小学二年级分享与合作：玩具交换与游戏协作情景测评

小学二年级分享与合作：玩具交换与游戏协作情景测评 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 小明想玩小红的滑板车，小红应该： A. 马上拒绝 B. 让小明玩一会儿 C. 要求小明用玩具交换 D. 假装没听见 2. 小组搭积木时，小华总抢别人的积木，你会： A. 也去抢他的 B. 告诉老师 C. 提议轮流拿积木 D. 生气离开 3. 只有一个秋千，两个同学都想玩，最好： A. 谁先到谁玩 B. 一人玩五分钟 C. 都不玩 D. 比赛谁跑得快 4. 小丽忘记带彩色笔，同桌有但不想借，你会： A. 嘲笑她小气 B. 用自己的笔帮她画 C. 让老师批评她 D. 抢她的笔 5. 玩老鹰捉小鸡时，有人摔倒应该： A. 继续游戏 B. 扶起他并询问是否受伤 C. 笑话他 D. 换人当老鹰 6. 分享自己的玩具后感到开心是因为： A. 别人会还你礼物 B. 大家一起玩更有趣 C. 老师会表扬 D. 玩具变新了 7. 合作完成拼图时，应该： A. 只拼自己的部分 B. 指挥别人怎么拼 C. 互相帮助找拼块 D. 拿走所有边框 8. 看到同学在玩你最喜欢的足球，你会： A. 直接加入 B. “ ” 问可以一起玩吗 C. 抢走足球 D. “ ” 说这球是我的 9. 小刚想用机器人换你的恐龙模型，但你不喜欢机器人，应该： A. 拒绝并藏起恐龙 B. “ ” 说机器人太丑 C. 提议换其他玩具 D. 勉强答应 10. 小组赛跑时队友跑得慢，你会： A. “ ” 喊快点啊 B. 替他跑 C. “ ” 鼓励他加油 D. 要求换人 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 哪些行为是友好分享？（） A. 把玩具塞给别人 B. 主动借出图画书 C. 交换玩具并约定归还时间 D. 只分享给好朋友 2. 合作玩游戏时要注意（） A. 遵守规则 B. 只顾自己赢 C. 帮助落后的队友 D. 抱怨别人出错 3. 别人拒绝分享玩具时，你可以（） A. “ ” 说小气鬼 B. 提议一起玩 C. 用其他玩具交换 D. 耐心等待 4. 哪些话能促进合作？（） A. “ ” 我来帮你 B. “ ” 你做得不对 C. “ ” 我们一起试试 D. “ ” 听我的就行 5. 玩具交换的正确做法（） A. 强迫别人交换 B. 先询问对方意愿 C. 爱护交换的玩具 D. 交换后反悔要回 6. 小组任务失败时应该（） A. 互相指责 B. 讨论哪里没做好 C. 鼓励下次努力 D. 推给一个人负责 7. 哪些情况需要轮流？（） A. 全班只有一本绘本 B. 操场只有一个跷跷板 C. 大家都要当队长 D. 每人发三颗糖果 8. 合作的好处包括（） A. 更快完成任务 B. 学会新方法 C. 交到更多朋友 D. 不用自己动手 9. 如何对待借来的玩具？（） A. 弄坏不用赔 B. 按时归还 C. 保持干净 D. 转借给别人 10. 游戏时有人吵架，你可以（） A. 加入争吵 B. 找老师调解 C. 建议暂停游戏 D. 帮一方说话 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 玩公共玩具时，谁先拿到就属于谁。（） 2. 分享玩具必须得到奖励。（） 3. 别人不合作时，抢走他的工具是错的。（） 4. 交换玩具后后悔，可以随时要回。（） 5. 小组讨论中，认真听别人发言是合作的表现。（） 6. 摔倒的同学需要帮助时，继续玩游戏没关系。（） 7. 独自玩积木比合作搭城堡更有趣。（） 8. 借别人的水彩笔弄丢了应该道歉并赔偿。（） 9. 玩游戏输掉后责怪队友是应该的。（） 10. 分享会让自己的快乐变少。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 小美想玩你的泡泡机，但你也正在玩，你会怎么安排？ 2. 踢足球时总有人不传球，你会怎么和大家沟通？ 3. 借同学的漫画书被弟弟撕破了，你该怎么办？ 4. 为什么轮流玩滑梯能让更多人开心？ 答案 一、单项选择题：1.B 2.C 3.B 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 9.C 10.C 二、多项选择题：1.BC 2.AC 3.BC 4.AC 5.BC 6.BC 7.AB 8.ABC 9.BC 10.BC 三、判断题：1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.× 四、简答题（要点）： 1. “ ” 提议轮流玩或一起玩（如我吹三次后给你玩）。 2. “ ” 提醒团队合作重要性（如传球才能进球，我们多配合）。 3. 道歉并修补/ “ ” 赔偿（如我用零花钱买本新的还你）。 4. “ ”“ ” 避免拥挤争吵，每人都有机会体验（答出公平 秩序即可）。