专题2-3 声音的利用 知识·解读 一、声能传递信息 (1)事例：人类通过语言交谈、医生用听诊器和B 超等给病人诊断病情、回声定位、回声测距。 (2)实质：利用声获取信息。 应用领域 具体应用 医学 中医中的“望、闻、问、切”，其中的“闻”就是通过听获得病人身体的有关信 息；现代医院用的B 超是通过超声波获得病者的病情 工业 利用超声波探测工件内部是否有损伤 军事 声呐：利用回声定位探测海洋深度、引导潜艇航行等 监测台风的次声波判断台风的风向、距离和方位；监测地震发生的方位和强度 二、声能传递能量 (1)事例：利用超声波清洗物体、利用超声波碎除人体内的结石。 (2)实质：利用声波的振动使物体发生振动或运动。 应用领域 应用事例 医学 超声波碎石：用超声波破碎病人体内结石 工业 利用超声波清洗钟表等精密机械 生活 (1)超声除尘。(2)超声洁牙 次声波本领大：次声波传播时能量损失小，能传得很远。对各种次声波进行监测，就可以得到相关 6、（多选）如图所示四幅图片，下列说法中正确的是（ ） 甲图中，敲响的音叉接触水面时能在水中形成波纹，说明发声的音叉在振动 B 乙图中，纸屑跳的越高说明音调越高 丙图中，用“B 超”检查身体是超声波在医学中的应用 D 丁图中，潜水的人能听到岸上的人说话，说明液体能传声 7、（多选）下面关于声现象的配对中，错误的是（ ） “闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同 B “长啸一声，山鸣谷应”——次声波传播很远

专题2-3 声音的利用 知识·解读 一、声能传递信息 (1)事例：人类通过语言交谈、医生用听诊器和B 超等给病人诊断病情、回声定位、回声测距。 (2)实质：利用声获取信息。 应用领域 具体应用 医学 中医中的“望、闻、问、切”，其中的“闻”就是通过听获得病人身体的有关信 息；现代医院用的B 超是通过超声波获得病者的病情 工业 利用超声波探测工件内部是否有损伤 军事 声呐：利用回声定位探测海洋深度、引导潜艇航行等 监测台风的次声波判断台风的风向、距离和方位；监测地震发生的方位和强度 二、声能传递能量 (1)事例：利用超声波清洗物体、利用超声波碎除人体内的结石。 (2)实质：利用声波的振动使物体发生振动或运动。 应用领域 应用事例 医学 超声波碎石：用超声波破碎病人体内结石 工业 利用超声波清洗钟表等精密机械 生活 (1)超声除尘。(2)超声洁牙 次声波本领大：次声波传播时能量损失小，能传得很远。对各种次声波进行监测，就可以得到相关 6、（多选）如图所示四幅图片，下列说法中正确的是（ ） 甲图中，敲响的音叉接触水面时能在水中形成波纹，说明发声的音叉在振动 B 乙图中，纸屑跳的越高说明音调越高 丙图中，用“B 超”检查身体是超声波在医学中的应用 D 丁图中，潜水的人能听到岸上的人说话，说明液体能传声 7、（多选）下面关于声现象的配对中，错误的是（ ） “闻其声，知其人”——发声体不同，音色不同 B “长啸一声，山鸣谷应”——次声波传播很远

年，屠呦呦入读宁波私立南江女中初中。次年，她不幸染上肺结核，被迫暂停学业。那时得 此病，能活下来实属不易，经过两年多的治疗调理，她得以好转并继续学业。也就在这时，屠呦呦对医学 产生了浓厚的兴趣。 ④1951 年春，屠呦呦考入北京医学院，选择了生物药学。大学期间，屠呦呦学习非常勤奋，在大课 上表现优异，后来在实习期间跟从生药学家楼之岑学习，在专业课程中，她对植物化学、本草学和植物分 类学有着极大的兴趣。1955 1．★请说出文章第①段的作用。 2．阅读全文，说说屠呦呦的“棱角”表现在哪几个方面？ 3．文章多处引用别人对屠呦呦的评价，对塑造人物形象有何作用？ 4．屠呦呦在几十年的科研生涯中，取得了很多成功，并获得了诺贝尔生理学或医学奖，其主要原因有哪 些？请结合全文，谈谈你的理解。 【答】1．作者用平实的语言交代了屠呦呦平凡的身份，又突出了她朴实的性格特点。 2．①耿直，做事 不拖泥带水，不啰嗦。与人沟通非常简单直接，有事说事，说完就了。 3．文章多处引用别人对屠呦呦 的评论原话，引用得自然灵活，这些话比较全面地展现了屠呦呦的工作作风和性格特点，让读者了解到一 个更鲜活的屠呦呦。 4．①对科学的痴迷，执着不休。中学时就对医学产生了浓厚的兴趣；在北京医学院 学的是符合自己的志趣和理想的生物药学；做青蒿素研究的时候，坚韧不拔。②勤奋刻苦。大学期间，学 习勤奋；研究期间，常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本。③不追逐名利。一心一意地钻研工作，将

别是善于巴结名导，你就 核 法 心技 法 法 法 更多资料添加微信号：DEM2008 淘宝搜索店铺：星哲育 址：sp432575988tbm 一定会 定明白了，这些年来他所做的事情跟医学毫无关系。坦率地讲，当初决心跟您学医是 为了回国以后能救治像他父亲那样的病入的痛苦，可是，在仙台学习的两年时间里，让他 的思想观念发生了根本性的转变。 之许您还记得那年的“匿名信事件”，他一个弱国的留学生能考试及格，在一些日本 幻灯片 时，那刺耳的欢呼声更是让他部能容忍。他深刻认识到：救治中国入麻木的精神比救治他 们身体的病痛更为紧迫。于是，这些年来，他毅然放弃了当初医学救国的思想，改为走文 艺救国的道路。他想先生一定会理解他，并且支持他的。 尊敬的先生，虽然您给他医学知识没有被他直接利用，但您带给他的影响是深远的， 从您那里得到的正直的品格、严谨的作风一直激励着他部断前进。当前中国局势仍然让入 担忧，但部管

_______ 挑战，具有挑战性的事物 _______ 后悔（做了某事）；对…感到遗憾 _______ 决定，抉择 _______ 大多数，大部分，几乎全部 _______ 支持 _______ 医学的；医疗的 _______ 光明地；明亮地 _______ 欢乐的，欢庆的 _______ 烟火，烟花 _______

年，屠呦呦入读宁波私立南江女中初中。次年，她不幸染上肺结核，被迫暂停学业。那时得 此病，能活下来实属不易，经过两年多的治疗调理，她得以好转并继续学业。也就在这时，屠呦呦对医学 产生了浓厚的兴趣。 ④1951 年春，屠呦呦考入北京医学院，选择了生物药学。大学期间，屠呦呦学习非常勤奋，在大课 上表现优异，后来在实习期间跟从生药学家楼之岑学习，在专业课程中，她对植物化学、本草学和植物分 类学有着极大的兴趣。1955 1．★请说出文章第①段的作用。 2．阅读全文，说说屠呦呦的“棱角”表现在哪几个方面？ 3．文章多处引用别人对屠呦呦的评价，对塑造人物形象有何作用？ 4．屠呦呦在几十年的科研生涯中，取得了很多成功，并获得了诺贝尔生理学或医学奖，其主要原因有哪 些？请结合全文，谈谈你的理解。 中考记叙文阅读结尾的妙处 （一）内容角度 1．概括结尾段落写了什么内容。 2 结合句子鉴赏，看结尾段使用了什么手法。 （1）鉴赏词语类

意大利的博洛尼亚大学、法国的巴黎大学、英国的牛津大学 自治 主要体现在：免赋税特权、司法特权、育自主权 课程 （1）中世纪大学生须先上基础课程，它们是文法、修辞、逻辑、算术、几 何、天文和音乐。学完之后学习专业课程，包括 法学、医学和神学。 设置 （2）课程设置特点：大学的课程设置一方面仍受基督会的影响，另一方面也 反映了经济和社会发展的要求 文艺复兴和宗改革 运动奠定了基础。 作用 （1）大学的兴起被认为是欧洲中世 （1）数学： 阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献，阿拉伯人改 造了古印度人从0 到9 的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数 字”，并创造了完整的代数学 （2）医学：《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为经 典 （3）文学：脍炙人口的《天方夜谭》，构思奇妙，情节曲折，语言优 美，是阿拉伯文学的瑰宝 （4）译著：将大量的希腊、波斯、印度的典籍译为阿拉伯文 阿拉伯人 、食糖等传到了欧洲，促进了这些地区 文化和经济的发展；阿拉伯人改造了古印度人从0 到9 的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”， 并传到欧洲和世界；给中国带来了阿拉伯的伊斯兰和伊斯兰文化及医学、天文学等知识。综上所述，阿拉 伯人担当了沟通东西方文化的角色，在不同文明之间搭起文化交流的桥梁，阿拉伯人是“东西方文明交流 的使者”，为东西方文明交流做出了重要贡献。 3．读图学史 综合所

----联合制碱法(侯氏制碱法) ----主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、铒、锗、镝等元素的相对原子质量新值 ----发现了青蒿素，获得2015 年诺贝尔医学奖 自主梳理 一、1 分子、原子 性质、组成、结构 变化规律 2 ①存在 研究和创造 ②化肥和农药 合成药物 开发新能源 保护环境 二、(1)青铜器 炼铁 强化训练 0 5 B、道尔顿提出了近代原子学说，符合题意； 、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，得出空气主要是由氮气和氧气组成，不符合题意； D、中国药学家屠呦呦因发现青蒿素获得诺贝尔生理医学奖，不符合题意； 故选B。 2．(2023 春·山东烟台·八年级统考期中)下列对历史上几项重要化学研究成果的介绍错误的是 ．波义耳发现了质量守恒定律 B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的组成 ．门捷列夫发现了元素周期表 期表，不符合题意； B、道尔顿提出了近代原子学说，符合题意； 、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，得出空气主要是由氮气和氧气组成，不符合题意； D、中国药学家屠呦呦因发现青蒿素获得诺贝尔生理医学奖，不符合题意； 故选B。 7．(2023 江苏常州模拟预测)下列叙述正确的是 ．我国西汉时期就会湿法炼铜 B．波义耳验证了质量守恒定律 ．煤的综合利用称为分馏或炼焦 D．化学变化前后催化剂的性质不变

pursug ter drems (她总是支持朋友追寻梦想。) medl /ˈmedɪkl/ 医疗的 常用搭配： medl tretmet (医疗治疗) medl prfess (医学专业) medl dt (医学状况) 例句：e reeved medl ttet mmedtely fter te det (事故发生后他立即接受了医疗救治。) brgt /brɪt/ 明亮的 副词：brgtly

的建议，走进了一所市里普通的医校。这是父亲对他 学业的唯一一次过问。 ⑮后来，他学医所在的城市里便多了一个最有名的医生，这个医生的右腿是跛的。 ⑯再后来，他成了省城里在国内医学界最具权威的一所医学院的院长，他的医学论文多次在业界引 起轰动……这年中秋，他特地从省城赶回乡下老家与年迈的老父团聚。 ⑰那夜，皓月当空。红酒与月饼香飘四溢的酒桌上，他与满头银发的父亲对饮着，这时，院子里忽 然跑 赞许跛脚羊长得比其他两只羊还大；接下来，“第二年的春天”，父亲没有卖掉那只跛脚羊，并用卖其他 三只羊的钱送他去上学；最后，“时光荏苒，十年寒窗苦读后”，他走进了一所市里普通的医校，并经过 自己的努力在国内医学界取得了成就，在一个中秋团圆夜他回到老家与父亲团聚，“那夜，皓月当空”， 父亲在与他的对话中，说出他当年偷偷给跛脚羊加口粮的秘密，他领悟了父亲的爱。据此概括作答即可。 （2）常见的人物描写方法有