甘肃省张掖市2022-2023学年高一上学期适应性模拟考试语文试题

高一语文试题 （第1 页，共8页） （北京）股份有限公司 2022 级高一第一学期全市联考前适应性考试试题 语 文 命题人： 审题人： 试题说明: 本试题分为第I 卷（分）和第Ⅱ卷（分），试卷满分120 分，答题时间为 120 分钟。 第I 卷 （共27 分） 一、基础知识（每小题3 分，共12 分） 1.下列字音字形全部正确的一项是（ ）（3 分） A.脊（jī）骨 慰藉（jiè） 蜂涌而至 霞蔚云蒸 B.罅（xiá）隙 偌（ruò）大 洪福齐天 一幅手套 C.躯壳（qiào） 消弭(mǐ) 纵横捭阖 清辉洋溢 D.揳（qì）入 悠邈（miǎo） 自然赐予 鞠躬尽悴 2.下列加点成语的运用，正确的一项是( )（3 分） A.苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 B.很难设想，一个离群索居、脱离了社会的人，能够长久地生活下去。 C.会议室里座无虚席,只有东南角有几个空位。 D.三名熊孩子在34 层楼顶踩着外墙亦步亦趋，居民吓呆。 3.下列关于文化、文学常识的说法，有误的一项是( )（3 分） A.《诗经》是中国古代诗歌的开端，是最早的一部诗歌总集。《诗经》中的 “六义”，是指“风、雅、颂”三种表现手法与“赋、比、兴”三种诗歌形式。 B.词，也称作“乐府”“长短句”“曲子词”或“诗余”。每首词都有一个 曲词名称，叫词牌，词牌决定了这首词的字数、句数和平仄声韵。词分为小令、 中调、长调，这是依字数的多少来划分的。 C.新诗指五四运动前后产生的、有别于古典、以白话作为基本语言手段的诗 歌体裁。第一本用白话写的诗集是胡适的《尝试集》，而最早从思想艺术上显示 一种崭新面貌，并为新诗地位的确定做出重大贡献的，是郭沫若的《女神》。 D.闻一多(1899－1946)，新月派代表诗人和学者。他要求新诗具有“音乐 的美(音节)，绘画的美(辞藻)，并且还有建筑的美(节的匀称和句的均齐)”。著有 诗集《红烛》、《死水》、《七子之歌》等。 4.关于费孝通先生在《乡土中国》中对“文字”的论述，下列理解错误的一项是 （ ）（3 分） A.文字在传情达意方面存在着明显的缺陷。 B.中国的文字产生于社会的上层，而非基层的乡土社会。 高一语文试题 （第2 页，共8页） （北京）股份有限公司 C.在“熟悉”的乡土社会中，语言比文字更为实用。 D.文法和艺术能够完全弥补文字在传情达意上的缺陷。 二、语言文字运用(每小题3 分，共6 分） 阅读下面的文字，完成5—6 题。 《诗经》中五百年风物流转，天光云影，我们在其中看到了一种诵读有韵、 赓续至今仍富活力的诗体形式。我们在紧张的社会竞争中，《诗经》就像是润滑 剂，能够让德行和知识更加相契相合，让“无用”在“有用”中寻得一丝生存空 间，让人找寻到心灵的一块绿地。 《诗经》是一条文字之河，( )。在古人一咏三叹的吟诵中，我们体 会着风雅颂、赋比兴，这份诗意和美好，我们的后代也值得拥有，不是吗？因 此，我觉得，每一个读书人都应该做点什么，坚持点什么，尊重点什么。我认 为，《诗经》不可丢弃，传统文化不能忘记。 我们阅读《诗经》不会产生立竿见影的经济效益，所能影响的人也非常有 限，可是这是我们能做的对抗粗鄙文化的方式，这也是我们能做的文化传承的方 式。如果坚持学习且传播，在今后的山河岁月里，我们的后代能看到每一部经 典，字里行间都会有你我每一次挑灯夜读的身影。 5.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )（3 分） A.在我们紧张的社会竞争中，《诗经》就像是润滑剂，能够让德行和知识更 加相契相合，让“无用”在“有用”中寻得一丝生存空间，让人找寻到心灵的一 块绿地。 B.在紧张的社会竞争中，《诗经》就像是润滑剂，能够让德行和知识更加相 契相合，让“无用”在“有用”中寻得一丝生存空间，让人找寻到心灵的一块绿 地。 C.在紧张的社会竞争中，《诗经》就像是润滑剂，能够让德行和知识更加相 契相合，让“无用”在“有用”中寻得一丝生存空间，让人找寻到一块心灵的绿 地。 D.我们在紧张的社会竞争中，《诗经》就像是润滑剂，能够让德行和知识更 加相契相合，让“无用”在“有用”中寻得一丝生存空间，让人找寻到一块心灵 的绿地。 6.下列在文中括号内补写的语句，衔接最恰当的一项是( )（3 分） A.因时间的关系，我们永远生活在它的下游，接受其哺养，感受其芬芳 B.我们永远生活在它的下游，因时间的关系，接受其哺养，感受其芬芳 C.我们永远生活在它的下游，因时间的关系，感受其芬芳，接受其哺养 D.因时间的关系，我们永远生活在它的下游，感受其芬芳，接受其哺养 高一语文试题 （第3 页，共8页） （北京）股份有限公司 三、古代诗文阅读 （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成7-10 题。 孝宗弘治元年二月，上耕籍田毕，宴群臣，教坊以杂伎承应，或出亵语。马 文升厉色曰：“新天子当知稼穑艰难，岂宜以此渎乱宸聪！”即斥去。三月，马 文升条时政十五事，上嘉纳之，悉施行。于内节用一条，云：“一应供应之物， 陛下量减一分，则民受一分之赐。”言尤剀切①。十二年夏五月，吏部尚书屠镛 疏请禁内降言天下士事诗书而躬案牍积数十年不可得而奔竞之士或缘技艺蒙幸如 拾芥然不可以为训。下所司知之。十三年春正月，大学士刘健上言：“自古愿治 之君，必早朝晏罢，日省万机。祖宗黎明视朝，每日奏事二次。迩者视朝太迟， 散归或至昏暮，四方朝贡，奚所瞻观？矧②今各边启衅，四方荐灾，尤为可虑。 怠荒是戒，励精是图，庶可以回天意，慰人心。”上嘉纳之。十五年正月，大计 天下吏。上召马文升至暖阁，谕之曰：“天下觐吏毕集，卿其用心采访，毋纵毋 枉，以彰黜陟。”文升顿首曰：“陛下图治若此，宗社福也，敢不仰承。”乃令 中贵人掖之下陛。自是，汰不职者二千余人，皆当。召两广总督刘大夏为兵部尚 书。大夏素以安内攘外为己任，命下，人心翕服。先是，大夏在广东、西，一岁 再求去，皆不许。召问之曰：“朕素用卿，而数辞疾何也？”大夏对曰：“臣老 且病，今天下民穷财尽，万一不虞，责在兵部。臣自度力不足办，故辞耳。”上 默然。十八年春正月，上召刘大夏、戴珊面议政事。议毕，因各手白金一锭赐 之，曰：“小佐尔廉。”且属：“无廷谢，恐他人或怨望”。珊尝以老病乞骸 骨，不允。大夏为言：“珊实病。”上曰：“主人留客坚，客且为强留，独不能 为朕留耶？且天下尚未平，何忍舍朕！”已，泫然者久之，珊与大夏皆叩首泣。 珊出而语大夏曰：“死此官矣。” 谷应泰③曰：“孝宗之世，明有天下百余年矣。海内又安，户口繁多，兵革 休息，盗贼不作，可谓和乐者乎！” （节选自《明史纪事本末·弘治君 臣》） [注]①剀（kǎi ）切：切合事理，切实。②矧（shěn）：况且，何况。③谷应泰 （1620-1690 年）字赓虞，别号霖苍，清初学者，所著有《明史纪事本末》 等。 7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A.吏部尚书屠镛疏请禁内降/言/天下士事诗书/而躬案牍积数十年不可得/而奔 竞之/士或缘技艺蒙幸/如拾芥然/不可以为训 高一语文试题 （第4 页，共8页） （北京）股份有限公司 B.吏部尚书屠镛疏请禁内降/言/天下士事诗书而躬案牍/积数十年不可得/而奔 竞之士/或缘技艺蒙幸/如拾芥然/不可以为训 C.吏部尚书屠镛疏请禁内降/言/天下士事诗书而躬案牍/积数十年不可得/而奔 竞之/士或缘技艺蒙幸/如拾芥/然不可以为训 D.吏部尚书屠镛疏请禁内降/言/天下士事诗书/而躬案牍积数十年不可得/而 奔竞之士/或缘技艺蒙幸/如拾芥/然不可以为训 8.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分） A.“或出亵语”与“或置酒而招之”（《五柳先生传》）两句中的“或”字 含义相同。 B.“悉施行”与“其中往来种作，男女衣着，悉如外人”（《桃花源记》） 两句中“悉”字含义相同。 C.“珊尝以老病乞骸骨”与“予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?” （《岳阳楼记》）两句中“尝”字含义相同。 D.“客且为强留”与“盖余之勤且艰若此”（《送东阳马生序》）两句中的 “且”字含义相同。 9.下列对原文有关内容概述，不正确的一项是（ ）（3 分） A.马文升提出天子应知稼穑艰难，节省用度，以解民困，言辞恳切，孝宗能 够赞许采纳建议，并全部推行实施。 B.孝宗皇帝鼓励马文升按实际情况认真考课天下官吏，马文升裁掉了二千多 名不称职官员，并将他们全部判罪。 C.刘大夏在两广时，一年两次托病乞请离职，并婉谏孝宗要看到国内民穷财 尽，形势危殆，孝宗陷入沉思。 D.戴珊因年老多病上疏求退，明孝宗没有答应并伤心落泪；戴珊深受感动， 并知恩图报，表示将为国尽忠。 第Ⅱ卷（共93 分） 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）怠荒是戒，励精是图，庶可以回天意，慰人心。 （2）议毕，因各手白金一锭赐之，曰：“小佐尔廉。” （二）古代诗歌阅读（9 分） 阅读下面这首诗，完成11-12 题。 秋日田家杂咏(节选) 黄燮清[注] 嗟彼豪华子，素餐厌膏粱。 安坐废手足，嗜欲毒其肠。 高一语文试题 （第5 页，共8页） （北京）股份有限公司 岂知民力艰，颗米皆琳琅。 园居知风月，野居知星霜。 君看获稻时，粒粒脂膏香。 【注】 黄燮清：晚清诗人，少以贫四处充任幕僚，有短暂的从政为官经 历。 11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( )（3 分） A.诗歌前两句对“豪华子”发出感叹，讽刺他们生活奢侈无所事事，态度立 场鲜明。 B.百姓生活艰辛，粮食来之不易，与“豪华子”的“安坐”“嗜欲”形成强 烈反差。 C.七、八两句诗人对比自己舒适的园居生活和农民艰苦的野居生活，内心觉 得很惭愧。 D.诗歌就稼穑之事发出议论，流露出诗人对民生疾苦的关怀和同情，具有积 极意义。 12.诗歌最后两句“君看获稻时，粒粒脂膏香”中的“君”指代的人不同，情感 表达也会有差异，请对此具体分析。（6 分） 四、现代诗文阅读（24 分） （一）现代诗歌阅读（9 分） 阅读下面诗歌，完成13-14 小题。 一朵野花 陈梦家 一朵野花在荒原里开了又落了。 不想到这小生命，向着太阳发笑， 上帝给他的聪明他自己知道， 他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。 一朵野花在荒原里开了又落了， 他看见青天，看不见自己的渺小， 听惯风的温柔，听惯风的怒号， 就连他自己的梦也容易忘掉。 一九二九年一月 (选自《梦家诗集》，新月书店1931 年版) 13.下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是( )（3 分） A.“一朵野花在荒原里开了又落了”，从空间和时间的角度交代了野花的生 存境遇，在看似轻描淡写的叙述中蕴含着诗人的慨叹。 高一语文试题 （第6 页，共8页） （北京）股份有限公司 B.“向着太阳发笑”正是“上帝给他的聪明”的具体表现，“不想到”则写 出诗人对小小野花做出这一举动而产生的意外和惊喜。 C.这首诗将一朵野花进行了人格化的塑造，诗人以饱满而轻婉的诗情入笔， 以小见大，透露出深切的生命感怀与由衷的生命礼赞。 D.“他看见青天，看不见自己的渺小，两句之间形成了对比映照，借以揭示 了人类普遍存在的好高骛远、妄自尊大的人性弱点。 14.结合全诗，简要分析野花的形象特点。（6 分） （二）通讯报道阅读（15 分） 阅读下面的文章，完成第15-17 题。 一生就做两种事：学习和实践 ——记中国工程院院士、雷达与空间电子技术专家张履谦 李大庆 8 月下旬。北京航天科技大厦。 离约定的采访时间还有几分钟。记者们都在摆弄自己的手机。只见坐在桌子 对面的93 岁院士张履谦，也拿出自己的手机，聚精会神地看着，并不时地用食 指划动屏幕。知他有些耳背，我便大声对他说：“张院士，您是在看微信吗？” 所有记者的目光都聚焦在张院士的手机上。 “是的，我是在看微信。”张院士平静地回答。 “那您发微信吗？” “发，每天都发。从2014 年2 月14 日起，我每天都发，没有一天停过。” 每天早上，他要把收到的新闻整理一下，挑出重点，或者把与他所从事研究 领域相关的内容摘出重点，发到朋友圈。 张院士大约是在88 岁时学会使用微信的。这么大年龄还学新“技能”，张 履谦有别于常人。他坦承，一辈子就做两种事：学习和实践。 服从分配 学习伴随了张履谦一辈子。 1951 年，他从清华大学电机工程系毕业后，被分配到了军委通信部雷达处。那 一年他25 岁。部长拍着他的肩头说：“小伙子，以后全军的雷达就都交给你管 了。”他一愣，自己并不了解雷达，必须学习啊。 那时的张履谦一切服从国家的需要。他在1948 年就加入了中国共产党，愿 为天下劳苦大众牺牲自己的一切。分配到军委后，他就开始学习有关雷达的知 识，业余时间经常是属于雷达的。经过12 年的刻苦努力，他攻读了美国麻省理 工学院编写的英文全套28 册《雷达丛书》，为他从事雷达工作打下了坚实的技 术基础。张履谦说：“我的一生都是组织上怎样安排我就怎样做。” 高一语文试题 （第7 页，共8页） （北京）股份有限公司 正是在服从分配的任务中，张履谦边学边干，而且干出了名堂，成为一名中 国工程院院士。 干出名堂 学习之后就得在实践中应用。 抗美援朝战争中，美国为割断志愿军的供给线，派B-29 飞机在鸭绿江沿岸 狂轰滥炸，并施放电磁波干扰，使我军雷达不能发现目标，难以引导空军作战。 张履谦奉命赴前线解决雷达抗干扰问题。经过研究，他采用了雷达收发设备同时 快速变频、使用瞬时自动增益控制和多站雷达交叉定位等措施，有效地解决了抗 干扰问题。 在当时战地器材极缺的情况下，张履谦采用罐头盒制作电容器、用拉杆麻绳 作联动装置，制作了雷达收、发设备同步跳频装置。这种装置虽然简陋，但能够 解决问题，至今依然是各种现代雷达抗干扰的基本手段。 张履谦在雷达接收机上加装瞬时自动增益控制电路，防止强干扰掩埋弱信 号，提高了雷达发现目标的能力。他利用多站雷达测得的干扰方位角，以几何定 位的原理测得了目标的坐标。 学以致用，在战争中学习战争。这是张履谦成长的“诀窍”。 实践成长 1957 年，张履谦被调到国防部第五研究院，参与了中国航天事业从无到 有、由大到强的奋斗历程。他和同事边学习边实践，成功仿制出边扫描边跟踪体 制的导弹制导雷达——红旗一号。 1962 年，在我国“两弹一星”研制的关键时刻，美国U-2 高空侦察机频繁 进入我国领空刺探军事情报，并携带干扰机干扰我地空导弹雷达站，张履谦向军 委总部出谋献策，并亲临改装雷达，研究击落美国U-2 飞机。 倚仗着飞得高和远，U-2 飞机在中国领空大摇大摆四处拍照。摸清了它的航 路后，中国导弹打下了一架。而后美国人在U-2 上安装了电子接收机，中国雷达 一开机它便溜掉了。为此我方采用开机迅速打的“快打近打”策略，又先后打下 了两架。之后U-2 又带了干扰信号发射装置，发射假信号，使我们的雷达误判、 导弹偏离轨道。我方又通过改变雷达体制和加强抗干扰技术，打下了美国第四、 第五架U-2。再往后，美国U-2 就不敢到中国大陆来了。 也正是在与U-2 斗智斗勇的过程中，张履谦与同事使中国的红旗一号雷达发 展到水平更高的红旗二号雷达，批量装备了部队，成为我军主战装备，之后又研 制了多种先进雷达，推动了我国雷达技术的发展。 功勋卓著 高一语文试题 （第8 页，共8页） （北京）股份有限公司 20 世纪70 年代末，张履谦领衔研制我国通信卫星工程中的微波统一测控雷 达系统和超远程引导雷达。在高端仪器缺乏、器材无法引进等困难条件下，他与 同事自力更生，研制出了全部国产化的设备。 他还参加了我国气象观测卫星、通信广播卫星、对地观测卫星、导航定位卫 星、数据中继卫星等研制，是中国第一代卫星导航系统的策划者之一。1984 年，他和国内专家一道，提出在我国建立双星定位系统（即北斗一号卫星导航系 统）的建议，得到了中央批准和实现，揭开了我国建立北斗导航卫星系统的序 幕。他还是最早向国家提出建议中国建立载人航天、空间站工程的科学家之一。 张履谦为我国的雷达技术、电子对抗事业、空间技术和航天事业，做出了显 著成绩和重大贡献，聂荣臻元帅曾赞誉他是“国防科研战线上优秀技术指挥员的 代表”。 （选自《科技日报》，有删改） 15.下列事实可以证明张履谦“一生就做两种事∶学习和实践”的一项是( )(3 分) A.张履谦在清华大学电机工程系学习时，见到同学没有什么像样的冬衣，就 把自己最好的一件衣服—―皮夹克送给了他。 B.他克服了苏联专家突然撤离带来的困难，历经200 多次试验，通过自行研 制的仪器设备和代用材料，完成了上级要求的科研任务。 C.他批评近年来的科技奖申报项目“大不如从前”：报奖人并非一线科研人 员，很多项目说自己是国内领先、国际水平，有浮夸现象。 D.别人的呼叫都是手机转移到座机，而他是将办公室的座机呼叫转移到手 机。他说，必须让自己保持信息畅通，不能让别人找不到他。 16.文章开篇描述采访前的一个场景，请简要分析其用意。（6 分） 17.作为新时代中国青年，你从张履谦身上得到了哪些启示？请结合文章内容简 要说明。（6 分） 五、作文（50 分） 18.你顺利地从初中跨入了高中，在这个成长的过程中，总会有一些人，推动你 的成长。选择令你最难忘的一位，以“一个给了我力量的人”为话题，写一篇文 章。要求：①角度自选，立意自定。②题目自拟。③不少于800 字。 高一语文试题 （第9 页，共8页） （北京）股份有限公司