2025统编版五年级语文下册期中素养评估卷及答案详解

2025 统编版五年级语文下册期中素养评估卷及答案详解 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是： A. 驰骋（chěng ）渺小（miǎo ）玷污（diàn） B. 徘徊（huí ） 眷恋（juàn ）澄澈（chéng） C. 倭瓜（wō ） 撩乱（liáo ）秉性（bǐng） D. 供耕织（gòng ）燕园（yàn ） 涟漪（yī） 2. 下列词语书写无误的一项是： A. 妒忌水瓢承认神机妙算 B. 调度崭新锻练一声不吭 C. 耻笑慈详颤抖情不自禁 D. 拟定崭新由哀半夜三更 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是： A. 他做事总是拖泥带水，效率很低。 B. 面对困难，我们要有迎难而上的勇气。 C. 小明在比赛中拔得头筹，同学们都为他喝彩。 D. 爷爷在园子里辛勤耕耘，乐此不疲地种着各种蔬菜。 4. 对下列句子修辞手法判断正确的一项是： “花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫 ” 了，就像虫子在说话似的。 A. 比喻排比拟人 B. 拟人排比比喻 C. 排比拟人比喻 D. 拟人比喻排比 5. 下列诗句中，表达思乡之情的一项是： A. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 B. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 C. 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 6. 关于《草船借箭》一文，下列说法不正确的一项是： A. “ ” 诸葛亮成功借箭的关键在于他知天文、晓地理、识人心。 B. 周瑜设计陷害诸葛亮，反映出他心胸狭窄、妒贤嫉能。 C. 鲁肃在故事中扮演了立场摇摆不定的角色。 D. 曹操的多疑性格也是诸葛亮计策成功的重要因素。 7. 下列句子中标点符号使用正确的一项是： A. “ ” “ 我确实一个铜板都没有存，方志敏微笑着说：我们革命不是 ” 为了发财！ B. …… 祖父的园子里有：蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓 样样都有。 C. “ —— ” 他疑惑地问：这 真的是给我的吗？ D. 花园里边明晃晃的，红的红、绿的绿，新鲜漂亮。 8. 下列对课文内容理解有误的一项是： A. 《祖父的园子》表达了作者对自由、快乐童年生活的怀念和对祖 父的深情。 B. 《月是故乡明》通过对比，突出了作者对故乡月亮的深厚感情。 C. “ ” 《梅花魂》中的魂指的是梅花不畏严寒、坚贞不屈的精神品 格。 D. 《景阳冈》主要赞扬了武松的力大无穷和酒量过人。 9. 下列句子没有语病的一项是： A. 通过这次活动，使我明白了团结合作的重要性。 B. 他对自己能否学好语文充满了信心。 C. 我们要及时改正并发现学习中的错误。 D. 校园里开满了五颜六色的花。 10. 下列文学常识搭配有误的一项是： A. —— —— 《四时田园杂兴》（其三十一） 范成大 宋代 B. —— —— 《稚子弄冰》 杨万里 唐代 C. —— —— 《村晚》 雷震 宋代 D. —— —— 《游子吟》 孟郊 唐代 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列词语中，含有错别字的有： A. 锻练 B. 慈详 C. 由哀 D. 水飘 E. 妒忌 2. 下列句子中，表达的情感与其他三项明显不同的是： A. 月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡里的月亮啊！ B. 我的小月亮，我永远忘不掉你！ C. 这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树 先冒烟。 D. 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面 来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 E. 凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。 3. 下列人物形象出自《水浒传》的有： A. 诸葛亮 B. 武松 C. 林黛玉 D. 鲁智深 E. 周瑜 4. 下列诗句中，描写儿童生活情趣的有： A. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 B. 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 C. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D. 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 E. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 5. 下列对课文理解正确的有： A. 《梅花魂》中的外公珍爱梅花图，是因为它值钱。 B. 《景阳冈》中武松打虎的过程体现了他的勇猛和机智。 C. 《军神》表现了刘伯承钢铁般的意志。 D. 《月是故乡明》表达了作者对故乡的思念。 E. 《祖父的园子》主要描写了园子的美丽景色。 6. 下列句子中，加点词语意思相同的有： A. 但悲不见九州同。/ 但爱鲈鱼美。 B. 青春作伴好还乡。/ 青春年少 C. 草满池塘水满陂。/ 陂塘 D. 也傍桑阴学种瓜。/ 傍晚 E. 短笛无腔信口吹。/ 信封 7. 下列句子属于静态描写的有： A. 河水碧绿碧绿的，像一块无瑕的翡翠。 B. 鸟儿在枝头欢快地歌唱。 C. 院子的中央处，是一棵高大的桂树，枝叶繁茂。 D. 一群鸭子嘎嘎叫着，扑通扑通跳进水里。 E. 远处的山峦在晨雾中若隐若现。 8. 下列成语与人物故事对应正确的有： A. —— 神机妙算 诸葛亮 B. —— 单刀赴会 关羽 C. —— 倒拔垂杨柳 鲁智深 D. —— 三顾茅庐 刘备 E. —— 大闹天宫 哪吒 9. “ ” 下列诗句中，与思乡主题相关的有： A. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 C. 举头望明月，低头思故乡。 D. 露从今夜白，月是故乡明。 E. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 10. 下列对文章写作特点分析正确的有： A. 《祖父的园子》运用了拟人、排比等手法，语言充满童趣。 B. 《月是故乡明》运用了对比手法，突出故乡月亮的美好。 C. 《梅花魂》借物喻人，表达了对祖国的眷恋。 D. 《草船借箭》情节曲折，人物形象鲜明。 E. 《景阳冈》主要通过环境描写塑造人物形象。 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. “ ” “ ” 岂字的第三笔是横折弯钩。（ ） 2. 《月是故乡明》的作者是老舍。（ ） 3. “ ” “ ” 昼出耘田夜绩麻中的绩麻意思是搓麻线。（ ） 4. 《水浒传》的作者是施耐庵。（ ） 5. “ ” 武松是《三国演义》中的人物。（ ） 6. “ ” “ ” “ 供耕织的供读作gōng” 。（ ） 7. “ ” 承字是上下结构。（ ） 8. “ ” 《梅花魂》中的魂指的是灵魂。（ ） 9. “ ” “ ” 一声不吭的近义词是喋喋不休。（ ） 10. “ ” “ ” “ ” 童孙未解供耕织中的未解意思是不懂得。（ ） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. “ 请简要分析《祖父的园子》一文中，一切都活了，要做什么，就做 ” 什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。这句话表达了作者怎样的 思想感情？运用了哪些表达方式？ 2. 对比阅读《月是故乡明》和《梅花魂》，两篇文章在表达思乡之情 的方式上有何异同？ 3. 在《慈母情深》中，作者是如何通过细节描写表现母亲的辛劳和对 孩子的爱的？请举出两处细节并分析。 4. 从《草船借箭》的故事中，我们可以看出诸葛亮具有哪些突出的品 质？请结合课文内容具体说明。 答案： 一、单项选择题：1. C 2. A 3. B 4. B 5. D 6. C 7. C 8. D 9. D 10. B 二、多项选择题：1. ABCD 2. CD 3. BD 4. ABD 5. BCD 6. AC 7. ACE 8. ABCD 9. ABCDE 10. ABCD 三、判断题：1. × 2. × 3. √ 4. √ 5. × 6. × 7. × 8. × 9. × 10. √ 四、简答题： 1. 表达了作者对园中自由自在、生机勃勃景象的喜爱，以及对无拘无 束童年生活的怀念和向往。运用了拟人、排比和直接抒情的表达方 式。 2. 同：都表达了深切的思乡爱国之情。异：《月是故乡明》主要通过 对比（他乡月亮与故乡月亮）、直抒胸臆表达；《梅花魂》则借物喻 人（以梅花象征民族气节）、通过具体事例（赠墨梅图、送梅花手 绢）和人物言行来含蓄深沉地表达。 3. 示例：(1)“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指 ”——“ ” “ ” “ ” 数着。 掏、揉得皱皱、龟裂等细节，生动表现了母亲挣钱 不易和生活的艰辛。(2)“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的 ……”—— 母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我 对母亲直背、转身、眼神的描写，突出其疲惫和辛劳，以及见到孩子 时的惊讶与慈爱。 4. (1) 神机妙算（智慧过人）：他准确预测三天后有大雾，利用曹操 多疑心理借箭。(2) 胸有成竹（镇定自若）：面对周瑜的刁难，他主动 立军令状，并从容准备所需物品。(3) 知己知彼：了解鲁肃忠厚、曹操 多疑的性格特点并加以利用。