2025年天津市西青区精武镇第三小学人教版小学五年级语文下学期期末考试卷带答案

2025 年天津市西青区精武镇第三小学人教版小学五年级语文下学期 期末考试卷带答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字注音正确的是？ A. 笼(lóng)罩 B. 缝(fèng)隙 C. 几(jī)乎 D. 的(dí)确 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字是什么词性？ A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 副词 3. “ ” 下列成语中，与守株待兔寓意相近的是？ A. 画蛇添足 B. 掩耳盗铃 C. 刻舟求剑 D. 狐假虎威 4. 《草船借箭》出自哪部古典名著？ A. 《水浒传》 B. 《西游记》 C. 《三国演义》 D. 《红楼梦》 5. 下列句子中，没有语病的是？ A. 他经常回忆过去的往事。 B. 通过努力，使成绩提高了。 C. 校园里飘荡着五彩缤纷的红旗。 D. 同学们把教室打扫得干干净净。 6. “ ” 明月松间照，清泉石上流这句诗的作者是？ A. 李白 B. 杜甫 C. 王维 D. 白居易 7. 下列词语中，书写完全正确的是？ A. 犹豫不决 B. 惊慌失错 C. 金壁辉煌 D. 再接再励 8. “ ” 他像一只猎豹般奔跑这句话使用了什么修辞手法？ A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 9. 下列词语中，不是反义词pair 的是？ A. — 快乐 悲伤 B. — 高大 矮小 C. — 安静 吵闹 D. — 开始 结束 10. 《狼牙山五壮士》的故事发生在哪个历史时期？ A. 抗日战争 B. 解放战争 C. 抗美援朝 D. 辛亥革命 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪些是比喻句？（可多选） A. 月亮像玉盘一样圆。 B. 他跑得很快。 C. 花儿红似火。 D. 天空蓝蓝的。 2. 下列词语中，哪些是多音字？（可多选） A. 重 B. 行 C. 好 D. 天 3. 下列哪些作品是鲁迅先生写的？（可多选） A. 《狂人日记》 B. 《茶馆》 C. 《阿Q 正传》 D. 《骆驼祥子》 4. 下列句子中，哪些使用了夸张修辞？（可多选） A. 他饿得能吃下一头牛。 B. 教室里静得连针掉地上都听得见。 C. 太阳像火球一样热。 D. 他高兴得一蹦三尺高。 5. 下列哪些是表示时间的词语？（可多选） A. 瞬间 B. 永远 C. 地方 D. 早晨 6. 下列成语中，哪些与勤奋学习有关？（可多选） A. 悬梁刺股 B. 守株待兔 C. 凿壁偷光 D. 掩耳盗铃 7. 下列哪些是名词？（可多选） A. 跑步 B. 美丽 C. 北京 D. 快速 8. 下列句子中，哪些有语病？（可多选） A. 他穿着一件灰色上衣和帽子。 B. 通过这次活动，使我受到了教育。 C. 同学们都很认真地学习。 D. 校园里开满了五颜六色的红花。 9. 下列哪些是《水浒传》中的人物？（可多选） A. 宋江 B. 孙悟空 C. 林冲 D. 贾宝玉 10. 下列哪些词语可以形容人物品质？（可多选） A. 勇敢 B. 高大 C. 诚实 D. 跑步 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 《静夜思》的作者是杜甫。（） 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字是动词。（） 3. 《狼牙山五壮士》是真实历史事件。（） 4. “ ” 他像猴子一样灵活是比喻句。（） 5. 《草船借箭》是《西游记》中的故事。（） 6. “ ” “ ” 快乐和悲伤是反义词。（） 7. 鲁迅的原名是周树人。（） 8. “ ” 教室里静悄悄的使用了拟人修辞。（） 9. 《三国演义》的作者是罗贯中。（） 10. “ ” “ ” 他跑得很快中的得是结构助词。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简述《狼牙山五壮士》的主要情节。 2. “ ” 解释成语画蛇添足的含义，并举例说明。 3. 什么是比喻修辞？请举一个例子。 4. 写出《静夜思》全文，并简要分析其表达的情感。 答案： 单项选择题答案：1.C 2.B 3.C 4.C 5.D 6.C 7.A 8.A 9.D 10.A 多项选择题答案：1.A,C 2.A,B,C 3.A,C 4.A,B,D 5.A,B,D 6.A,C 7.A,C 8.A,B,D 9.A,C 10.A,C 判断题答案：1. 错误2. 正确3. 正确4. 正确5. 错误6. 正确7. 正确8.错 误9. 正确10.正确 简答题答案：1. 《狼牙山五壮士》讲述了抗日战争时期，五位战士为 掩护部队转移，在狼牙山与日军战斗，最后英勇跳崖的故事，体现了 爱国和牺牲精神。2. “ ” 画蛇添足比喻做了多余的事，反而弄巧成拙。 例如：本来文章已经很好，他非要添加无关内容，结果降低了质量。 3. “ ” 比喻是用相似的事物打比方，使表达生动。例如：月亮像小船。 4. 《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故 乡。表达了诗人对故乡的思念之情。