2025年绍兴市柯桥区人教版小学六年级语文上学期期中考试卷及答案

2025 年绍兴市柯桥区人教版小学六年级语文上学期期中考试卷及答 案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（） A. 渲染(xuàn) B. 勾勒(lè) C. 迂回(yū) D. 襟飘带舞(jīn) 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字属于哪种词类活用？（） A. 名词作动词 B. 形容词作动词 C. 动词作名词 D. 副词作动词 3. 下列句子中，没有语病的一项是（） A. 通过这次学习，使我提高了认识。 B. 同学们把教室打扫得整整齐齐。 C. 他因为生病，所以没能来上课。 D. 这本书的内容和插图都很精美。 4. 《草原》一文的作者是（） A. 老舍 B. 朱自清 C. 鲁迅 D. 巴金 5. “ ” 下列成语中，与守株待兔寓意相近的一项是（） A. 刻舟求剑 B. 画蛇添足 C. 掩耳盗铃 D. 狐假虎威 6. “ ” 竹节人是一种传统玩具，它主要用什么材料制作？（） A. 竹子 B. 木头 C. 纸张 D. 塑料 7. 下列词语中，书写完全正确的一项是（） A. 波阑壮阔 B. 目不转睛 C. 惊慌失错 D. 金壁辉煌 8. “ ” “ ” 在丁香结一文中，结象征什么？（） A. 忧愁和思念 B. 快乐和自由 C. 希望和梦想 D. 友谊和团结 9. 下列句子中，使用了比喻修辞的一项是（） A. 他像箭一样冲了出去。 B. 天空中的星星眨着眼睛。 C. 风儿轻轻地歌唱。 D. 时间就是金钱。 10. “ ” 读书破万卷，下笔如有神出自哪位诗人之手？（） A. 杜甫 B. 李白 C. 白居易 D. 苏轼 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，属于描写自然景物的有哪些？（） A. 山清水秀 B. 车水马龙 C. 鸟语花香 D. 人山人海 2. 下列句子中，包含错别字的有哪些？（） A. 他穿带整齐地去上学。 B. 同学们在操场上踢足球。 C. 这本书的封面很漂亮。 D. 她唱歌的声音很优美。 3. 《竹节人》一文表达了哪些情感？（） A. 对童年游戏的怀念 B. 对现代科技的批判 C. 对手工制作的喜爱 D. 对友谊的珍视 4. 下列修辞手法中，哪些常用于增强语言表现力？（） A. 比喻 B. 排比 C. 夸张 D. 反问 5. 下列作品中，属于老舍先生的有哪些？（） A. 《骆驼祥子》 B. 《茶馆》 C. 《背影》 D. 《四世同堂》 6. 在阅读理解中，常见的题型有哪些？（） A. 概括段落大意 B. 分析人物形象 C. 计算数学题 D. 识别修辞手法 7. 下列词语中，可以用于形容人物性格的有哪些？（） A. 勇敢 B. 高大 C. 善良 D. 快速 8. 写作时，如何使文章结构清晰？（） A. 使用过渡句 B. 分段落叙述 C. 重复相同内容 D. 突出主题句 9. 下列古诗中，描写春天的有哪些？（） A. 《春晓》 B. 《静夜思》 C. 《咏柳》 D. 《江雪》 10. 学习语文时，应注重培养哪些能力？（） A. 阅读理解 B. 写作表达 C. 数学计算 D. 口语交际 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 《草原》一文主要描写了城市生活的繁忙景象。（） 2. “ ” 渲染一词常用来表示夸大或修饰。（） 3. 比喻是一种通过比较两个事物来增强表达效果的修辞手法。（） 4. 朱自清是《丁香结》的作者。（） 5. “ ” 守株待兔这个成语告诉我们主动努力的重要性。（） 6. 在写作中，细节描写可以增强文章的生动性。（） 7. 《竹节人》是一篇说明文，介绍了竹节人的制作方法。（） 8. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字是名词。（） 9. 阅读理解题通常不需要联系上下文就能直接作答。（） 10. 多读书可以提高写作水平。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请简要概括《草原》一文的主要内容。 2. “ ” 解释渲染一词在语文中的常见用法，并举例说明。 3. 在写作中，如何运用比喻修辞手法来增强表达效果？请结合实例阐 述。 4. “ ” 谈谈你对读书破万卷，下笔如有神这句话的理解，并说明它对你 的学习启示。 答案： 一、1. A 2. B 3. D 4. A 5. A 6. A 7. B 8. A 9. A 10. A 二、1. AC 2. A 3. ACD 4. ABCD 5. ABD 6. ABD 7. AC 8. ABD 9. AC 10. ABD 三、1. 错2. 对3. 对4. 错5. 对6. 对7. 错8. 错9. 错10. 对 四、1. 《草原》主要描写了草原的美丽风光和蒙古族人民的热情好 客，表达了作者对大自然和民族友谊的热爱。 2. “ ” 渲染常用于表示通过艺术手法夸大或修饰，例如在绘画中渲染色 彩，在文学中渲染气氛。 3. “ 比喻通过将一物比作另一物来增强形象性，例如她的笑容像阳光一 ” 样温暖，使描述更生动。 4. 这句话强调多读书能提升写作能力，启示我应广泛阅读以积累知识 和灵感，提高语文水平。