第2章《声现象》单元测试卷（提升卷）（解析版）

第二章《声现象》单元测试卷（提升卷）（解析版） （考试时间：90 分钟试卷满分：100 分） 注意事项： 1．测试范围：人版八年级上册第1 章。 Ⅰ 第卷选择题 一、选择题（本题共16 小题，每小题2 分，共32 分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的） 1．（2023• 姑苏区校级二模）下列实验中，主要说明声音产生原因的是（ ） “ ” ．用声波能粉碎人体内的石头 B．放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声 ．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同 D．锣发声时，用手按住锣面，锣面就停止发声 【答】D 【分析】（1）声音可以传递信息和能量； （2）声音在传播时，需要介质，即气体、液体和固体都能传播声音，真空不能传声； （3）声音的音调是由频率决定的； （4）声音是由物体振动产生的。 “ ” 【解答】解：、用声波能粉碎人体内的石头，说明声音可以传递能量，故不符合题 意； B、放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，说明声音的传 播需要介质，故B 不符合题意； 、拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，发声体振动的快慢不 同，声音的音调不同，说明声音的音调是由频率决定的，故不符合题意； D、锣发声时，用手按住锣，锣就停止振动，说明声音是由物体振动产生的，故D 符合 题意。 故选：D。 2．（2022 • 秋晋安区期末）如图所示的民族乐器中，其中一种乐器的发声方式与其它三种 不同的是（ ） ． 唢呐 B．葫芦丝 ． 铜锣 D． 竹笛 【答】 【分析】（1）唢呐、葫芦丝、竹笛属于管乐器，是由空气柱的振动发声的。 （2）铜锣属于打击乐器，是由锣面振动发声的。 【解答】解：唢呐、葫芦丝、竹笛是由空气柱振动发声的，铜锣是由锣面振动发声的， 故符合题意，BD 不符合题意。 故选：。 3 ．（2023• 雄县模拟）图中的四幅图中，关于声现象的描述正确的是（ ） ．图甲：能从不同的乐器演奏中分辨出小提琴的声音是因为声音的响度不同 B．图乙：敲击大小不同的编钟发出声音的音调不同 ．图丙：倒车雷达利用电磁波进行回声定位 D．图丁：街道旁设置的噪声监测仪能减弱噪声 【答】B 【分析】音调：声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；响度： 人耳感觉到的声音的大小，它跟发声体的振幅有关．振幅越大，响度越大；振幅越小， 响度越小；音色：发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标 志。 倒车雷达是利用超声波的反射来传递信息。 噪声监测仪只能监测噪声，不能减弱噪声。 【解答】解：．能分辨出小提琴的声音是因为声音的音色，故错误； B．用大小相同的力敲击大小不同的编钟，振动的频率不同，所发出声音的音调不同， 故B 正确； ．倒车雷达是利用超声波的反射来传递信息，不是利用电磁波，故错误； D．噪声监测仪只能监测噪声，不能减弱噪声，故D 错误。 故选：B。 4．（2023 • 春江宁区期中）如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管吹气，使其发 出声音，仅改变试管内的水量，发出的声音变化主要是（ ） ．响度 B．音调 ．音色 D．速度 【答】B 【分析】声音是由物体的振动产生的，振动的频率越高，音调越高。 【解答】解：用嘴贴着试管口吹气，振动发声的是由于试管口内空气柱的振动发出的， 当水量增加时，空气柱长度越短，振动的频率越高，音调越高，所以仅改变试管内的水 量，发出的声音变化主要是音调。 故选：B。 5．（2022 • 秋湘潭期中）音乐追梦人梁玉莹在2022 年中国好声音总决赛上献唱《飘 雪》、《祝君好》，凭借空灵的音色，极佳的音准，细腻的乐感，成功斩获年度总冠 军。梁玉莹取胜的特质在于（ ） ．音调 B．音色 ．响度 D．振幅 【答】B 【分析】音色是取决于发声体本身的一种特性，可以用于区分或辨别发声体。 【解答】解：音色是取决于发声体本身的一种特性，梁玉莹凭借空灵的音色，极佳的音 准，细腻的乐感，成功斩获年度总冠军，她取胜的特质在于音色。 故选：B。 6．（2023 • 春龙岗区期中）下列关于声音的说法不正确的是（ ） ．声音的响度由声源的振动幅度决定 B．声音在传播过程中，响度和音调都会逐渐降低 ．声音在土地中比在空气中传播得更快 D．声音可以传递信息，也可以传递能量 【答】B 【分析】（1）（2）音调跟物体的振动频率有关，物体的振动频率在空气传播过程中， 不会发生改变；响度跟物体的振幅和距离声源的远近有关，物体的振幅在空气传播过程 中，不会发生改变；在振幅相同时，离声源越远，响度越小； （3）在不同介质中，声音的传播速度是不同的，声音在固体中传播的速度最快，在液 体中次之，在气体中传播的最慢； （4）声音能够传递信息和能量。 【解答】解：、声音的响度由声源的振动幅度决定，故正确； B、声音在传播过程中，音调不变，响度会变小，故B 错误； 、由于声音在固体中传播速度比气体中快，所以声音在土地中比在空气中传播快，故正 确； D、声音可以传递信息，也可以传递能量，故D 正确。 故选：B。 7．（2023 • 春长沙期中）中国古诗词意境优美，许多诗句中涉及了声现象，下列描述错误 的是（ ） “ ” ．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人说明液体可以传声 B “ ” ．柴门闻犬吠，风雪夜归人说明声音可以传递能量 “ ” ．春眠不觉晓，处处闻啼鸟，鸟的叫声是由于鸟的发声器官振动产生的 D “ ” “ ” ．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船中的钟声是根据音色判断的 【答】B 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质； （2）声音三个特性：音调、响度、音色，音调跟频率有关，频率越大音调越高，频率 越小音调低；响度跟振幅有关，音色跟材料和结构有关； （3）声能传递信息、能量。 【解答】解：．声音的传播需要介质，水中的鱼能听到岸上人的说话声，说明液体可以 传声，故正确； B．听到狗的叫声辨别出有人回来，说明声能传递信息，故B 错误； ．声音是由物体的振动产生的，鸟的叫声是由于鸟的发声器官振动产生的，故正确； D “ ” ．之所以能辨别出是钟声，是因为钟发出声音的音色与其它声音的音色不同，故D 正确。 故选：B。 8．（2022 • 秋南宁期中）下列实例中说明声可以传递能量的是（ ） ．利用倒车雷达探测障碍物 B．利用超声波碎石 ．利用超声波给金属工件探伤 D．医生通过听诊器给病人诊病 【答】B “ ” 【分析】声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，声呐的利用、 “ 医用B ” 超等； “ ” 声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，超声波碎石等。 【解答】解：、利用倒车雷达探测障碍物，属于利用声音传递信息，故不合题意； B、利用超声波碎石，属于利用声音传递能量，故B 符合题意； 、利用超声波给金属工件探伤，属于利用声音传递信息，故不合题意； D、医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息，故D 不合题意。 故选：B。 9．（2023 • 春开福区校级期中）许多诗句及谚语中涉及了声现象，其中观点正确的是（ ） “ ” ．响鼓也应重锤敲说明振幅越大，响度越大 B “ ” “ ” ．不敢高声语，恐惊天上人中的高是指音调高 “ ” ．闻其声而知其人是根据声音的音调来判断的 D “ ” ．长啸一声，山鸣谷应说明声音的产生不需要振动 【答】 【分析】音调是指声音的高低，是由振动频率决定的；响度是指声音的大小，是由振动 幅度决定的；音色是由发声体本身决定的一个特性。 【解答】解：、重锤敲鼓，鼓面振幅变大，声音变大，说明振幅变大，响度越大，故正 确； B “ ” “ ” 、不敢高声语，恐惊天上人中的高是指声音响度大，故B 错误； “ ” 、闻其声而知其人是根据声音的音色来判断的，故错误； D “ ” 、长啸一声，山鸣谷应这是由于声音的反射，形成回声，不能说明声音的产生不需 要振动，声音都是由声源的振动产生的，故D 错误。 故选：。 10．（2022 • 秋涵江区校级期中）如图所示，小提琴是靠琴弦振动发出声音的，当你用相 同的力弹击不同的琴弦时，它们会发出不同的声音，这些声音的（ ） ．响度不同 B．音调不同 ．音色不同 D．以上三个都不同 【答】B 【分析】（1）音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，物体振动越快，音调 就越高，物体振动越慢，音调就越低； （2）响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅和距离决定的，振幅越大，距离越 近，响度越大。 【解答】解：在把吉他的琴弦调紧的过程中，用相同的力弹击不同的琴弦时，不同琴弦 振动幅度相同，振动的频率不同，所以其响度相同，音调不同，故B 正确。 故选：B。 11．（2022 • 秋安陆市期中）2022 年10 月16 日，中国共产党第二十次全国代表大会在北 京人民大会堂开幕。习近平代表第十九届中央委员会向大会作报告。报告中讲到三件大 事，让亿万人民心潮澎湃：一是迎来中国共产党成立一百周年，二是中国特色社会主义 进入新时代，三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗 目标，与会代表即使闭上眼睛也能分辨出习近平总书记发言的声音。下列说法中正确的 是（ ） ．总书记发言的声音不是通过振动产生的 B．总书记的声音在真空中的传播速度是340m/s “ ” ．闻其声知其人是根据声音的音调来判断的 D．整个报告过程主要是利用声音来传递信息 【答】D 【分析】（1）一切正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止； （2）真空不能传声； （3）音色是指发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标 志； （4）声音可以传递信息。 【解答】解：、总书记发言的声音是声带振动产生的，故错误； B、声音的传播需要介质，真空不能传声，故B 错误； “ ” 、闻其声知其人是根据声音的音色来判断的，故错误； D、声音可以传递信息，整个报告过程主要是利用声音来传递信息，故D 正确。 故选：D。 12．（2023• “ ” 娄底）双减后，校更加活跃，如图是学生课后乐器表演的场景。下列关于声 现象说法正确的是（ ） ．琴声是由空气振动产生的 B．弹琵琶时改变手指按压弦的位置，是为了改变声音的音调 ．同学们的掌声越大，掌声在空气中传播的速度就越快 D．优美的音乐一定不属于噪声 【答】B 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的； （2）音调指声音的高低，由振动频率决定； （3）声速的影响因素：介质种类和介质温度； （4）从物理学角度噪声是由物体做无规则振动产生的，从生活的角度考虑，不管声音 是优美动听，还是杂乱刺耳的，只要对人们的生活和工作造成影响的，都可以称为噪 声。 【解答】解：、琴声是由弦振动产生的，故错误； B、弹琵琶时改变手指按压弦的位置是为了改变弦振动部分的长度，从而改变音调，故 B 正确； 、声速的影响因素：介质种类和介质温度，与声音的大小无关，故错误； D、优美的音乐只要对人们的生活和工作造成影响了也是噪音，故D 错误。 故选：B。 13．（2023 • 春遵义期中）2023 年3 月3 日是我国第24 “ ” 个全国爱耳日，我们应提升爱 耳、护耳意识，降低噪声影响，守护听力健康。图中的措施是在声源处减弱噪声的是（ ） ． 道路两旁安装隔音板 B． 在学校周围植树 ． 医院附近禁止鸣笛 D． 工人戴防噪声耳罩 【答】 【分析】根据减弱噪声的途径分析解答：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处 减弱。 【解答】解： 、道路两旁安装隔音板，是在声音传播的过程中减弱噪声，故错误； B、在学校周围植树，是在声音传播的过程中减弱噪声，故B 错误； 、医院附近禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声，故正确； D、工人戴防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D 错误。 故选：。 14．（2022 • 秋工业区校级期中）如图有关说法正确的是（ ） ．甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的响度越大 ．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声声源处的振幅越来越小 D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙能在声源处减弱噪声 【答】B 【分析】（1）音调和物体振动频率有关，振动频率越快，音调越高； （2）响度和物体振幅有关，与物体振动频率无关； （3）声音在真空中不能传播； （4）减弱噪声的途径有：在声源处、在传播过程中、在人耳处。 【解答】解： 、手指在弦上按压位置的变化，可以改变物体振动的频率，从而改变发声的音调，故错 误； B、敲锣时，用力越大，物体振幅越大，所发声音的响度越大，故B 正确； 、抽气的过程中，瓶内气体越来越少；由于声音无法在真空中传播，所以声音会越来越 小，手机铃声声源处的振幅不变，故错误。 D、城市某些路段两旁的透明板墙在传播过程中减弱噪声，不能在声源处减弱噪声，故 D 错误。 故选：B。 15．（2022 • 秋丰南区期中）如图所示，在城市的繁华路段旁，常设有噪声显示装置，关 于该装置下列说法正确的是（ ） ．安装噪声检测装置可以减弱噪声 B．装置中数据的单位是z ．此时的噪声不会影响人们的正常学习和工作 D．此时的噪声是较理想的安静环境 【答】 【分析】（1）减弱噪声有三种方法：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减 弱； （2）声音的强弱等级用分贝来表示。0dB 是人能听到的最微弱的声音；30 40dB ﹣ 是较 为理想的安静环境；70dB 会干扰生活、影响工作；长期生活在90dB 以上的噪声环境 中，听力会受到严重的影响；超过150dB 的噪声环境，会使双耳完全失去听力。 “ 【解答】解：、噪声监测器的牌子上有5860dB”字样，该装置是用来监测噪声强弱的仪 器，即监测当时环境声音的响度，不能减弱噪声，故错误； B、装置中数据的单位是dB，故B 错误； 、为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70 分贝，5860dB 小于70dB，所以这样的噪 声不会影响人们的正常学习和工作，故正确； D、30 40dB ﹣ 是较为理想的安静环境，此时的噪声不是较理想的安静环境，故D 错误。 故选：。 16．（2023 • 春鼓楼区校级月考）同学将耳朵贴在一根20m 装满水的铁管的一端，乙同学 在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到（已知空气中的声速为340m/s，水中声速为 1500m/s，铁中声速为5200m/s ）（ ） ．1 次敲击声 B．2 次敲击声 ．3 次敲击声 D．多次敲击声 【答】 【分析】（1）声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播最快，其 次是液体，再次是气体。 （2）知道人耳朵能区分两次声音的时间间隔是01s，即利用速度公式分别计算出声音通 过空气、水和铁管的传播时间来比较即可。 【解答】解：由于声音在不同介质中的传播速度不同，在固体传播最快，而在气体中传 播最慢。当乙同学在一端用力敲一下铁管。甲同学将耳朵贴在一根长铁管的另一端时， 声音会传播三次，即第一次是通过铁管这一固体传播过来的，另一次是通过水传播过来 的，还有一次通过铁管周围的空气传播。 声音在铁、水、空气中传播20m 所用的时间分别为： t1＝ ＝ ≈0004s； t2＝ ≈00133s； t3＝ ＝ ≈00588s。 分析上述数据，人耳能够区分两次声音的时间间隔01s，故能听到一次声音。 故选：。 Ⅱ 第卷非选择题 二、填空题（本题共6 小题，每题2 分，共12 分） 17．（2022 • 秋尚志市校级期中）如图所示，把一个电铃放入扣在抽气盘上的玻璃钟罩 内，通电以后，我们听到电铃发出的声音是由铃碗 振动 产生的，用抽气机从钟罩 内往外抽气，听到的铃声逐渐变小，说明声音的传播需要 介质 。 【答】振动；介质。 【分析】声音是物体的振动产生的；声音的传播需要介质。 【解答】解：我们听到电铃发出的声音是由铃碗振动产生的；用抽气机从钟罩内往外抽 气，能传声的空气越来越少，故听到的铃声逐渐变小，说明声音的传播需要介质。 故答为：振动；介质。 18．（2022 • 秋林州市校级期中）频率7z 的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土给人伤 害，用这种 次声波 制成的武器不但威力巨大，而且可以传得很远；声呐可以用来 探测海底深度、海中暗礁等，声呐是利用 超声波 “ ” “ 的性质制成（选填超声波或次 ” 声波）。 【答】次声波；超声波。 【分析】人耳能听到的声音的频率范围是20～20000z，低于20z 的叫次声波，高于 20000z 叫超声波。 【解答】解：低于20z 的声波叫次声波，则7 赫兹的声波属于次声波； 超声波具有方向性好，穿透能力强，易于获得较集中的声能等特点。蝙蝠的回声定位就 是利用了超声波，因此，受蝙蝠的启示，人们制成声呐，利用超声波来探测海底深度、 海中暗礁等。 故答为：次声波；超声波。 19．（2022 • 秋雄县期中）地震给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于 次声波 “ ” “ ” （选填次声波或超声波），所以地震前人们并不能感知到。倒塌房屋中的 一些被困人员，通过敲击物体使其发出声音及时获救，这是利用声波能传递 信息 。 【答】见试题解答内容 【分析】（1）人耳能听到的声音频率范围是20z～20000z，频率高于20000z 的声波叫 超声波，频率低于20z 的声波叫次声波，次声波具有很强的穿透能力，一些动物可以听 到次声波，科学家可以用仪器监听到海啸、台风和地震时产生的次声波； （2）声音可以传递信息。 【解答】解：地震时伴有次声波产生，它低于人类的听觉下限，我们感知不到；被困人 员敲击物体可使物体振动产生声音，这属于声音可以传递信息。 故答为：次声波；信息。 20．（2022 • 秋余干县期中）上课铃响了，同学们迅速回到室，这是利用声音可以传递 信息 “ ” ；大妈们广场舞，吵得我好辛苦说明大妈们健身的同时，也产生了噪声，梅梅 同学觉得好吵，关上门窗，属于在 传播过程中 减弱噪声。 【答】信息；传播过程中。 【分析】（1）声音既可以传递信息，也可以传递能量； （2）减弱噪声的途径有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱。 【解答】解：上课铃响了，同学们迅速回到室，这是利用声音可以传递信息； 关上门窗，属于在传播过程中减弱噪声。 故答为：信息；传播过程中。 21．（2022 • 秋东坡区校级期中）如图，停在公路旁的公安巡逻车利用超声波可以监测车 速巡逻车上测速仪发出并接收超声波脉冲信号，根据发出和接收到的信号间的时间差就 能测出车速。第一次测仪发出信号到接收经汽车反射回的号用时08s，第二次测速仪发 出信号到接收经汽车反射回来的信号用时06s 若发出两信号的时间间隔为11s，超声波 在空气中传播的速度为340m/s ，汽车第一次收到信号时，距离测速仪