2025年天津市西青区精武镇第四小学人教版小学五年级语文下学期期末考试卷带答案

2025 年天津市西青区精武镇第四小学人教版小学五年级语文下学期 期末考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字读音正确的是（） A. 供给(gōng jǐ) B. 仿佛(fǎng fú) C. 尽管(jìn guǎn) D. 处理(chù lǐ) 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字意思是（） A. 颜色 B. 使变绿 C. 绿色植物 D. 年轻 3. 下列句子中，没有语病的是（） A. 他昨天去公园玩和看书。 B. 我们应该爱护环境，不要乱扔垃圾。 C. 妈妈买来了苹果、香蕉和水果。 D. 虽然下雨了，但是我们还是去上学。 4. 《草原》这篇课文的作者是（） A. 老舍 B. 鲁迅 C. 朱自清 D. 巴金 5. “ ” 下列成语中，与守株待兔寓意相近的是（） A. 画蛇添足 B. 刻舟求剑 C. 掩耳盗铃 D. 狐假虎威 6. “ ” 白杨树高大挺拔，像卫士一样守护着边疆。这句话使用的修辞手 法是（） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 7. 下列词语中，书写完全正确的是（） A. 犹豫不决 B. 惊慌失错 C. 金壁辉煌 D. 穿流不息 8. “ ” 丝绸之路在历史上主要连接了（） A. 中国和欧洲 B. 中国和美洲 C. 中国和非洲 D. 中国和澳洲 9. 下列古诗词中，描写春天景色的是（） A. 千山鸟飞绝，万径人踪灭 B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 10. “ ” 把铁路修到拉萨去这篇课文赞扬了（） A. 工人的勤劳 B. 科技的进步 C. 民族团结精神 D. 自然风光 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪些是比喻句？（） A. 他像一只老虎一样凶猛。 B. 天空是蓝色的。 C. 她的笑容如花般灿烂。 D. 我跑步很快。 2. “ ” 下列词语中，表示看的意思的有（） A. 凝视 B. 眺望 C. 倾听 D. 抚摸 3. 《丝绸之路》这篇课文涉及的主题包括（） A. 贸易往来 B. 文化交流 C. 军事冲突 D. 宗教传播 4. 下列句子中，标点符号使用正确的有（） A. “ ” 妈妈问：你今天作业做完了吗？ B. 我们去了北京、上海、和广州。 C. 春天来了，花儿开了，鸟儿叫了。 D. —— 这本书很有趣 我读了三遍。 5. 下列哪些是五年级下册要求背诵的古诗词？（） A. 《静夜思》 B. 《春晓》 C. 《咏柳》 D. 《望庐山瀑布》 6. 下列成语中，出自历史故事的有（） A. 完璧归赵 B. 卧薪尝胆 C. 画龙点睛 D. 守株待兔 7. 下列词语中，可以形容人物品质的有（） A. 勇敢 B. 美丽 C. 诚实 D. 高大 8. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的有（） A. 风儿轻轻地唱歌。 B. 太阳公公露出了笑脸。 C. 河流奔腾向前。 D. 小鸟在枝头欢笑。 9. 阅读短文时，理解主要内容的方法包括（） A. 找出关键词 B. 概括段落大意 C. 忽略细节 D. 联系上下文 10. 下列哪些是良好的阅读习惯？（） A. 边读边做笔记 B. 遇到生词跳过不理 C. 定期复习读过的内容 D. 只读感兴趣的部分 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿是动词。（） 2. 《草原》这篇课文描写了内蒙古草原的风光。（） 3. “ ” “ ” 仿佛一词的意思是好像。（） 4. “ ” “ ” 比喻句必须使用像或如等词语。（） 5. “ ” 把铁路修到拉萨去是中国古代的故事。（） 6. 阅读理解时，不需要关注文章的结构。（） 7. “ ” 守株待兔这个成语告诉我们不能懒惰。（） 8. 古诗词《咏柳》的作者是李白。（） 9. 多项选择题可以有多个正确答案。（） 10. 简答题要求答案简短，不需要详细解释。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请简要概括《草原》这篇课文的主要内容。 2. “ ” 解释成语画蛇添足的意思，并举例说明。 3. 什么是比喻修辞手法？请举一个例子。 4. 阅读短文时，如何找出文章的中心思想？ 答案： 单项选择题：1.A 2.B 3.B 4.A 5.B 6.A 7.A 8.A 9.B 10.C 多项选择题：1.AC 2.AB 3.ABD 4.ACD 5.BCD 6.AB 7.AC 8.ABD 9.ABD 10.AC 判断题：1. 正确2. 正确3. 正确4. 错误5. 错误6. 错误7. 正确8. 错误 9. 正确10.错误 简答题：1.《草原》描写了作者在内蒙古草原的见闻，展现了草原的 美丽风光和蒙古族人民的热情好客。 2.“ ” 画蛇添足意思是做多余的事，反而弄巧成拙。例如：在已经完美 的画上添加不必要的细节，破坏了整体效果。 3.比喻是用相似的事物打比方，使表达更生动。例如：她的眼睛像星 星一样闪亮。 4.通过阅读全文，找出重复出现的主题句或关键词，概括各段大意， 综合理解作者意图。