word文档 2025年天津市宁河区东棘坨镇第八小学人教版小学五年级语文下学期期末考试卷带答案 VIP文档

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晚风吹人冷
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2025 年天津市宁河区东棘坨镇第八小学人教版小学五年级语文下学 期期末考试卷带答案 一、单项选择题(共10 题,每题2 分) 1. 下列词语中,加点字的读音完全相同的一项是() A. 重担担当B. 音乐快乐C. 长大长辈D. 发现发型 2. 《草原》一文的作者是() A. 老舍B. 巴金C. 鲁迅D. 朱自清 3. “ ” 下列成语中,与守株待兔寓意相近的是() A. 画蛇添足B. 掩耳盗铃C. 刻舟求剑D. 狐假虎威 4. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字属于() A. 名词B. 动词C. 形容词D. 副词 5. 下列句子中,没有语病的一项是() A. 他穿了一件红衣服和蓝裤子。 B. 同学们都来了,只有小明没到。 C. 通过努力学习,使我取得了好成绩。 D. 这本书的作者是鲁迅写的。 6. 《丝绸之路》一文中,张骞出使西域的目的是() A. 贸易往来B. 文化交流C. 军事扩张D. 探索未知 7. 下列词语中,书写完全正确的一项是() A. 仿佛仿佛B. 困难艰难C. 高兴兴奋D. 美丽美好 8. “ ” 白杨树从来就这么直。这句话使用的修辞手法是() A. 比喻B. 拟人C. 夸张D. 排比 9. 下列古诗中,描写春天景色的是() A. 《静夜思》B. 《春晓》C. 《悯农》D. 《登鹳雀楼》 10. “ ” “ ” 在他把书放在桌子上这个句子中,把字的作用是() A. 表示动作对象B. 表示时间C. 表示地点D. 表示方式 二、多项选择题(共10 题,每题2 分) 1. 下列词语中,属于近义词的有() A. — 高兴 快乐B. — 美丽 漂亮C. — 跑步 行走D. — 吃饭 用餐 2. 《白杨》一课中,白杨树的象征意义包括() A. 坚强不屈B. 无私奉献C. 快速生长D. 适应性强 3. 下列句子中,包含比喻修辞的有() A. 她的笑容像阳光一样温暖。 B. 时间就是金钱。 C. 他跑得比兔子还快。 D. 星星在天空中眨眼。 4. 属于中国古代四大发明的是() A. 造纸术B. 指南针C. 火药D. 印刷术 5. 下列词语中,读音为多音字的有() A. 重chóng B. 长zhǎng C. 发fā D. 乐yuè 6. 《冬阳·童年· 骆驼队》一文中,描述童年记忆的要素包括() A. 骆驼队B. 冬阳C. 童年游戏D. 家庭生活 7. 下列成语中,出自历史故事的有() A. 卧薪尝胆B. 画龙点睛C. 望梅止渴D. 狐假虎威 8. 在语文学习中,提高阅读理解能力的方法包括() A. 多读课外书B. 背诵课文C. 做笔记D. 讨论交流 9. 下列句子中,标点符号使用正确的有() A. “ ” 他说:我今天去公园。 B. 苹果、香蕉、梨都是水果。 C. 你知道为什么吗? D. 这本书很有趣! 10. 《祖父的园子》一课中,表达的情感包括() A. 对童年的怀念B. 对自然的热爱C. 对祖父的感激D. 对城市的向往 三、判断题(共10 题,每题2 分) 1. 《草原》一文主要描写了内蒙古草原的风光和文化。() 2. “ ” 把铁路修到拉萨去是一篇说明文。() 3. “ ” 春风又绿江南岸出自唐代诗人杜甫之手。() 4. “ ” “ ” 在他高兴地跳起来中,地是结构助词。() 5. 《丝绸之路》是虚构的故事,没有历史依据。() 6. “ ” 白杨树在文中象征了边疆建设者的精神。() 7. “ ” 童年发现一课中,作者发现了地球是圆的。() 8. “ ” 掩耳盗铃这个成语告诉我们不要自欺欺人。() 9. “ ” 在句子我买了苹果、香蕉和梨中,顿号使用正确。() 10. 《古诗词三首》包括《静夜思》、《春晓》和《悯农》。() 四、简答题(共4 题,每题5 分) 1. 请简要概括《白杨》一课的主要内容。 2. “ ” 解释守株待兔这个成语的含义,并举例说明。 3. 在《草原》一文中,作者是如何描写草原景色的?请简述。 4. “ ” 为什么说丝绸之路促进了中外文化交流?结合课文内容说明。 答案: 一、1.C 2.A 3.C 4.B 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B 10.A 二、1.AB 2.ABD 3.AB 4.ABCD 5.ABCD 6.ABC 7.AC 8.ABCD 9.ABD 10.ABC 三、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.√ 10.× 四、1.《白杨》一课通过描写白杨树的特征,象征了边疆建设者坚强 不屈、无私奉献的精神。 2.“ ” 守株待兔比喻不主动努力,而侥幸希望得到意外收获。例子:一 个人整天等待好运而不工作。 3.作者通过描绘草原的广阔、绿草、牛羊和牧民生活,生动展现了草 原的美丽和人文风情。 4.“ ” 丝绸之路连接了东西方,促进了商品、技术和文化的交换,如课 文中所说的丝绸、佛教传播等。
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