..........................14 考点八 人类命运共同体...........................................15 考向01 全球性问题..............................................16 考向02 人类命运共同体.................................... 了解世界正处于百年未有之大变局， 了解全人类共同价值的内涵，领悟 构建人类命运共同体的意义。 维护世界和平、推动可持续发展、人类命运共同体考点以选择 题和简答题或分析题的形式进行考查，考查的命题点，以材料概 括和学生对理论知识的掌握素养为角度命题，常结合国际组织标志图片 和国家领导人出席重大会议、国际形势政策时政热点的形式呈现。 推动可持续发展 人类命运共同体 考点一 世界特点 考向01 世界特点 年代初，东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破，世界格局 向多极化发展。 ②当今世界正经历百年未有之大变局：机遇：新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量 对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深人人心。 挑战：国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠疫情影响广泛深远，经济全球化 遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威 胁。 ③一

.........................................................................................7 考点07 人类命运共同体................................................................................................ 中国将与东盟各国开展更广泛合作，推动构建更为紧密的中国—东盟命运共同体。推动构建更为紧密的中 国—东盟命运共同体（ ） ．体现了和平与发展的时代主题 B．表明以邻为壑的现象已经消失 ．反映了中国主导世界发展方向 D．必将解决中国发展中所有难题 【答】 【详解】本题考查对和平与发展的认识。 ：分析题干联系材内容可知，中国与东盟各国开展更广泛合作，推动构建更为紧密的中国—东盟命运 共同体，体现了和平与发展是当今时代的主题，故符合题意； 说法与题意不符； 故本题选B。 考点07 人类命运共同体 17．（2023·辽宁葫芦岛·统考一模）“天下大同、协和万邦”是中华民族自古以来对人类社会的美好 憧憬，也是_________理念蕴含的文化渊源。（ ） ．构建人类命运共同体 B．维护世界和平 ．消除贫困、促进发展 D．积极谋求发展 【答】 【详解】本题考查构建人类命运共同体。 ：“天下大同、协和万邦”意思是说，要让

.........................................................................................5 考点07 人类命运共同体................................................................................................ 基础设施建 设、数字经济发展、人员往来交流等方面取得累累硕果。2022 年是中国东盟全面战略伙伴关系开局之年， 中国将与东盟各国开展更广泛合作，推动构建更为紧密的中国—东盟命运共同体。推动构建更为紧密的中 国—东盟命运共同体（ ） ．体现了和平与发展的时代主题 B．表明以邻为壑的现象已经消失 ．反映了中国主导世界发展方向 D．必将解决中国发展中所有难题 考点07 推动可持续发展 ③人与自然和谐共生 ④建设和平、公正、包容的社会 ．①②④ B．①③④ ．①②③④ D．②③④ 考点07 人类命运共同体 17．（2023·辽宁葫芦岛·统考一模）“天下大同、协和万邦”是中华民族自古以来对人类社会的美好 憧憬，也是_________理念蕴含的文化渊源。（ ） ．构建人类命运共同体 B．维护世界和平 ．消除贫困、促进发展 D．积极谋求发展 18．（2023·辽宁本溪·统考一模）2023

【详解】本题考查对多彩的职业、少年当自强的认识和把握。 ：做好职业选择不仅要考虑自己的兴趣爱好，还要考虑自己的个性特长、能力经验、国家与社会的发展需 要等多种因素，说法错误； B：个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连，B 说法错误； ：青年人自主创业和自谋职业也是一种就业方式，但未必是最好的，要根据自己的实际情况，选择就业方 式，说法错误； D：题文中邓小燕返 明（ ） ①个人命运与国家命运息息相关 ②青少年的责任是时代赋予的 ③青年兴则国家兴，青年强则国家强 ④不同历史时期青少年有相同的责任 ．①②③ B．①②④ ．①③④ D．②③④ 【答】 【详解】本题考查青少年承担历史使命。 ①③④：历史充分证明青少年的责任是时代赋予的，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青少年承载着国 家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家 未来发展，个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未 来与民族的未来紧密相连，青少年要与祖国共奋进，与时代同发展，与人民齐奋斗，①②③正确； ④：不同历史时期青少年有不同的责任，④错误； 故本题选。 6．（★★）从高质量共建“一带一路”到推动全球发展倡议落地生根，从创立亚洲文明对话大会到举办中 国共产党与世界政党领导人峰会，中国不遗余力促进世界各国文明开展平等对话、交流互鉴、相互启迪，

建“一带一路”到推动全球发展倡议落地生根，从创立亚洲文 明对话大会到举办中国共产党与世界政党领导人峰会，中国不遗余力促进世界各国文明开展平等对话、交 流互鉴、相互启迪，以文明交流互鉴汇聚构建人类命运共同体的磅礴合力。走向世界，我们青少年应该（ ） ①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势 ②平等对待其他国家的人民，尊重各国的制度和文化 ③向世界宣扬中华文化最优秀的理念 春之歌。历史充分证明（ ） ①个人命运与国家命运息息相关 ②青少年的责任是时代赋予的 ③青年兴则国家兴，青年强则国家强 ④不同历史时期青少年有相同的责任 ．①②③ B．①②④ ．①③④ D．②③④ 【答】 【详解】本题考查青少年承担历史使命。 ①③④：历史充分证明青少年的责任是时代赋予的，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青少年承载着国 家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家 未来发展，个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未 来与民族的未来紧密相连，青少年要与祖国共奋进，与时代同发展，与人民齐奋斗，①②③正确； ④：不同历史时期青少年有不同的责任，④错误； 故本题选。 8．（2023·广东汕头·汕头市潮阳实验学校校考二模）国家主席习近平在二〇二三年新年贺词提到：“青年 兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”寄语广大青年要“以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不

③中国是一个有担当、负责任的大国 ④中国致力于构建人类命运共同体 ．①② B．①③ ．②④ D．③④ 【答】D 【详解】本题考查世界舞台上的中国。 ③④：材料中“中方愿同法方在联合国二十国集团等多边机制保持密切沟通和协作，共同践行真正的多边 主义，携手应对气候变化、能源问题等全球性挑战“，这表明了中国是有担当、负责任的大国，中国致力 于构建人类命运共同体，故③④符合题意； ①：题干材料没有体 ③为人类思考与建设未来提供新的路径 ④以务实的行动推动构建人类命运共同体 ．①②③ B．①②④ ．②③④ D．①③④ 【答】D 【详解】本题考查中国担当、构建人类命运共同体。 ①③④：题干中的2022 年国际大事，体现了中国积极参与全球治理体系建设和改革，为人类思考与建设未 来提供新的路径，以务实的行动推动构建人类命运共同体，故①③④说法正确； ②：和平与发展是当今时代的主题，故②说法错误； 共建美好未来》的重要讲话。习近平指出：“我们要推动更加包容的全球发展。 团结就是力量，分裂没有出路。我们生活在同一个地球村，面对各种风险挑战，应该同舟共济。”这表明 （ ） ①中国发挥负责任大国作用，推动构建人类命运共同体 ②中国主导着世界和平、发展、合作、共赢的时代潮流 ③中国积极参与全球治理体系改革和建设，展现大国风范 ④中国在国际事务中积极扮演领导者角色 ．①③ B．①② ．②④ D．③④ 【答】

4《长沙过贾谊宅》诗中道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗诗句是：汉 文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。 5《长沙过贾谊宅》中表面上是写对贾谊命运的感慨，实际上是对自己怀才不遇的愤懑之语的句子 是：寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。 6 刘长卿在《长沙过贾谊宅》中从贾谊、屈原的遭遇隐隐联系到自己——“汉文有道恩犹薄，湘水无 情吊岂知”道出了千古文人的悲剧命运。 7《长沙过贾谊宅》描绘荒 8《长沙过贾谊宅》诗中渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句 是：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 9《长沙过贾谊宅》中奠定了全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合贾谊的一生，也暗寓了刘长卿自己迁谪 的悲苦命运的诗句是：三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 10《长沙过贾谊宅》中诗人由衷地在寻求知音，那种抑郁无诉，唉声叹气也无济于事的心境，刻画得 十分动情，十分真切的诗句是：汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知。

献。 ⑦中国为全球治理提出中国方，贡献中国智慧。 ⑧中国发挥负责任大国作用，促进人类社会共同发展。 ⑨中国积极参与全球治理，主动承担国际责任。 （2）①参与联合国维和行动，派出维和人员。 ②构建人类命运共同体理念。 ③“一带一路”建设。 ④2021 年向非洲派遣医疗队员和公共卫生专家。 ⑤中国参与全球气候治理行动。 ⑥中国的脱贫攻坚战取得了全面胜利。 考向02 全球治理体系 【例2】2023 邻友好到战略伙伴，再到命运共同体的历史性跨越，为 促进地区和平与发展注入正能量，为推动构建人类命运共同体作出新贡献。”由此看出（ ） ①中国奉行互利共赢的开放战略 ②和平与发展是当今时代的主题 ③中国推动构建人类命运共同体 ④威胁世界和平的因素已不存在 ①②③ B ①②④ ①③④ D②③④ 【答】 【解析】本题考查构建人类命运共同体。 ①②③：分析题 ①②③：分析题文，从国家主席习近平的话可以得知，我国奉行互利共赢的开放战略；和平与发展是当今 时代的主题；中国推动构建人类命运共同体；①②③符合题意； ④：威胁世界和平的因素依然存在，④错误； 故本题选。 【变式3-1】2023・江西・中考真题下列时事体现了“中国奉行互利共赢的开放战略”的是（ ） ①2022 年6 月27 日，中央信办召开全国络文明建设工作推进会 ②2022 年7 月25 日，第二届中国国际消费品博览会在海口开幕

全诗分为四部分。诗人通过对自己乳母的回忆与追思，抒发了对抚养他的保姆大堰 河深深的挚爱和无尽的怀念。 《雪落在中国的土地 上》 诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀…”，悲悯下层人民的困 苦，忧伤祖国的命运。 《北方》 诗人写“从塞外吹来的/沙漠风，/已卷去北方的生命的绿色”，写“我爱这悲哀的 国土/古老的国土/一这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”， 用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。 象地抒发了深沉而真挚的爱国情感。“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌 唱”，诗人用“嘶哑”来形容鸟鸣唱的歌喉。“为什么我的眼里常含泪水？因为我 对这土地爱得深沉…”一句更能表现诗人为祖国的前途、命运担忧，心力交瘁。 《向太阳》 这首诗借助歌颂太阳，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。全诗贯 穿着一个总体的象征形象，那就是太阳，以太阳来象征中华民族的觉醒和希望；从 “我”——一 艾青的诗歌创作主要分两个时期，第一个时期是在20 世纪三四十年代，随着七七事变，日本侵华战争的全 面开始，艾青的诗歌创作也随之进入了高峰期，这一时期他的诗歌风格主要集中于悲悯人民的疾苦，忧伤 祖国的命运。艾青的另一诗歌创作高峰是在1978 年后，诗人此时的风格发生了极大的转变，诗句变得更加 整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策，充满哲理。 甲诗名为《旷野》，诗中的“狼藉着犁翻了的土块/与枯死的

5．（★★）从为民族独立、人民解放抛头颅洒热血的革命青年，到社会主义建设者；从改革开放新一代， 再到传承红色基因的青年马克思主义者，一代又一代中国青年谱写了一曲曲壮丽的青春之歌。历史充分证 明（ ） ①个人命运与国家命运息息相关 ②青少年的责任是时代赋予的 ③青年兴则国家兴，青年强则国家强 ④不同历史时期青少年有相同的责任 ．①②③ B．①②④ ．①③④ D．②③④ 6．（★★）从 6．（★★）从高质量共建“一带一路”到推动全球发展倡议落地生根，从创立亚洲文明对话大会到举办中 国共产党与世界政党领导人峰会，中国不遗余力促进世界各国文明开展平等对话、交流互鉴、相互启迪， 以文明交流互鉴汇聚构建人类命运共同体的磅礴合力。走向世界，我们青少年应该（ ） ①了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势 ②平等对待其他国家的人民，尊重各国的制度和文化 ③向世界宣扬中华文化最优秀的理念 光投向青年”？ 材料二 初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；我们参加丰富多彩的实践活动，学会 做人，学会做事——我们逐步树立全球视野，培养家国情怀、树立远大抱负，主动思考人类的前途命运等。 现在，我们将满怀着新的理想、承载着新的希望，踏上人生征途中又一段新的旅程，走向明天，走向未来。 (2) 结合材料，运用所学知识，谈谈青少年如何更好地走向明天，走向未来？ 四、综合探究题(本题3