甘肃省天水市第一中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题

天水一中高二级2021-2022 学年度第二学期学段中考试 历史试题 命题： 审核： （满分：100 分 时间：90 分钟） 一、单选题（共25 小题，每小题2 分，共50 分） 1．周灭商后，面对广大的土地和空间，摒弃了夏商时代的外服制统治方式，而将土地分封 给功臣、子弟和臣服的异姓诸侯，让他们去拓荒、保土和安民，推广周天子的一统政治。 这说明西周的分封制 ( ) A.确立了中央集权体制 B.强化周天子对地方的直接控制 C.保证了王权绝对独尊 D.推动国家政权由松散趋向严密 2．大克鼎是西周晚期一名叫克的大贵族为祭祀祖父而铸造的青铜器，鼎腹内壁铸有铭文， 追述克的先祖师华父为王效力，以及王在穆庙（祭祀场所）对克的册命和赏赐等。这表明 西周时期 () A.儒家尊祖思想影响大 B.主要依据门荫选官 C.重视政治传统的传承 D.神权政治色彩浓厚 3．“考秦之制·····盖内外官制同一系统，丞相与守掌民事，太尉与尉掌军事，而御史与监， 则纠察此治民军之官者民。”这段材料主要反映了秦朝 ( ) A.开创了行之有效的地方行政体制 B.中央和地方出现机构臃肿的趋向 C.官僚政治逐步取代传统贵族政治 D.形成了从中央到地方的垂直管理 4．唐朝初年，尚书省的地位明显高于中书、门下两省，其实际最高长官尚书仆射为群相之 首。贞观年间，唐太宗有意削弱尚书仆射的权力，并最终将其架空；同时委派亲信重臣主 持门下省的工作，又在门下省设立政事堂，使三省长官同堂议事，确立了三省长官并重的 局面。据此可知，唐太宗时 ( ) A.三省重新进行职能分工 B.三省体制已名存实亡 C.君主专制统治得到加强 D.宰相权力最终被架空 5．我国古代监察制度从汉朝台谏（御史台与谏官）分置到唐代台谏相辅，到宋朝演变为台 谏合，到明清行使监察权的机构变为科道。这一演变趋势强化了御史的纠弹职能，弱化谏 官的谏诤职能。这种变化的主要原因是 ( ) A.君主集权的加强 B.避免造成机构的重叠 C.台谏分置的弊端 D.加强监察制度的权威 6．军机处始于雍正朝，在乾隆年间获得极大发展并建制化。军机大臣一般由皇帝选内阁大 学士充任，但只要是皇帝的亲信，可以不问出身，一切以皇帝的意志为转移。这表明军机 处( ) A.挑选学识渊博人员入值 B.拥有全国政务的决策权 C.提高了中央行政的效率 D.进一步加强了君主专制 7．公民大会的讨论议题由500 人议事会事先拟定。大会首先有一个简短的开始仪式，大会 秘书宣读提案，然后进入大会核心即自由发言辩论阶段，任何公民都可以就议题发表演说 阐述自己的观点和立场，以赢得民众的支持和赞同，最后公民对刚才谈论的议题进行 集体表决。这说明在古代雅典( ) A.公民大会程序符合民众利益 B.民主公平贯穿决策过程 C.演说技巧影响公民大会决策 D.平民享有广泛政治权利 8．《民法大全》规定，如果当事人涉嫌犯罪，可以通过拷问迫使他供出同谋与罪行。但拷 问不应完全听从原告的要求，而应本着合理与节制之原则。这体现了罗马法 ( ) A.灵活理性原则 B.追求至善至美境界 C.注重司法程序 D.实现了法律的公正 9.1832 年议会改革是“光荣革命”以来对英国政治制度的一次大改造。在改革法案中，统 治阶层尽可能地满足强大起来的社会阶层的政治要求，通过给予资产阶级和上层中产阶级 选举权，分裂了资产阶级和工人阶级的同盟。据此分析，1832 年议会改革的根本推动因素 是 A.君主立宪制的不断完善 B.工业革命的发生与发展 C.工业资产阶级发展壮大 D.英国殖民势力的大发展 10．法国大革命后政局一直不稳定，共和国一帝国复辟，在近百年里一直像走马灯似的换 个不停。直到1875 年，国民议会才以一票多数通过了法兰西第三共和国宪法。这说明 （ ） A.法国历史的发展具有偶然性 B.民主取代专制历经艰难曲折 C.资产阶级处于绝对优势地位 D.两党制下法国政局长期动荡 11．“任何一级政府都是不可信任的，但是级别越高、距人民越远、权力越集中和强大的 政府，越需要特别的限制。”因此，1787 年的美国宪法规定 ( ) A.中央政府权力结构中遵循“制约平衡”原则，避免绝对权力出现 B.总统、议员均由人民直接选举产生，真正体现“主权在民”理念 C.实行“邦联”体制，美国中央政府对各主权州只进行松散的统治 D.总统只是名义上的最高统治者，实际行政权属于众议院和参议院 12．德国1871 年宪法既要照顾到德国人民建立统一民族国家的愿望，又要考虑各邦的利益； 帝国议会为资产阶级和各种势力提供了合法活动的讲坛；而普鲁士风格的君主立宪制则要 保障君主和容克地主掌握实权。材料说明 ( ) A.德国的君主立宪制立宪是虚专制是实 B．德国1871 年宪法兼顾各种势力的利益 C．德国1871 年宪法具有明显的落后性保守性 D.德国君主立宪制与英国有很大区别 13．邪片战争期间，道光帝认为林则徐禁烟、鸦片被焚和停止贸易是战争爆发的重要原因 因此，只要惩办林则徐、恢复贸易，中英关系就会自然恢复到战前状态。这表明道光帝 （ ） A.做出结束战争正确决策 B.仍然缺乏国家主权意识 C.逐渐接受近代外交原则 D.尚未认清中英冲突实质 14．古代中原王朝对周边少数民族实行羁縻政策，即用军事和政治手段控制，以经济物质 利益抚慰。道光、同治、咸丰三朝，“羁縻”一词充斥在君臣有关中外关系的上谕和奏折 中；光绪以后，这个词不多见了，庚子之后更为罕闻。这一变化表明 ( ) A.外交日益半殖民地化 B.近代外交观念逐渐确立 C.列强完全控制清政府 D.近代民主国家识觉醒 15.1868 年，英美领事与上海道订立了《上海洋泾浜设官会审章程》，该章程规定：“凡作 商人之领事馆及为其服役并雇用之人，未得该领事馆允准，不得拿获。”之后，列强还 设立了领事法庭、领事公堂、高等法院和上诉法院等在华审判机关。这一系列举措（ ) A.完善了中国近代的司法制度 B.使中国在涉外纠纷中处于被动局面 C.促使中国半殖民地社会形成 D.表明清延主动寻求外交的近代转型 16．“假如没有这场革命，清廷不会向西方学习，中国必然会在旧有轨道上徐徐而行；假 如没有这场革命，汉人士大夫还会继续沉沦，不会有曾国藩、左宗棠、李鸿章，也就不会 有后来的政治大变局”。“这场革命” ( ) A.拉开了学习西方的序幕 B.促进了中华民族新觉醒 C.引起晚清政局的变化 D.迈出近代化的第一步 17．至《马关条约》签订，近代中国开放通商口岸的趋势是：由沿海入长江；由下游而上 游，并逐步进入内陆腹地。有学者指出，这些埠口，在中国封建的社会体系上戳开了大大 小小的窟窿。外国资本主义的东西因之而源源不断地泄入、渗开。据此可知，通商口岸开 设 ( ) A.使中国领土主权不断受到破坏 B.使中国完全沦为半殖民地半封建国家 C.致使列强控制了中国经济命脉 D.客观上促进了近代中国的变化和发展 18．英国女作家罗安逸在其游记《中国：机遇和变革》中写道：“他们（浙江省兰溪村乡 民）头上仍然还留着辫子···..·对政治他们丝毫不感兴趣，虽然也曾听说大清国已经变成民 国，可这似乎对他们的生活没什么影响。”这一记述折射出当时 ( ) A.广大农村思想开放与保守并行 B.广大民众抵触激进的社会变革 C.政治革命对底层社会冲击有限 D.民国政府缺乏切实的惠民政策 19．历史学家周策纵在《五四运动史》中说到，清末的中国人认为自己的重大责任不外乎 是“富国强兵”，而“五四”期间的中国人与之不同，他们明白当前的急务是把中国从列 强的辖制下解救出来，他们团结群众的口号是“救国”。他意在强调 ( ) A.清朝末年中国人思想未觉醒 B.无产阶级登上了政治舞台 C.五四运动促成了民众的觉醒 D.国人觉醒起始于五四运动 20．胡乔木说：““一大＇开过了，似乎什么也没有发生，连报纸上也没有一点报道，但 是中国的伟大事变在实质上却开始了。”这里的“伟大事变”是指中共一大 () A.促使先进理论与实践紧密结合 B.提出彻底反帝反封建的纲领 C.标志着无产阶级登上历史舞台 D.建立了新型的无产阶级政党 21．中共成立后不久的一系列斗争充分显示了工人阶级的坚强战斗力，也提供了重要教训 中国革命的敌人是强大的。为了战胜它，仅仅依靠工人阶级孤军奋斗是不够的，必须利用 一切可能的机会，争取一切可能的同盟者。这说明，中国共产党认识到了 ( ) A.建立革命统一战线的必要性 B.明确反帝反封建主张的重要性 C.掌握革命和武装权的迫切性 D.创建农村革命根据地的必然性 22．“毛泽东善于从实际工作中总结经验。他最初想进攻长沙，当他发现原定计划无法实 现时，立刻果断地改变原有部署，转入江西，沿罗霄山脉南行，到国民党当局控制力薄弱 的乡村山区寻求立足点，保存力量，再图发展。”这一“改变” ( ) A.事实确立了毛泽东领导地位 B.使中国走上农村包围城市的道路 C.放弃了夺取城市的最终目标 D.打响了武装反抗国民党的第一枪 23．英国著名的学者拉纳·米特说：“倘若没有中国的勇敢抵抗所构筑的屏障，日本控制全 亚洲的野心有可能成真，美、英能否取得胜利也将成为未知。”这充分说明中国的抗日战 争 A.是世界反法西斯战争的重要组成部分 B.作出了巨大的民族牺牲 C.彻底粉碎了日本称霸世界的迷梦 D.促成了中、美、英结为同盟 24.1932 年底，共产国际明确指示中共：在依然坚持国家苏维埃化和推翻国民党政权总方针 不变的前提下，才能真正进行民族战争。但在1935 年6 月14 日，共产国际又要求中共把 地主、资产阶级、一切军队都包括在统一战线之中，以“兄弟阅于墙，外御其侮”的精神 “为抗日救国的神圣事业而奋斗”。这一转变 ( ) A.有利于中共开展土地革命 B.推动了国民大革命的兴起 C.有助于联合抗日局面形成 D.壮大了反抗国民党的力量 25．美国《时代》周刊曾这样报道：“对西方而言，这一事件已是巨大灾难；对共产主义 而言，这是自俄国革命以取得的最伟大胜利；对大多数中国人而言，这样将意味着和 平。”文中“这一事件”隐含着作者某种强烈的价值判断的是 ( ) A.中国赢得民族抗战伟大胜利 B.新中国恢复联合国合法席位 C.解放战争即将取得最终胜利 D.重庆谈判签订“双十协定” 二、材料分析题（共3 道大题，其中26 题22 分，27 题16 分，28 题12 分） 26．阅读材料，完成下列要求。（22 分） 材料一 中国古代从周公“以德配天”、孟子的“民贵君轻”的主张，到董仲舒的“天人感 应”说；从朱熹要求君主收拾身心去其私念、主张加强宰相和谏官的职权，到黄宗羲等启 蒙思想家的“君臣共治、地方分治”，这些闪耀着分权制约光芒的思想越来越受到人们的 重视。这些思想及其实践虽然不可能从根本上动摇君主专制，但对封建君主专制多少起到 一定限制作用。······近代中国的分权思想来源于西方，雅典权力制约机制自梭伦改革始， 如公民大会的决议有的尚需经陪审法庭审议并最后批准。陪审法庭主要职能在于司法，但 它同时也拥有一定的立法权。 ——据黄毅《论中国古代限制君权的思想》 材料二、第一条 第一款本宪法所制定的立法权，均属合众国国会，国会由一个参议院和一 个众议院组成。第二款众议员人数及直接税，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配，此 项人口数目的计算法，应在全体自由人民-包括订有契约的短期仆役，但不包括未被课税的 印第安人--数目之外，再加上所有其他人口之五分之三。 第二条 第一款行政权力赋予美利坚合众国总统。总统任期四年··.·.· 第三条 第一款合众国的司法权属于一个最高法院以及由国会随时下令设立的低级法院。最 高法院和低级法院的法官，如果尽忠职守，应继续任职.....· ——美国1787 年宪法 材料三 中华民国主权，属于全体国民；国内各民族一律平等；国民有人身、居住、财产、 言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由；国民有选举权和被选举权；确立行政、立法 司法三权分立的政治体制。 材料四 现在有一些观点，对辛亥革命全盘予以否定，其理由大致有两点：第一、关于革命 爆发的原因。把革命的爆发归咎于革命者非理性的主观意志。第二，关于革命的后果。指 责革命造成对社会生产的巨大破坏，直接导致军阀割据的局面，中断了国家的现代化进程。 ——邱涛《辛亥百年论革命》 （1）据材料一和所学知识，分别说明古代中国和雅典分权的特点。（6 分） （2）依据材料二、三并结合所学知识，指出《中华民国临时约法》对美国1787 年宪法的 模仿和超越之处。（8 分） （3）材料四中的观点对辛亥革命全盘予以否定，显然是违背历史唯物主义观点的，试根据 所学知识对第二点理由予以批驳。（8 分） 27．科举是中国古代的一项重大发明。阅读材料，完成下列要求。（16 分） 材料一 科举制初成于隋朝而成熟于唐宋。唐中期以后，宰相群体中进士出身者达80％以上。 两宋时期，公平公正的原则得以继续贯彻。据统计，宋朝科举取士达10 万人，是唐朝的5 倍多。隋唐之后，选拔标准的设定向治国经邦的方向发展。北宋科举重经义、策论，元朝 规定科举考试要从四书五经中出题，明清两朝则固定以经义和时务策为重点考试内容，对 人才的要求逐渐向经义实务并重的方向细化。国家通过科举考试逐渐确定的人才培养方向 辐射到全国的官办学校和地方社学，形成了与科举考试互相配合的文化教育体系。 ——摘自解扬《评价科举制度应坚持两分法》 材料二 甲午战后，康有为指出：“中国之割地败兵也，非他为之，而八股致之也”；1903 年，袁 世凯、张之洞上奏：“科举一日不废，即学校一日不能大兴；士子永远无实在之学问，国 家永远无救时之人才，中国永远不能进于富强，即永远不能争衡于各国。”随后清政府确 立兼顾普通教育、实业教育和师范教育的近代教育学制，并于1905 年谕令停科举以广学校。 科举停废导致传统社会秩序和支撑官僚系统以及促使儒家文化传承的制度根基突然铲除， 带来了社会震荡、政治混乱和文化断裂等后果。在科举被废后，出现为科举平反的呼声。 孙中山说：“唐宋厉行考试，明清峻法执行·.····人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则 昭若日月。”更有学者认为科举制所蕴含的现代性具有超越帝制时代的生命力。 ——摘编自刘海峰《科举革废与辛亥革命》 （1）据材料一概括中国古代科举制的特点。（6 分） （2）据材料二并结合所争知识，指出清末民初有识之士对科举制的前后态度，并分别指出 其原因。（10 分） 28．阅读材料，完成下列要求。（12 分） 材料 在研究中国近代史的进程时，某学者提出了近代中国经历从“沉沦”到“谷底”再到 “上升”的基本规律，并以此为据对中国近代史阶段特征进行归纳。 阶段 特征 1842 年到1901 年 近代中国历史不断“沉沦”的时期 1901 年到1920 年 近代中国“沉沦”到“谷底”的时期 1921 到1927 年 近代历史明显出现了“上升”趋势 十年内战时期 “上升”与“沉沦”的交织，“沉沦”因素略占优势 抗战时期 主要是“上升”因素起作用 解放战争时期 是“上升”与“沉沦”相交织，“上升”因素起了主导作用 ——摘编自张海鹏《唯物史观与民国历史人物评价思考》 根据材料并结合所学知识，从表格中任选一个阶段，并运用史实予以阐述。（要求：明确 指出阶段及特征，史实准确，论证充分，表述清晰。） 答案 选择题：DCDCADCABBABDBBCDCCDABACC 非选择题： 26．（1）特点：古代中国：在君主专制的前提下，通过相权（谏官）天道（道德）地方分 权来制约君权。古代雅典：是奴隶制民主的组成部分，行政权、立法权、司法权交叉制约 （6 分） （2）模仿：采用民主共和政体；实行三权分立体制；践行人民主权原则。 超越：美国宪法把妇女排除在公民之外，而《临时约法》规定主权属于全体国民。美国宪 法打上了种族歧视烙印，而《临时约法》提出民族平等。（8 分） （3）辛亥革命推翻了帝制，建立了共和政体，使民主共和观念深入人心，促进了民族资本 主义的发展，推动了中国近代政治民主化、经济近代化和社会生活多样化的进程；军阀割 据局面的出现，是由中国半殖民地半封建社会的国情所决定，其根源是封建经济的分散性 这种观点的根本错误在于没有全面、客观地认识历史事件。（8 分） 27．（1）体现公平公正原则；内容以儒家思想为主（重人文知识，忽视自然科学）；为君 主选拔治国人才；持续时间长；不断发展完善；与教育互为影响。（6 分） （2）前期：主张废除科举制；原因：民族危机不断加深（清政府内忧外患）；八股取士的 弊端；西方工业文明的冲击（西学的影响）；民族工业发展的需要；发展近代教育的需要 后期：主张为科举制平反；（或肯定科举制） 原因：废除科举制带来消极后果；科举制在历史上曾产生积极作用；科举制体现公平公正 等现代精神。（10 分） 28．示例：1842 年到1901 年是近代中国历史不断“沉沦”的时期 19 世纪上半期，西方资本主义国家在工业革命的推动下，积极向外扩张，从1840 年到 1901 年，列强相继发动了鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争 等一系列侵略战争，强迫清政府签订了《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等不 平等条约。 列强对中国发动的侵略战争，严重践踏了中国的国家主权。政治上，破坏了中国的领土完 整，严重损害了中国领海、关税、司法等方面的主权。列强还在经济上疯狂地向中国倾销 商品和掠夺原料，同时通过政治贷款、勒索赔款、在中国设厂筑路等，控制中国的经济命 脉。 在列强的枪炮下，中国国门洞开，由一个主权独立的国家逐渐沦为受外国支配的半殖民地 半封建国家，是近代中国历史不断“沉沦”的时期。