2025年小学四年级语文下册期末阅读提升卷（含答案）

2025 年小学四年级语文下册期末阅读提升卷（含答案） 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 乌鸦为什么最初喝不到水？ A. 水太少 B. 瓶口太小 C. 水脏 D. 乌鸦不渴 2. 乌鸦用什么方法喝到了水？ A. 打破瓶子 B. 放石子进瓶子 C. 找其他动物帮忙 D. 放弃不喝 3. 故事中乌鸦的行为表现了它的什么特点？ A. 愚蠢 B. 聪明 C. 懒惰 D. 胆小 4. 下列词语中，可以形容乌鸦的是： A. 急躁 B. 耐心 C. 自私 D. 贪婪 5. 故事发生在什么情况下？ A. 乌鸦饿了 B. 乌鸦口渴了 C. 乌鸦累了 D. 乌鸦冷了 6. 乌鸦看到瓶子时，瓶子里有什么？ A. 很多水 B. 少量水 C. 没有水 D. 其他东西 7. 乌鸦放石子后，发生了什么？ A. 水减少了 B. 水升高了 C. 瓶子破了 D. 没有变化 8. 这个故事主要告诉我们： A. 不要口渴 B. 要帮助别人 C. 动脑筋解决问题 D. 乌鸦很聪明 9. 下列哪个选项不是乌鸦的做法？ A. 找水喝 B. 放石子 C. 叫朋友 D. 坚持尝试 10. 故事中的乌鸦最终怎么样？ A. 没有喝到水 B. 喝到了水 C. 死了 D. 离开了 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 关于乌鸦喝水故事，以下哪些说法正确？ A. 乌鸦口渴找水喝 B. 瓶子里的水很多 C. 乌鸦用石子使水升高 D. 乌鸦没有喝到水 2. 乌鸦的性格特点包括： A. 聪明 B. 耐心 C. 愚蠢 D. 坚持不懈 3. 下列哪些是故事中的元素？ A. 瓶子 B. 水 C. 石子 D. 其他动物 4. 乌鸦可能的情感变化： A. 从渴到满足 B. 从失望到高兴 C. 从愤怒到平静 D. 从害怕到勇敢 5. 故事的教育意义包括： A. 遇到困难要放弃 B. 要动脑筋 C. 团结合作 D. 坚持不懈 6. 下列词语中，与故事相关的是： A. 口渴 B. 瓶子 C. 石子 D. 飞行 7. 乌鸦的行为表明它： A. 有创造力 B. 缺乏耐心 C. 善于思考 D. 依赖他人 8. 故事中的环境包括： A. 森林 B. 沙漠 C. 有瓶子的地方 D. 水源 9. 乌鸦喝到水的原因包括： A. 放了石子 B. 水本身很多 C. 瓶口变大 D. 乌鸦的努力 10. 这个故事可能启发我们： A. 学习乌鸦的聪明 B. 遇到问题想办法 C. 不要轻易放弃 D. 总是独自解决 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 乌鸦一开始就喝到了水。（） 2. 瓶子里的水很多。（） 3. 乌鸦放石子后水升高了。（） 4. 乌鸦叫了朋友来帮忙。（） 5. 故事发生在冬天。（） 6. 乌鸦最终喝到了水。（） 7. 乌鸦的行为是愚蠢的。（） 8. 这个故事说明要动脑筋。（） 9. 乌鸦没有尝试就放弃了。（） 10. 瓶子是玻璃的。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简述乌鸦喝水的过程。 2. 这个故事告诉我们什么道理？ 3. 如果你是乌鸦，你会怎么做？为什么？ 4. 从故事中你学到了什么？ 答案： 一、单项选择题：1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.C 9.C 10.B 二、多项选择题：1.AC 2.ABD 3.ABC 4.AB 5.BD 6.ABC 7.AC 8.C 9.AD 10.ABC 三、判断题：1.× 2.× 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.× 四、简答题：1. 乌鸦发现瓶子里水少，放石子使水升高，然后喝水。 2. 遇到困难要动脑筋想办法。3. 开放答案，如我会类似做，因为这 是有效方法。4. 学到了聪明和坚持的重要性。