铁人中学2021级高一上学期期末考试历史参考答案

2021 级高一上期末考试历史参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D D B B C A A B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B D C C D B D C A C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B D A A C B C C D A 1．【答案】B【解析】根据材料“从辽西到良渚，中华大地的文明火花如满天星斗一样 璀璨……诸文化之间的互动和交流也越来越频繁，越来越密切，逐渐形成了一个‘相互 作用圏’”可知，中国早期文明的起源呈现出多元一体的特点，故选B 项；部落联盟 是原始社会后期形成的部落联合组织，联盟的主要目的是自卫或出征等军事目的，排 除A 项；早期文明时期生产力发达不恰当，排除C 项；新时期时代晚期阶级分化明显 而材料是距今约6000 年左右，排除D 项。 2．【答案】D【解析】据材料“虽在农与工肆之人，有能则举之”可知，该思想家主张 选拔有才能的人为官，体现了“尚贤”的思想，故选D 项；《老子》是道家学派的代 表作，主张无为而治，排除A 项；《荀子》是战国时期儒家代表作，主张礼法并施， 排除B 项；《商君书》是法家代表作，法家强调变法革新，排除C 项。 3．【答案】D【解析】根据材料可知，春秋战国时期各诸侯国加强了对财政的管理， “量入为出”很大程度上是为了更好的管理财政，增强诸侯国的经济实力，结合所学 知识，春秋战国时期诸侯争霸，实质是诸侯国国力之间的竞争，因此“量入为出”是 为了更好的为争霸战争做准备，故选D 项；材料没有涉及到征税标准的具体内容，因 此看不出是否发生变化，排除A 项；结合所学知识可知春秋战国时期主要是工商食官， 战国后期私商才开始出现，而此时更未形成商业都市，排除C 项；材料反映的是经济 政策，不涉及土地制度的变革，排除C 项。 4．【答案】B【解析】公元前221 年，秦王灭齐，建立起第一个统一王朝——秦朝，与 “并吞战国，海内为一，功齐三代”相符，故选B 项；公元前1046 年，武王伐纣，商 朝灭亡，周武王建立周朝，而周朝是三代之一，与材料不符，排除A 项；公元前2 世 纪，张骞通西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原的政治、经济、文化 联系，与材料不符，排除C 项；公元15 世纪，郑和下西洋，访问了亚非30 多个国家 和地区，是世界航海史上的壮举，与材料不符，排除D 项。 5．【答案】B【解析】据“将蛮夷民族史作为内传，视作通史的一个组成部分”可知， 其体现司马迁记录民族历史，反映了司马迁著书时多元一体的民族意识，故选B 项； 据“蛮夷民族”可知，司马迁认为自身民族优于其他民族，排除A 项；材料主要涉及 司马迁对其他民族的记载，并未涉及古今内容，排除C 项；强化集权的政治理念与材 料中“民族”观念不符，排除D 项。 6．【答案】C【解析】高门士族王导在朝中担任宰相，其弟王教，统重兵坐镇长江中游， 说明当时高门士族既能在中央做高官，又可以在地方掌实权，而且“ 皇帝司马睿请王导与他并排上坐”说明士族当权且影响巨大，故选C 项；题干体现当时 高门士族当权的现象，并不是政权更迭和政体混乱的问题，排除A 项；由“皇帝司马 睿请王导与他并排上坐，王导坚决推辞”可知，王氏兄弟并无谋反之心，排除B 项； 题干强调的主旨是高门士族权势大，而不是皇帝是否善于用人和深得民心，排除D 项。 7．【答案】A【解析】“大量关于歌舞、球类、龙舟、武艺、踏青、爬山等运动的描写， 并有大量描写女性运动的作品”说明社会生活丰富，男女同时参与社会度较高，这样 的社会充满活力，故选A 项；“大量描写女性运动的作品”说明文化人对女性的关注， 并不代表其政治地位一定得到提高，排除B 项；“唐诗中有大量关于歌舞、球类、龙 舟、武艺、踏青、爬山等运动的描写”只能说明诗歌的内容丰富，但无法知道诗歌本 身的成就，排除C 项；“唐诗中有大量关于歌舞、球类、龙舟、武艺、踏青、爬山等 运动的描写，并有大量描写女性运动的作品”这些描写中只有少数能体现力量，其它 则不一定体现力量，排除D 项。 8．【答案】A【解析】由“人以食为命”、“若禾黍不登，则兆庶（百姓）非国家所 有”可知，唐太宗认为要想统治得民心，就要发展农业生产，让百姓吃饱肚子，故选 A 项；题干的主旨是以农为本，而不是戒奢从简和减轻赋税，排除B 项；唐太宗时期 国家统一，他已经掌握国家政权，没有成就称霸伟业的目的，排除C 项；题干的主旨 是强调要保证百姓的衣食来源，以农为本，而不是建章立制，排除D 项。 9．【答案】B【解析】结合所学知识，唐代实行三省六部制，三省长官同为宰相，将相 权一分为三，体现了集体决策的特点，故选B 项；宰相的职能在汉唐时期始终是作为 皇权的辅助机制而存在，排除A 项；汉唐时期宰相的品级都比较高，变化不大，排除 C 项；唐代科举制的推行和官僚体制的完善使宰相的执政能力逐渐提高，排除D 项。 10．【答案】C【解析】据材料“唯以资产为宗，不以丁身为本”，可知两税法以土地和 财产作为税收征收的主要标准，改变了战国以来以人丁作为征税的主要标准，使国家 放松了对人身依附关系的控制，故选C 项；明朝一条变法“赋役征银，纳银代役”促 进农产品商品化，排除A 项；唐代“纳庸代役”有利于保证农民的生产时间，排除B 项；两税法一定程度上减轻了农民的负担，有利于缓和阶级矛盾，排除D 项。 11．【答案】B【解析】经济是基础，文化是经济和政治的反映，文艺成就的取得离不开 经济发展提供的物质基础，故①正确；人才辈出才能涌现更多的文艺成就，官僚政治 的发展为文艺繁荣提供人才基础，故②正确；程朱理学形成于两宋时期，发展于明清， 与材料时间信息不符，故③错误；魏晋至隋唐时期，民族交流、民族融合进一步发展， 推动文化的繁荣，故④正确；选择B 项符合题意。 12．【答案】D【解析】图中的唐代八大城市中，大多数城市均是沿海港口城市，它们的 兴起与唐代开放的对外政策密切相关，故选D 项；图中八个城市既有北方又有南方， 分布基本均衡，不能说明分布重心在长江流域，排除A 项；图中信息不能说明扬州和 成都超越长安、洛阳的政治经济中心，排除B 项；唐代的长安、洛阳两个城市既是政 治中心又是经济中心，排除C 项。 13．【答案】C【解析】据材料“宋太宗时期，有宰相九人，但在实际政治运作过程中， 有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体”可知，宋太宗通过分化 事权强化集权，故选C 项；宋朝通过加强专制集权，保障了政权的稳定，排除A 项； 此举措降低了行政效率，排除B 项；三权分立是立法、司法、行政分权制约，与材料 无关，排除D 项。 14．【答案】C【解析】据材料“平居则听以佃渔射猎习为劳事，有警则下令部内，及遣 使诣诸孛堇征兵”，可见猛安谋克将平民平时的生产活动和军事结合一起，是社会与 军事管理系统，故选C 项；据材料“金之初年” ，猛安谋克制是金朝建立后实施的，排除A 项；猛安谋克是金朝的制度创新，并不是模仿 汉族的地方管理制度，排除B 项；猛安谋克制是金朝少数民族的社会与军事管理系统， 不利于加强与汉族间的交往交融，排除D 项。 15．【答案】D【解析】“忆昔开元盛世日，小邑犹藏万家室”是对唐朝开元年间国家繁 荣景象的描述，故D 项错误，符合题意；宋代商品经济发达，出现了“ 贫富无定势， 田宅无定主”的现象，故A 项正确，不符合题意；宋代严格科举考试，为确保考试的 公平公正性，实行“各糊名、誊录而考之”，故B 项正确，不符合题意；宋朝不再以 门阀世族为尊，出现了“取士不问家世，婚姻不问阀阅”的现象，故C 项正确，不符 合题意。 16．【答案】B【解析】蒙古统治者将程朱理学作为考试的内容和标准，因为，程朱理学 强调伦理道德，有利于稳定统治秩序，故选B 项；元朝统治者推崇程朱理学，主要原 因不是提高官员文化素养，排除A 项；元朝统治者推崇程朱理学，主要是统治秩序， 不是商品经济，排除C 项；仅是考试内容和标准，并不能消解民族矛盾，排除D 项。 17．【答案】D【解析】材料中郑和船队既用了东方发明的中国传统航海技术，也使用了 来自阿拉伯的西方技术，说明当时仅靠东方或西方的技术都不能完成航行，故选D 项； 材料可知郑和船队双方技术都有使用，无法得知哪个更先进、哪个更落后，排除A 项； 材料可见来自中国的郑和船队使用了西方的航海技术，说明东西方之间存在着技术交 流，东西方交流并未受到制约，排除B 项；材料可知郑和船队兼用东西方技术最终抵 达非洲东海岸，无法得知中国传统技术与阿拉伯技术之间的先进、落后对比，排除C 项。 18．【答案】C【解析】略 19．【答案】A【解析】由材料“故虽深居大内，而于各地官僚之作为、政治经济及社会 动态，无不了如指掌”可知奏折是官员向皇帝奏事进言的文书，便于监视和探听民情， 通过奏折皇帝能够直接广泛获取信息，故选A 项；奏折制度有利于加强皇权，“有效 控制”表述过于绝对，排除B 项；奏折制度是皇权专制强化的体现，官员没有民主权 利，排除C 项；军机处的设置能够提高决策效率，排除D 项。 20．【答案】C【解析】材料中清末时期面对西方列强的入侵，官员、书法家、学者等都 提出向西方学习的思想，这是在鸦片战争冲击下传统士大夫在思想上的反应，故选C 项；材料中只提及部分传统士大夫，不能以偏概全为“社会共识”，排除A 项；中国 在明末清初和晚晴民初时期掀起西学东渐的热潮，与材料时间信息不符，排除B 项； 材料中传统士大夫面对列强入侵提出符合时代潮流的新思想，体现了经世致用的思想， 排除D 项。 21．【答案】B【解析】面对英法联军的侵略，中国民众自发起来袭击英法联军，属于维 护国家主权的斗争，是为维护民族生存，故选B 项；民众是面对英法联军的侵略行为 自发的反击行为，不是盲目排外，排除A 项；当面对外来侵略时，自发的反抗是符合 国际规则的，不应被谴责，排除C 项；民众自发的抗击英法联军的行为并没有遏制列 强的入侵，最终第二次鸦片战争中国战败，排除D 项。 22．【答案】D【解析】结合所学知识，《南京条约》、《望厦条约》、《黄埔条约》等 一系列不平等条约加快了中国的半殖民地半封建化进程，迟滞了近代的历史进程，故 选D 项；仅《南京条约》割香港岛给英国，破坏了领土主权的完整，排除A 项；便利 了列强的经济侵略是后果之一，以偏概全，排除B 项；《南京条约》中协定关税已损 害了司法的主权独立，排除C 项。 23．【答案】A【解析】据材料“又增设了天文测算、各国史地、富国策等课程”可知洋 务运动时期的教育侧重了解世界，谋求国家富强，故选A 项；据所学洋务运动的口号 是“自强”“求富” ，而非缓和社会矛盾，排除B 项；据所学洋务运动的目的是维护清政府的封建统治，排除 C 项；据所学洋务运动主要学习西方的技术，并不学习西方的制度，其目的不是推动 社会转型，排除D 项。 24．【答案】A【解析】据材料“辛亥革命为2132 年的历史”可知是从秦朝开始，结合所 学知识，辛亥革命对中国历史的发展具有转折性的意义，主要体现在推翻清政府的腐 朽统治，结束了两千多年的帝制，故选A 项；辛亥革命后，中国依然是半殖民地半封 建社会，排除B 项；社会习俗的移风易俗在鸦片战争后已经开始，而且对中国整体历 史发展而言，不具备转折性的意义，排除C 项；中国民族本主义在19 世纪60、70 年 代已经产生并在甲午战后初步发展，排除D 项。 25．【答案】C【解析】“共和五族开尧天，亿万年”其本质是歌颂了封建君主专制政体 的合理性，与民主共和是相违背的，而“引来了众多的批评和质疑”说明民主观念深 入人心，故选C 项；“中国雄立宇宙间，廓八埏，华胄来从昆仑颠，江河浩荡山绵 连”表达强烈的民族自豪感，是民族意识的体现，排除A 项；“1915 年经袁世凯批准， 成为近代中国第二首正式的国歌”可见国歌不是近代化的标志，封建国家也可能有国 歌，排除B 项；“1915 年经袁世凯批准”说明此时正在复辟帝制的过程中，没有失败， 排除D 项。 26．【答案】B【解析】据材料“中国共产党须与中国国民党合作”可知，中共三大通过 了关于国共合作问题的决议，1924 年1 月，国民党一大的召开标志着第一次国共合作 正式形成，出现了轰轰烈烈、席卷全国的国民革命，基本上推翻了北洋军阀的反动统 治，故选B 项；1922 年，中共二大确立了党的最低纲领，与材料无关，排除A 项；中 央革命根据地是土地革命战争时期毛泽东、朱德直接领导开辟的全国最大的根据地， 与材料时间内容不符，排除C 项；抗日战争的胜利，是近代以来中国抗击外敌入侵所 取得的第一次完全胜利，排除D 项。 27．【答案】C【解析】由材料“中国民众是一盘散沙，无组织，无活力”、“做社会调 查讨论国内外大事，办平民教育，办宣讲团”可知五四运动开启了民智，推动民众关 心国家大事，增强民主意识，说明五四运动推动思想解放，促进民众觉醒，故选C 项； “讨论国内外大事，办平民教育”并非完全是“入世接轨”，且“入世接轨”不符合 近代中国发展特征，排除A 项；1924 年国共两党合作形成革命统一战线，排除B 项； “全面转型”表述过于绝对，排除D 项。 28.【答案】C 【解析】新文化运动期间鲁迅设计的北京大学校徽形象，校徽由三个人组合而成，体现 了以人为本的理念，象征着北大肩负开启民智的重大使命，这与新文化运动反对封建、 愚昧，提倡民主、科学和自由等理念相一致，故选C 项；戊戌变法早在1898 年失败， 与材料时间不符，排除A 项；三民主义由民族主义、民权主义和民生主义组成，与北 大校徽理念无关，排除B 项；北大校徽反映的是以鲁迅为代表的知识分子的诉求，而 不是民众的诉求，排除D 项。 29．【答案】D【解析】①1949 年4 月21 日，人民解放军发起渡江战役；②1936 年10 月， 红军三大主力在甘肃会宁地区会师，红军长征胜利结束；③1919 年五四运动爆发； ④1937 年9 月，为阻止日军逼近山西太原，八路军在平型关伏击日军，取得平型关大 捷；选择D 项符合题意。 30．【答案】A【解析】根据“20 世纪三十年代，闽浙赣苏区”可知，这是国共十年对峙 时期，创立股份制，实行对外开放的边贸政策，有利于促进根据地的经济发展，故选 A 项；据材料“首先创立股份制，发行红包股票；实行对外开放的边贸政策，形成几 条对外贸易的路线；成立赣东北特区贫民银行”不能得出这是学习苏俄经济政策的结 果，排除B 项；材料是经济上的措施，有利于经济发展和根据地的巩固，无法得出已 经粉碎军事围剿的结论，排除C 项；材料仅是发展根据地经济的措施，没有相关和农 民最关心的土地政策的问题，无法得出激发了农民参战积极性的结论，排除D 项。