黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题

哈师大附中2021 级高一上学期期中考试 历史试题 一、单项选择题（每题1.5 分，共40 小题，合计60 分） 1．我们经常把河北省称为“燕赵大地”，山东省称为“齐鲁大地”。与这种称呼相关的政治制度是 A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制 2．春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响包括 ①促进了土地的私有化 ②提高了农作物的产量 ③强化了周王朝的统治 ④引发了改革变法的时代风潮 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 3. 语言是思想的外衣。十八大以来，习近平总书记发表了系列重要讲话，形成了独树一帜的“习式语言 风格”。“习式语言风格”的鲜明特色之一就是善于引用经典，其中引用的古文有“远人不服，则修文 德以来之”，“道私者乱，道法者治”，“治大国若烹小鲜”，“尚贤者，政之本也”，这些古文分别 体现了哪个学派的主张 A．儒家、法家、道家、墨家 B．道家、法家、儒家、墨家 C．墨家、儒家、道家、法家 D．儒家、法家、墨家、道家 4．如图是春秋战国时期文化圈分布图。该图 A．体现了地域文化同步发展 B．说明华夏文明源远流长 C．反映了中华文明的多元性 D．显示文化区系相对封闭 5．秦朝的统一，对后世所产生的最深远的影响是 A．结束了诸侯割据称雄的政治局面 B．为统一的多民族国家的建立与发展奠定基础 C．使全国有了统一的法律制度 D．拓展了疆域，使秦朝成为当时世界上最大的国家之一 6. 《峄山刻石》是小篆的代表之作。在章法上行列整齐，规矩和谐。这种整齐划一的风格与秦朝政治理 想是一致的。秦刻石在总体上从容、俨然、强健有力的艺术风范与当时秦王朝的时代精神是相统一的。 这体现了 A．文字艺术时代特色明显 B．小篆是国家统一的产物 C．法家已渗透到各个领域 D．石刻宣扬秦始皇的皇威 7．汉武帝以前丞相权重。从汉武帝开始到汉宣帝，为削夺相权，将一些侍从委以重任，让他们参与谋 议国家政事，逐渐形成一个起决策作用的中朝官系统。此做法 A．使决策机制逐步走向专业化 B．缓和了中央各部门矛盾 C．致力于政府行政效率的提高 D．旨在调整中央决策体系 8．下图是《魏晋时期民族流动示意图》，图中历史现象导致的直接后果是 A．专制统治加强 B．北方文化繁荣 C．江南经济发展 D．国家统一完成 9．唐太宗从历史上认识到周、秦统治时间的长短在于统治者本身，周因“惟善是务，积功累德”，所 以持久；秦因“恣其奢淫，好行刑罚”，故而短暂。他因此采取的措施是 ①轻徭薄赋，劝课农桑 ②知人善任，虚怀纳谏 ③首创殿试，完善科举 ④崇文抑武，大兴文治 A．②③ B．①② C．②④ D．③④ 10．欧阳修评论唐朝赋税制度时说：租庸调之法，以人丁为本。自开元以后，天下户籍久不更造，丁中 转死，田亩卖易，贫富升降不实，租庸调之法坏而两税行。该评论 A．指责租庸调导致社会贫富分化 B．肯定了租庸调推行的积极作用 C．指出了两税法实施的主要原因 D．认为两税法造成严重流民问题 11.《步辇图》描绘了吐蕃王松赞干布派大相禄东赞为使臣，向唐太宗请求通婚的情景。其历史作用是 A．促进汉藏两族的经济文化交流 B．加强了对东北地区的有效管辖 C．促进西域地区的经济文化发展 D．与回纥族友好交往，永结同心 12．历史学家钱穆在《国史新论》中写道：“在唐代，凡遇军国大事，照例先由中书省属官中书舍人各 拟意见，再由中书令即宰相审核裁定，送经皇帝画敕后，再须送经门下省，由其属官给事中一番复审， 若门下省不同意，还得退回重拟。因此必得中书、门下两省共同认可，那道诏书才算合法。”由此可知， 这种做法 A．减少了决策的随意性 B．剥夺了宰相权力 C．提高了政府执行力度 D．废除了君主专制 13．“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。据此可 以得出符合史实的结论是，当时 A．诗歌创作呈现繁荣局面 B．佛教开始传入中国 C．儒道佛出现融合的趋势 D．绘画风格以写实为主 14．朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了” 。 这段话说明宋朝 A．地方政府进一步收回财权 B．中央集权得到进一步加强 C．实行重武轻文政策 D．藩镇割据成为严重的社会问题 15．下图为我国古代科学家学科贡献分布示意图。据此可知,我国古代 A．形成了完整的学科体系 B．从事科技研究的人员众多 C．科技居于世界领先地位 D．传统科技居于主导地位 16．辽朝真正的宰辅机关是北、南枢密院。有了北枢密院,皇帝才得以通过这一机构把政令贯彻到北、 南二府以至各部族;南枢密院其下还有平章事、参知政事及各职能部门。虽然枢密院有两个,但军政大权 最终还是集于皇帝一身。这表明辽朝 A．皇权受到了很大限制 B．北枢密院的权力高于南枢密院 C．照搬宋朝的政治体制 D．枢密院的设置体现了皇帝意志 17．王安石在《河北民》诗中写道“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”。该诗句表现了作者 A．对冗兵冗官的不满 B．对田园生活的赞美 C．对北宋孱弱的愤懑 D．对北宋改革的迫切 18．两宋时期,江南等地区大量种植粟、麦、豆等作物,江北广种水稻,棉花的种植也由福建、广东推广到 长江流域。这种现象说明 A．南稻北粟格局开始打破 B．经济重心出现北移趋势 C．南方生态环境破坏严重 D．南北农业经济交流加强 19．宋代话本小说打破了长期以来以文言文为文学语言的传统,它在中国小说史上首次将民间的语言(白 话)作为小说的语言进行创作,体现了一种“亲民化”倾向。这说明话本小说 A．体现了文学的平民化发展 B．加速了传统文学的衰落 C．旨在向民众宣扬理学思想 D．开创了章回体小说先河 20．史载，宋朝“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋。每日清晨，两街巷门，浮铺 上行，百市买卖，热闹至饭前，市罢而收”。此种情形反映了当时 A．商业发展受到限制 B．宋朝已放弃抑商政策 C．政府放宽市场管理 D．政府不再征收商业税 21．培根说：“这三种东西曾改变了世界的面貌和状态，第一种是在文学方面，第二种是在战争上，第 三种是在航海上……”你认为第二种东西是 A．造纸术 B．印刷术 C．火药 D．指南针 22．元朝时期，“西域之仕于中朝，学于南夏，乐江湖而忘乡国者众矣”。中原之士“西游昆仑圃，北 望大荒之野，涉黄河之流，而寻瑶池之津”。对上述历史现象理解最恰当的是 A．元朝重建大一统，疆域辽阔 B．元朝时边疆和内地民族联系加强 C．元朝时民族融合进一步加强 D．西域民族政权派人学习中原文化 23．“元代行省长官在忽必烈时期主要职掌钱粮、户口、屯种、漕运等事务，成宗时，可就领本省军队。 同时，没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。”据此可知元代 A．地方长官有较大独立性 B．行省权力受到中央节制 C．重视对地方官员的监察 D．专制主义皇权达到顶峰 24．明朝建立之初，太祖朱元璋鉴于“人君不能恭览庶政，大臣专权自恣（放纵）”的状况，采取的措 施是 A．设立丞相，管理朝政 B．实行科举制，扩大统治基础 C．废除丞相，提升六部职权 D．杯酒释兵权 25．嘉靖年间，倭寇侵略我国沿海各地，戚继光、俞大猷等人积极招募抗倭力量，连续重创倭寇。他们 的这些努力 A．抗击了欧洲殖民者的入侵 B．巩固了清王朝的统治秩序 C．使台湾回到了祖国的怀抱 D．维护国家主权和民族利益 26．18 世纪时，轰鸣的机器把西方社会带入工业化时代，而古老的中国却对外界的变化一无所知，仍 处在传统的农业社会，中国落后的原因之一是清朝在对外政策上实行 A．重农抑商 B．君主专制 C．闭关自守 D．对外开放 27. 有学者对“忠”在官修史书中出现的频次情况进行统计后发现，在汉代纂修的史书中，“忠”所占 的比例为7.97%，宋代为15.89%，清代为22.71%。这反映出 A．伦理教化逐步加强 B．专制主义日益强化 C．思想控制日趋严密 D．史官思想日益僵化 28．清朝在新疆实行军、民分治，伊犁将军管军政和边防，民政根据维吾尔各族原有社会组织推行伯克 制。而清朝在西藏却实行政教合一，驻藏大臣管僧俗高级官员任免，稽查财政收支、军队调防、边境防 务。这体现了 A．宗法制度的变异 B．中央集权的加强 C．专制主义的削弱 D．地缘政治的特点 29．明清之际是一个“天崩地裂”的时代。“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思。下列哪 项属于其反思后的主张 A．“天人感应” B．“工、商皆民生之本” C．“存天理，灭人欲” D．“以法为本”“法不阿贵” 30．明清时期出现了资本主义萌芽新的经济因素。下列现象最能证明这一观点的是 A．汉口“人烟数十里，贾户数千家” B．吴郡“游手之徒，十室九空” C．苏州机户“设机督造，雇匠织造” D．临清“绅士商民近百万口” 31．阅读1750 年和1830 年世界制造业产量的相对份额表(依据美国保罗·肯尼迪《大国的兴衰》整理), 对该表解释正确的是 1750 年 1830 年 中国 32.8% 29.8% 英国 1.9% 9.5% 美国 0.1% 2.4% 日本 3.8% 2.8% A．清朝中期中国的制造业产量急剧下降 B．鸦片战争前中国传统经济领先世界 C．工业革命对欧美经济的影响尚未体现 D．该统计数据出自外国人可信度不高 32．下表是17～19 世纪中国部分文献对“夷”内涵的解读。据此可知 出处 对“夷”的解读 1643 年版《辟邪集》 “夷族”“夷类”，指责传教士们包藏祸心，妄图“以夷变夏” 1832 年《中英外交文 书》 “barbarians”(野蛮人) 魏源《海国图志》 瀛寰之奇士，域外之良友 1858 年《天津条约》 将“夷”改称为“洋” A．清朝政治统治面临危机 B．中体西用思想成为主流 C．传统夷夏观念受到冲击 D．近代国家意识开始萌芽 33．英国大炮轰开中国闭关自守的大门，一些爱国知识分子从“天朝上国”的美梦中惊醒，新思想萌发， 林、魏“新思想的萌发”之“新”的主要含义是 A．批判程朱理学，提倡“经世致用” B．向西方学习，寻求救国御辱之道 C．学习新技术建立资本主义制度 D．启迪人们摆脱封建专制统治 34．据道光二十年“恩科桂月”（1840 年9 月）刊刻的《新策琼林》所录，当年的科举考试时务策题 为：“七省海郡、江浙源流、外洋备考、舟师御敌、团练乡勇、火功制度、海道罗针、平海综要。”这 一考题反映了当年的科举时务策偏重 A．国计民生 B．海防武备 C．制度变革 D．政治得失 35．《南京条约》中开放通商的“五口”，是英国人基于“广州是传统的外贸口岸；上海地处长江入海 口附近，且临近富饶的江浙”等理由选择的结果。这种选择意在 A．打开中国市场 B．掠夺中国劳动力 C．向中国大量投资 D．向中国大量倾销鸦片 36.1844 年中美《五口贸易章程:海关税则》规定:和约一经议定,两国各宜遵守,不得轻有更改;至各口情 形不一,所有贸易及海面各款恐不无稍有变通之处,应俟十二年后,两国派员公平酌办。这一史料可以说明 A．中英两国可以平等贸易 B．清政府力图维护国家权益 C．中国关税自主权始遭破坏 D．清政府拒绝修约有合理性 37．据资料统计，从1862～1894 年这30 余年中，李鸿章所主办和参与筹办的“新政”事业占中国这 一时期举办的全部新政的80%以上，其范围包括军火、采矿、民用，此外还举办新式学校。李鸿章“新 政”事业的主题是 A．废除八股取士，举办新式教育 B．发展近代产业，自强求富 C．引进先进技术，改革封建制度 D．学习西方思想，改变传统习俗 38.《孔子改制考》是康有为在万木草堂讲学期间完成的著作。在这本书中，康有为尊奉孔子为托古改 制的改革家，他的目的是 A．大力传播孔子儒家思想 B．鼓励民众推翻清政府的统治 C．宣传维新变法的合理性 D．为袁世凯称帝提供理论依据 39．“武昌起义以后，一个月之内，湖南、陕西、江西、山西等十三省相继宣布独立，并且没有一个地 方发生激烈的战争。”这表明 A．资产阶级革命党人力量异常强大 B．清朝统治已经土崩瓦解 C．帝国主义国家没有干涉革命发展 D．民主共和观念深入人心 40．太平天国提倡“剪辫蓄发”，认为当时人的发饰“坏先人之服冕，是使中国之人忘其根本也”。辛 亥革命期间，革命党人认为“欲除满清之藩篱，必先去满清之形状”，提倡“剪辫易服”。二者均希望 通过变革发饰 A．与西方文明相对接 B．号召推翻清朝统治 C．提倡民主自由思想 D．表明各自宗教信仰 二、材料解析题（41 题15 分，42 题10 分，43 题15 分，共40 分） 41．阅读材料，回答下列问题。（15 分） 材料一 瓘以魏立九品，是权时之制，非经通之道，宜复古乡举里选。与太尉亮等上疏曰：昔圣王 崇贤，举善而教。……诚以闾伍之政，足以相检，询事考言，必得其善……是以崇贤而俗益穆，黜恶而行 弥笃。 ——[唐]房玄龄等《晋书·卫瓘传》 材料二 今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎决于心， 情伪由于己。……所欲与者，获虚以成誉；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐强弱，是非由爱憎。随世兴 衰，不顾才实，衰则削下，兴则扶上。一人之身，旬日异状。或以货赂自通，或以计协登进；附托者必 达，守道者困悴。无报于身，必见割夺。有私于己，必得其欲。是以上品无寒门，下品无势族。 ——[唐]房玄龄等《晋书·刘毅传》 材料三 隋唐开始的科举始终将儒家经典作为考试的主要内容……自隋唐以后，各代“大小之官， 悉由吏部；纤介之迹，皆属考功”。……科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场 也得以晋身官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚 至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。 ——胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》 （1）材料一中“乡举里选”指的是什么制度？（2 分）根据材料一，说明这种制度是如何起到社会教 化作用的。（2 分） （2）相对材料一，材料二中的选官标准有何变化？（4 分）根据材料二，概括九品中正制的弊端。（3 分） （3）根据材料二、三并结合所学知识，分析科举对中国古代社会的影响。（4 分） 42.阅读材料，回答问题。（10 分） 材料一 令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。 ……宗室非有军功论，不得为属籍。……有功者显荣，无功者虽富无所芬华。……集小乡邑聚为县，置令、 丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。 ——《史记•商君列传》 材料二 富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遭利，民无余财。或争亩畔以亡身，或因饥 馑以弃业，而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？今遣使者循行天下，与牧守均给天下之田。 ——《魏书•高祖纪上》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，商鞅变法及孝文帝改革在土地问题上采取了什么措施？（2 分）简要分析采取这些措施的不同原因。（2 分） （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析二者作用方面的共同点。（3 分 ） （3）商鞅变法是历史上成功的改革。结合材料和所学知识分析改革成功必须具备哪些要素？（3 分） 43.阅读下列材料，回答问题。（15 分） 材料一 从《东京梦华录》可看出北