2025统编版五年级语文上册期中综合能力精测卷及答案详解

2025 统编版五年级语文上册期中综合能力精测卷及答案详解 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（） A. 蜿蜒(wān yán) B. 澎湃(péng pài) C. 拮据(jié jū) D. 踌躇(chóu chú) 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字属于哪种词性？（） A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 副词 3. “ ” 下列成语中，与守株待兔寓意相近的是（） A. 画蛇添足 B. 掩耳盗铃 C. 刻舟求剑 D. 狐假虎威 4. 《草船借箭》这个故事出自哪部古典名著？（） A. 《水浒传》 B. 《西游记》 C. 《三国演义》 D. 《红楼梦》 5. 下列句子中，没有语病的一项是（） A. 他经常回忆过去的往事。 B. 通过努力，使我的成绩提高了。 C. 校园里飘荡着五颜六色的红旗。 D. 我们要正确运用和理解所学知识。 6. “ ” 采菊东篱下，悠然见南山这句诗的作者是（） A. 李白 B. 杜甫 C. 陶渊明 D. 白居易 7. 下列词语中，书写完全正确的一项是（） A. 犹豫不决 B. 惊慌失错 C. 金壁辉煌 D. 迫不急待 8. “ ” 在太阳像个大火球这个句子中，使用的修辞手法是（） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比 9. 下列词语中，不是反义词的一组是（） A. — 安静 嘈杂 B. — 勤奋 懒惰 C. — 模糊 清晰 D. — 高兴 快乐 10. 《桂花雨》这篇课文主要表达了作者怎样的情感？（） A. 对家乡的思念 B. 对自然的恐惧 C. 对战争的不满 D. 对未来的憧憬 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，属于描写季节的成语有（） A. 春暖花开 B. 冰天雪地 C. 秋高气爽 D. 烈日炎炎 2. 关于《狼牙山五壮士》这篇课文，以下说法正确的有（） A. 讲述了抗日英雄的故事 B. 五壮士最终全部牺牲 C. 发生在抗日战争时期 D. 是虚构的童话故事 3. 下列句子中，含有错别字的有（） A. 他毫不犹豫地答应了。 B. 教室里鸦雀无声。 C. 这件事让他感到迷惑不解。 D. 我们必须尊守纪律。 4. 下列古诗词中，描写山水景色的有（） A. 《静夜思》 B. 《望庐山瀑布》 C. 《江南春》 D. 《悯农》 5. 在阅读理解中，常见的文章结构包括（） A. 总分总 B. 顺序 C. 倒叙 D. 插叙 6. 下列词语中，可以用于形容人物品质的有（） A. 诚实 B. 勇敢 C. 美丽 D. 聪明 7. 关于标点符号的使用，以下正确的有（） A. 句号用于句子结尾。 B. 问号只能用于疑问句。 C. 感叹号表示强烈感情。 D. 逗号可以连接两个独立句子。 8. 下列课文属于记叙文的有（） A. 《小英雄雨来》 B. 《鲸》 C. 《落花生》 D. 《地震中的父与子》 9. 在写作中，开头部分可以采用的方法有（） A. 设问引入 B. 引用名言 C. 描写环境 D. 直接叙述 10. 下列词语中，是多音字的有（） A. 重 B. 长 C. 好 D. 发 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 《论语》是孔子编写的著作。（） 2. “ ” 忐忑不安这个词语形容心情很平静。（） 3. “ ” “ ” 在他把书读完了这个句子中，读是谓语。（） 4. 《西游记》中的孙悟空是从石头里蹦出来的。（） 5. “ ” “ ” 比喻句必须包含像或好像等词。（） 6. “ green”在英语中是绿色的意思，但在中文中没有对应词汇。 （） 7. 《清明上河图》描绘的是唐代的都市生活。（） 8. 在汉字书写中，笔画顺序不影响字形的正确性。（） 9. “ ” 狐假虎威这个成语来源于寓言故事。（） 10. 阅读理解时，不需要联系上下文就能理解词义。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请简要概括《草船借箭》这个故事的主要内容。 2. “ ” 解释词语胸有成竹的意思，并造句。 3. 在写作中，如何使文章开头吸引读者？请列出两种方法。 4. 阅读一段短文后，如何归纳文章的中心思想？ 答案： 单项选择题答案：1.B 2.B 3.C 4.C 5.C 6.C 7.A 8.A 9.D 10.A 多项选择题答案：1.ABCD 2.ABC 3.D 4.BC 5.ABCD 6.ABD 7.AC 8.ACD 9.ABCD 10.ABCD 判断题答案：1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.× 6.× 7.× 8.× 9.√ 10.× 简答题答案：1.《草船借箭》讲述了诸葛亮利用草船和雾天，从曹操 “ ” 军中借得十万支箭的故事，体现了诸葛亮的智慧。 2.“ ” 胸有成竹意思是做事之前已经有完整的计划和把握。造句：他对 于这次考试胸有成竹，因为复习得很充分。 3.方法一：使用设问句引起读者兴趣；方法二：通过描写场景或事件 直接切入主题。 4.首先通读全文，理解内容；然后找出关键句或重复出现的主题；最 后用自己的话概括文章表达的主要情感或道理。