）马德堡半球实验：第一个证明大气压存在。 （2）覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、注射器吸药液、吸管吸饮料等。 二、大气压强的测定 1 测量工具：气压计（水银气压计和金属盒气压计）。 体不动故液片受到上下的压强平衡。即大气压=水银柱产生的压强。 （3）结论：大气压p0=760mmg=76mg=101×105P （4）说明： 实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为 真空。若未灌满，则测量结果偏小。 B 本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为103 m 将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 D 科学家托里拆利首先测定了大气压的数值。 标准大气压：通常把760mm 高水银柱所产生的压强叫标准大气压。 （1 标准大气压=760mmg=76mg=101×105P） 三、大气压强特点 1 特点：（1）空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。 （2）大气压与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。 2 大气压变化规律： （1）大气压随高度的增加而减小。 （2）大气压随高度的变化是不均匀的

课时93 大气压强（帮课堂）（解析版） 【学习目标】 1 了解大气压强的存在； 2 认识托里拆利实验，知道大气压强的大小； 3 知道大气压强特点； 4 了解大气压强与社会生活中的应用。 【知识导图】 【基础知识】 知识点一、大气压强的存在 1 实验探究：大气压强的存在 示意图 过程和现象 原因原因分析 加热装有水的易拉罐，水开后 密封易拉罐，冷却后易拉罐变 瘪 用嘴吸去管内的空气，就能喝 【探究归纳】 人们生活中地球大气中，大气对浸在其中的物体有压强。 2 大气压强：像液体一样，大气压强对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简 称大气压或气压。 3 大气压强产生的原因：地球周围的空气因为受到地球的吸引而具有重力，因此对浸 入大气的物体产生压强，同时因为大气具有流动性，因而大气内部向各个方向都有压强。 4 大气压强的特点 （1）大气向各个方向都有压强； （2）在同一高度向各个方向的压强相等。 （2）在同一高度向各个方向的压强相等。 5 平时感受不到大气压存在的原因 大气压在我们周围时刻存在着，但我们却没有感受到，这是因为人身体内外空气相通， 身体各部位内外所受的压力相同，内外平衡。 ▲拓展培优 最早证明大气压存在的实验 1654 年，在德国马德堡市的广场上曾经做过一个著名的马德堡半球实验。人们把两个铜制的空心 半球合在一起，抽去里面的空气，用两只马队向相反的方向拉两个半球。当两队的马匹共达到16

课时93 大气压强（帮课堂）（原卷版） 【学习目标】 1 了解大气压强的存在； 2 认识托里拆利实验，知道大气压强的大小； 3 知道大气压强特点； 4 了解大气压强与社会生活中的应用。 【知识导图】 【基础知识】 知识点一、大气压强的存在 1 实验探究：大气压强的存在 示意图 过程和现象 原因原因分析 加热装有水的易拉罐，水开后 密封易拉罐，冷却后易拉罐变 瘪 用嘴吸去管内的空气，就能喝 【探究归纳】 人们生活中地球大气中，大气对浸在其中的物体有压强。 2 大气压强：像液体一样，大气压强对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简 称大气压或气压。 3 大气压强产生的原因：地球周围的空气因为受到地球的吸引而具有重力，因此对浸 入大气的物体产生压强，同时因为大气具有流动性，因而大气内部向各个方向都有压强。 4 大气压强的特点 （1）大气向各个方向都有压强； （2）在同一高度向各个方向的压强相等。 （2）在同一高度向各个方向的压强相等。 5 平时感受不到大气压存在的原因 大气压在我们周围时刻存在着，但我们却没有感受到，这是因为人身体内外空气相通， 身体各部位内外所受的压力相同，内外平衡。 ▲拓展培优最早证明大气压存在的实验 1654 年，在德国马德堡市的广场上曾经做过一个著名的马德堡半球实验。人们把两个铜制的空心 半球合在一起，抽去里面的空气，用两只马队向相反的方向拉两个半球。当两队的马匹共达到16

93 大气压强（知识解读）（解析版） •知识点1 大气压强的认识 •知识点2 大气压强的测量方法 •知识点3 大气压的综合应用 •知识点4 估测大气压值实验 •作业 巩固训练 1、大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压；大气压用p0 表示。 2、产生原因：因为空气受重力作用并且具有流动性。 3、马德堡半球实验证明了：（1）大气压的存在（2）大气压很大。 春•兴庆区校级月考）下列小实验都与压强有关，其中能证明大气压存 在是（ ） ． B． ． D． 【答】 【解答】解：．口吹硬币跳跃木块时，硬币上方空气流速大，压强小，硬币下方空气流 速小，压强大，所以硬币在压强差的作用下跳起，与大气压无关，故不正确； B．如图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U 形管两边液面高度差变 大，与大气压无关，故B 不正确； 大气压强的认识 知识点1 ．盆景的 ．盆景的自动给水装置是利用大气压工作的，瓶内气体和液体的压强之和等于外界大气 压，故正确； D．如图实验，向纸上方吹气时，纸会向上运动，可知流速快的地方压强小，有大气压 无关，故D 不正确。 故选：。 【典例1-2】（2023 秋•浦东新区月考） 垂直 作用在物体表面并指向表面的力叫做压力； 压强是表示 压力作用效果 的物理量。著名的 马德堡半球 实验向人们展示了大 气压强的存在。 【答】垂直；压力作用效果；马德堡半球。

初中物理自主招生讲义31 大气压、大气压与高度、气体压强与体积的关系 1．大气压强的存在 【知识点的认识】 空气受到重力作用，而且空气具有流动性，因此空气内部向各个方向都有压强，这个压强 就叫大气压强，1654 年格里克在德国马德堡作了著名的马德堡半球实验，马德堡半球实验 有力地证明了：①大气压的存在②大气压很大． 【命题方向】 （1）大气压强是怎样产生的（2）证明大气压强存在的实验（3）用大气压强解释自然现 ） “ ” ．被玻璃吸住后，皮碗内的气压小于大气压 B．皮碗内挤出的空气越少，吸盘贴在玻璃上就越紧 ．皮碗与玻璃之间的摩擦阻止衣物向下的移动 D．不能紧贴在粗糙的水泥墙壁上，粗糙面与吸盘之间有缝隙、会漏气 【解题方法点拨】 注意生活中的一些气压现象，例如杯子内盛满水，用纸片把杯口盖严，手按住纸片把杯子 倒过来，纸片不掉，水不流出． 一．大气压强的存在（共10 小题） 1 “ ” 2．如图所示，粗细均匀的玻璃管和B 由一橡皮管连接，一定质量的空气被水银柱封装在 管内，初始时两管水银面一样高，B 管上方与大气相通。若固定管，将B 管沿竖直方向 缓慢上移一小段离，管内的水银面相应升高，则以下判断正确的是（ ） ．＝ B．＜ ．＝ D． ＜＜ 3．在研究大气压强时，小明做了这样一个实验。如图所示。将一空的塑料杯放在水平桌面 上，用包装纸事先做成的小漏斗轻轻地放在杯口上（漏斗口做的大小适宜，且漏斗与杯

初中物理自主招生讲义31 大气压、大气压与高度、气体压强与体积的关系 1．大气压强的存在 【知识点的认识】 空气受到重力作用，而且空气具有流动性，因此空气内部向各个方向都有压强，这个压强 就叫大气压强，1654 年格里克在德国马德堡作了著名的马德堡半球实验，马德堡半球实验 有力地证明了：①大气压的存在②大气压很大． 【命题方向】 （1）大气压强是怎样产生的（2）证明大气压强存在的实验（3）用大气压强解释自然现 ．被玻璃吸住后，皮碗内的气压小于大气压 B．皮碗内挤出的空气越少，吸盘贴在玻璃上就越紧 ．皮碗与玻璃之间的摩擦阻止衣物向下的移动 D．不能紧贴在粗糙的水泥墙壁上，粗糙面与吸盘之间有缝隙、会漏气 分析：衣钩能牢牢地贴在玻璃上，是靠皮碗内外的气压差，即大气压强大于皮碗内气压， “ ” 把皮碗压在了玻璃上． 解：B、挂衣钩要固定在玻璃上，需要先用力挤压塑料皮碗，把皮碗内的空气挤出，这样 皮碗就被外界的大气压紧压在 气压相等，在挂衣钩的自重作用下，将滑下来．故D 正确．故选B． 点评：挂衣钩、吸盘，都是利用了大气压来工作，学习大气压时，注意发现身边的例子． 【解题方法点拨】注意生活中的一些气压现象，例如杯子内盛满水，用纸片把杯口盖严， 第1 页/ 共43 页 手按住纸片把杯子倒过来，纸片不掉，水不流出． 一．大气压强的存在（共10 小题） 1 “ ” ．用吸管吸饮料，与此现象的物理原理相同的是（

93 大气压强（知识解读）（原卷版） •知识点1 大气压强的认识 •知识点2 大气压强的测量方法 •知识点3 大气压的综合应用 •知识点4 估测大气压值实验 •作业 巩固训练 1、大气压强：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压；大气压用p0 表示。 2、产生原因：因为空气受重力作用并且具有流动性。 3、马德堡半球实验证明了：（1）大气压的存在（2）大气压很大。 【典例1-1】（2023 春•兴庆区校级月考）下列小实验都与压强有关，其中能证明大气压存 在是（ ） ． B． ． D． 【典例1-2】（2023 秋•浦东新区月考） 作用在物体表面并指向表面的力叫做压力； 压强是表示 的物理量。著名的 实验向人们展示了大气压强的 存在。 【变式1-1】（2023 春•槐荫区期中）小华将玻璃杯注满水后，用一硬纸片盖住杯口，倒过 来后，水不会流出来，这是因为（ ） 大气压强的认识 知识点1 ．水把纸片粘住了 B．纸片很结实没有掉下来 ．大气对纸片有向上的压强 D．纸片与杯口吸住了 【变式1-2】（2023 秋•宝山区校级期中）著名的 实验向人们证明大气压强 是很大的，意大利科学家 首次测定了大气压强的数值。如图所示茶壶的

专题10 大气和流体的压强 一．如何解答有关大气压的问题？ 【方法技巧】①涉及利用大气压来解释现象时，一定要通过内外气压是否平衡来分析讨论。 ②分析托里拆利实验的题目时要明确当玻璃管内液面上方为真空时，外界大气压大小等于玻璃管内外水银 面的高度差，与玻璃管的粗细、是否倾斜都无关。 注意：当托里拆利实验中玻璃管内液面上方有空气时，则测得的大气压将小于实际大气压。 【典例剖析】 1．下列事例中，利用大气压作用的是（ 1．下列事例中，利用大气压作用的是（ ） ．孔明灯升上天 B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中 ．墙壁上的吸盘 D．深水潜水员要穿特制的抗压潜水服 【答】 【解析】 ．孔明灯（类似于热气球）升上天，利用了浮力。故不符合题意； B．医生用针筒把药水推入病人肌肉中，利用了手对针筒活塞的压强，故B 不符合题意； ．墙壁上的吸盘，吸盘内的气压小于外界大气压，利用大气压的作用，故符合题意； D． ．把玻璃管往上提一提，但不出水银面 D．把实验移到高山上去做 【答】D 【解析】 托里拆利实验是利用大气压将试管中的水银柱托起，当水银柱稳定时，水银柱产生的压强与大气压相等， 即大气压 p0＝ p 水银＝ρ 水银g 由此可知，大气压的大小与玻璃管粗细、长短和放置方式以及水银槽内水银多少无关，但是当海拔升高， 外界大气压减小时，管内外水银面高度差就会减小。所以要改变这个高度差的正确方法是把实验移到高山

专题10 大气和流体的压强 一、单选题 1．学好物理就要学以致用，下列事例与物理知识关联正确的是（ ） ．高压锅煮食物——沸点与气压的关系 B．注射器吸药液——阿基米德原理 ．菜刀磨得锋利一帕斯卡原理 D．热气球能升空——连通器原理 【答】 【解析】 ．气压高，沸点高；气压低，沸点低，高压锅煮食物，就是利用了气压与沸点的关系，故正确； B．用注射器吸药液是利用了大气压强，故B ．“吸盘”贴在竖直墙面不掉落是由于大气压力与重力平衡 B．向漏斗里吹气乒乓球却不掉落，是由于空气流速越大，气压越大 ．用注射器将药液注入肌肉利用了大气压强 D．飞机在上升时空气对机翼下方的压力比上方更大 【答】D 【解析】 ．大气对吸盘的压力与墙面对吸盘的支持力是一对平衡力，但这两个力在水平方向上，不是吸盘不掉落的 原因，故错误； B．图中往下吹气，空气流速变大，压强变小，乒乓球在外界大气压强的作用下不会掉下来，故B 会掉下来，故B 错误； ．医生用注射器将药液注入肌肉是依靠手的推力的作用，不是利用大气压，故错误； D．飞机的机翼上表面空气流速大，下表面空气流速小。由于流体压强与流速有关，流速越大的地方压强 越小，流速越小的地方压强越大，所以飞机机翼上表面受到向下的压强小，下表面受到向上的压强大，于 是产生了一个向上的压强差，正是这个向上的压强差为飞机提供了向上的升力，故D 正确。 故选D。 4．在

专题九 压强 93 大气压强——三年（2021—2023）中考真题分项精编 一、单选题 1．（2023·辽宁锦州·统考中考真题）关于压力和压强在生活中的应用，下列说法中正确的是（ ） ．菜刀的刀刃磨得很薄，是为了增大压力 B．茶壶的壶嘴和壶身构成一个连通器 ．高压锅利用了气压越大，液体沸点越低的原理 D．用吸管喝饮料时，杯里的饮料是被嘴的“吸力”吸上来的 2．（2023·江苏徐州· ．大于大气压 B．等于大气压 ．小于大气压 D．变为零 3．（2023·山东滨州·统考中考真题）如图所示是某小组“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置及 根据实验数据绘制的图象，下列分析正确的是（ ） ．水不断冒出“白气”是沸腾现象 B．水沸腾时，水中上升的气泡由大变小 ．水沸腾时温度不变，不需要吸热 D．该实验地点的气压低于1 标准大气压 4．（202 ．洗手池下方排水管的U 形“反水弯”是一个连通器 B．接种疫苗时，用注射器将药液注入肌肉是利用了大气压强 ．潜水员潜水时穿抗压潜水服，是因为海水压强随深度增加而减小 D．塑料吸盘能贴在墙面的瓷砖上，是因为吸盘对瓷砖有吸引力 5．（2021·江苏淮安·统考中考真题）大气压强与人们日常生活的关系非常密切。以下事实中主要利用了 大气压强的是（ ） ．飞镖的箭头很尖 B．拦河坝的截面上窄下宽 ．用吸管吸取饮料