小学社会调查：校园浪费现象观察与改进建议书撰写

小学社会调查：校园浪费现象观察与改进建议书撰写 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 校园里最常见的浪费现象是： A. 食物浪费B. 时间浪费C. 文具浪费D. 水电浪费 2. 午餐时大量剩饭剩菜的主要原因是： A. 饭菜不好吃B. 取餐量过多C. 用餐时间短D. 餐厅环境差 3. 教室无人时亮着的灯属于： A. 必要照明B. 水电浪费C. 安全措施D. 设备故障 4. 以下哪种行为属于纸张浪费？ A. 单面打印草稿B. 用废纸做手工C. 双面打印文件D. 重复使用 笔记本 5. 洗手后未关紧水龙头可能导致： A. 水资源浪费B. 水管损坏C. 地面清洁D. 卫生达标 6. 减少文具浪费的有效方法是： A. 购买新文具B. 随意丢弃旧笔C. 借用他人文具D. 用完再换新 7. 空调温度夏季设定在多少度较节能？ A. 18℃ B. 22℃ C. 26℃ D. 30℃ 8. 发现同学乱扔面包时，应首先： A. 报告老师B. 自己捡起C. 提醒对方D. 无视离开 9. 可回收垃圾桶通常标识的颜色是： A. 红色B. 蓝色C. 黑色D. 黄色 10. 改进校园浪费的核心目标是： A. 降低学校开支B. 培养节约习惯C. 应付检查D. 增加垃圾量 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 校园食物浪费可能造成的后果包括： A. 增加厨余垃圾B. 浪费农民劳动成果C. 加重清洁工负担D. 提 高食堂利润 12. 以下属于水电浪费的行为有： A. 白天开日光灯B. 体育课后关风扇C. 饮水机持续加热D. 短时 洗手开大水 13. 可回收利用的校园物品包括： A. 废纸张B. 塑料饮料瓶C. 粉笔头D. 金属文具盒 14. 减少纸张浪费的正确做法： A. 单面打印习题B. 草稿纸写满再换C. 课本包塑料书皮D. 作业 本撕页折纸 15. 节约粮食的可行措施有： A. 按需取餐B. 交换不爱吃的菜C. 自带饭盒打包D. 用面包玩投 掷游戏 16. 改进校园浪费现象需要哪些角色参与？ A. 学生B. 教师C. 食堂员工D. 保洁人员 17. 环保宣传的有效形式包括： A. 黑板报标语B. 广播站倡议C. 浪费行为拍照曝光D. 主题班会 讨论 18. 以下行为符合节约理念的是： A. 用雨水浇花B. 旧校服捐赠C. 粉笔用到最短D. 课间关投影仪 19. 造成文具浪费的原因可能有： A. 追赶新款式B. 随意丢失C. 故意损坏D. 重复购买 20. 调查校园浪费现象时可用的方法： A. 实地观察记录B. 匿名问卷调查C. 采访后勤人员D. 查阅水电 账单 三、判断题（共10 题，每题2 分） 21. 吃不完的饭菜直接倒入垃圾桶是合理行为。（） 22. 教室最后离开的人应关闭电灯和风扇。（） 23. 草稿纸背面空白属于正常消耗，不算浪费。（） 24. 水龙头滴水每小时约浪费3 升水。（） 25. 旧作业本剩余纸张可裁剪为便签纸使用。（） 26. 空调调低1℃会增加约6% 的耗电量。（） 27. 食堂提供小份菜选项有助于减少浪费。（） 28. 铅笔用到握不住就必须丢弃。（） 29. 垃圾分类可提高资源回收率。（） 30. 校园节约行动只需学生参与即可。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 31. 请列举三种校园纸张浪费现象及改进建议。 32. 设计两条食堂节约粮食的宣传标语。 33. 如何通过班级管理减少教室能源浪费？ 34. 若开展"旧物改造"活动，可回收哪些校园废弃物？（至少3 种） 答案 一、单项选择题 1.A 2.B 3.B 4.A 5.A 6.D 7.C 8.C 9.B 10.B 二、多项选择题 11.ABC 12.ACD 13.ABD 14.BC 15.ABC 16.ABCD 17.ABD 18.ABCD 19.ABCD 20.ABCD 三、判断题 21.× 22.√ 23.× 24.√ 25.√ 26.√ 27.√ 28.× 29.√ 30.× 四、简答题 31. 现象：单面打印/空白页丢弃/新本子当草稿纸；建议：双面打 印/空白页装订成草稿本/设立废纸回收箱 32. 例："一粥一饭当思来之不易" "光盘行动，从我开始" 33. 设立节能监督岗/制定电器使用规则/张贴温馨提示/开展节约评比 34. 废纸张/塑料瓶/旧文具/粉笔头/枯枝叶（任选3 种） （总字数：约2100 字）