安徽省安庆市2021-2022学年高一上学期期末考试 语文

安庆市2021～2022 学年度第一学期高一质量检测 语文试题 本试卷共10 页，23 小题，满分150 分。考试用时150 分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B 铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角 “条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔在答题卡上对应题目洗面的答案信息 点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区 域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅 笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读（本题共5 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成1～5 题。 材料一： 21 世纪以来的中国文学批评始终没有建立起一个有真正意义的批评场域。最为普遍的 情状就是一些批评者自说自话，被批评者不屑，读者也不关注，有用处似乎只在学术研究 的评价机制中彰显。很多时候不要说反批评乃至论争，连个商榷之类的应和之声都不多见 当下的中国文学批评许多是书斋里的批评，对话的是文本，并不能真正地触及更广泛的社 会。这些批评家更看重批评本身在文学场域中的价值与意义，学术性、学理性成为评价文 学批评的标准，而文学批评与国家、民族、时代、社会、现实、生活等愈发遥远与隔膜。 如此冷冰冰、内循环的批评场域，无需批评主体生命热力的灌注，更遑论独特与深刻。若 长此以往，文学视野的窄化、思想能力的退化和审美趣味的僵化，会使得一些批评家对更 为宏阔的民族国家、时代精神丧失了正面阐释的兴趣和整体概括的能力。 文学批评场域应在对话、讨论甚至论争中构建，其核心是有内含力量、有生气、有潜 力。文学批评应站在文学的前沿，不仅要介入创作，对作家、文学思潮产生影响，还要积 极介入时代精神的建构，用富于智识的思想和理想影响作家和读者，以及更广泛的社会存 在。批评的写作一定要葆有批评家内心的真诚、爱憎、信仰与激情。 19 世纪40 年代是俄罗斯一批文学巨匠们最后闪耀星空的时刻，其中一段发生在别林 斯基和果戈理之间的争论让人唏嘘不已。别林斯基是让果戈理声名鹊起的批评家，仅1842 年就写了五篇关于《死魂灵》的文字。然而，在写作《死魂灵》第二部的时候，果戈理找 不到灵感，便于1847 年出版了《与友人书信选》，试图让读者能接受他要在《死魂灵》第二部中所表达的 思想。在这本书信选里，果戈理竟然鼓吹农奴制度为神义所授，甚至教导地主如何对待农 奴。这引起了别林斯基的愤怒，两人为此而发生辩论。别林斯基凭着坚毅的性格、诚正不 阿的品格、知行合一的理想，成为他那一时代影响力最大、声音最激越火热的道德家和批 评家，成为“俄国知识阶层的良心”；而果戈理则在临死前将《死魂灵》第二部付之一炬 这才叫真正的批评，大师的批评。 （摘编自傅逸尘《“中式评论”的想象与建构》） 材料二： 由文学挽留下来的日子，或者说经过文学咀嚼、消化、梳理过的日子，既保留和洋溢 着生活五光十色的客观色彩，又饱含和浸润着作家对生活感时伤昔的主观情怀。人虽然不 能改变既往生活，却能够对过往的成就与荣华、不足与缺憾进行分析总结，以前车之辙作 为后车之鉴，不断调整和修正未来生活之路。文学就是这样，以语言塑造形象的方式，对 既往生活进行感悟剖析，对未来生活进行憧憬设计。人类的进化发展史，尽管时常遇到坎 坷和曲折，但克服困难砥砺前行的步伐从来没有停下，对美好生活的向往和追求从来没有 止息。所以,文学表现生活，理应帮助人们更好地认识自己与他人、历史与现实、光明与黑 暗，及其之间辽阔的灰色地带，给人以不断追求美好生活的信心、勇气、智慧和激情。如 鲁迅在《论睁了眼看》中所说：“文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的 前途的灯火。” 作家作为文艺火把的点火人，传扬真善美、贬责假丑恶，是不言自明、不可推卸的天 职。这用传统文论的话语说，也就是要发挥“文以载道”的作用。从刘勰的“文以明道” 说到韩愈的“文以载道”说，其实都蕴含着深刻的道理，只是一些人的误读和滥用，让它 有时散发出浅薄说教的气味。这里的关键是对“道”如何理解把握。如果把“道”看作世 道人心和人生世事的道理，文学就绝不能离开也无法离开“道”，正如人不能须臾离开灵 魂和思想一样。在这个意义上，作家首先应该成为一个有“道”之士，胸怀“为天地立心 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的使命担当，在自己重新扬帆启程的生活航 道里，洞开一片让人豁然开朗、激动不已的新天地，从中可以看到成功与失败、喜悦与悲 伤、从容与冒失等万千气象，以及乱花迷眼纷繁世界中可行的途径和方向，让读者收获一 种更加有意义、有趣味的生活经验和人生启迪。这或许就是作家创作的魅力所在。 （摘编自钱念孙《好作品如电流，贯通文学世界与现实生活》） 1．下列材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A.当今中国文学批评没有场域，它不被批评者和读者关注是普遍情况。 B.当下的中国文学批评多表现为书斋式，并未真正触及更广泛的社会。 C.文学所表现的生活洋溢着生活客观色彩，浸润着作家感时伤昔情怀。 D.点燃文艺火把，传扬真善美，贬责假丑恶，是作家不可推卸的天职。 2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（3 分） A.文学批评长此以往地走内循环的老路，会对所有批评家造成诸多伤害。 B.文学批评应该站在文学前沿，既要介入创作也要介入时代精神的建构。 C.文学以语言塑造形象的方式，感悟剖析既往生活，憧憬设计未来生活。 D.文学若以世道人心和人生世事为“道”，那它就绝对不能离开此“道”。 3．下列表述符合作者所论述的“道”的内涵的一项是（3 分） A.用中国传统文论的话语说，作家职责是发挥“文以载道”的作用。 B.刘勰的“文以明道”与韩愈的“文以载道”，被一些人误读滥用。 C.作家应成为一个有“道”之士，用自己的创作表现自己魅力所在。 D.作家应让读者收获到更加有意义、有趣味的生活经验和人生启迪。 4．请简要分析材料一的论证思路。（4 分） 5．依据材料二内容，简要概括“道”的含义。（6 分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题，16 分） 阅读下面的文字，完成6～9 题。 暗杀的证明曾凡洪 老古是大洪山人，儿子不在身边，他独自在山里过日子。闲暇时，老古潜心作画，拿 了些奖，有些名气。老古常和几个老伙计聚在一起晒太阳聊天，总会说起年轻时智除汉奸 的往事。每逢此时，老伙计们就取笑他：“你就吹吧！”只有老古知道自己并不是吹牛。 当老古还是小古时，他去上海求学，加入民间激进组织抗日地下联合会。一天，联合 会负责人找到小古，交给他一项重要绝密任务：暗杀叛徒王二麻子。王二麻子原是军统特 务，后来被日本人抓到，叛变投降，致使不少抗日志士被抓捕入狱。小古对这个人有一点 了解，他是大洪山王财主的二儿子，一脸的麻子。不过小古很早外出求学，王二麻子后来 的经历他也不清楚。 小古扮成青年学生模样，回到大洪山老家。小古知道老爹嫉恶如仇，就把自己的暗杀 任务和盘托出，请老爹出出主意。老爹咂巴着旱烟袋，过了好长时间才说：“难！”老爹 告诉小古，王二麻子无论走到哪里，都有十来个挎枪护卫，就算侥幸杀了他，也来不及逃 末了，老爹说：“这事先不急，王二麻子他爹刚和我订下两张狼皮，要做狼皮袄子，过两 天我送狼皮过去，探探情况。”老爹是大洪山有名的猎手。过了几天，老爹给王家送狼皮 去了，回来时连连摇头，他告诉小古，王家三步一岗五步一哨，戒备森严。 小古决定改变策略，他打算接近王二麻子寻找机会。小古曾师从上海名家学画，经过 精心准备，他画了一幅《牡丹图》送到王家。王二麻子大喜，他窝在山沟里觉得憋屈郁闷 好不容易来个有文化见过世面的人，能够聊上话，怎会轻易放过！他当即把画挂在书房里 邀小古一同饮酒长谈，直到掌灯时分才放小古回家。小古了解到，王二麻子是读书人出身 上过讲武堂，观点激进。小古在心里慨叹，这么好的一个青年，可惜骨头太软！ 当天晚上，王家大院被狼群攻入。狼群狡猾，几匹狼在前门吸引注意力，另几匹狼从 后墙跳入后院，撞破窗户，闯入王二麻子的卧室，活生生咬死王二麻子。 听说王二麻子已被狼群咬死，小古悄悄回到上海。这才知道联合会负责人在一次暗杀 行动中牺牲了，抗日地下联合会受到重创，已经不复存在了。小古只好找份书画装裱的工 作，白天上班，晚上学画。不到两年，日本鬼子投降。日子太平，小古辞去工作，以卖画 为生，娶妻生子。后来上海解放，小古到博物馆从事修复古代字画工作。他利用业余时间 钻研画技，也算是小有名气的画家。 眼看日子慢慢好起来。一天晚上，忽然来了几个人，说小古是隐藏的反革命，把他抓 了起来。专案组组长老胡是小古的老同学，读书时老胡就加入共产党，从事地下工作。老 胡告诉小古，说他是反革命，不是空穴来风，他们接到大洪山群众举报材料，说小古曾送 过王二麻子一幅《牡丹图》，还在王二麻子家里和他喝酒长谈，怀疑小古是漏网汉奸。听 说这么回事，小古反倒松了口气，王二麻子是他用计杀死的，说起来他还是除奸英雄哪！ 那是小古和老爹一起想出来的办法。老爹从狼窝里活捉了一只小狼崽，小古用小狼崽 的血和在颜料里，作了一幅《牡丹图》送给王二麻子。用意很明显，要利用狼记仇的特性 让狼群循着画上的气味，去找王二麻子报仇。小古还趁机将装在小瓶里小狼崽的尿液洒在 王二麻子的衣服上，所以狼群咬死王二麻子。 听了传奇的暗杀经过，老胡沉默了一会儿说：“可这件事你得有证明。”一说到证明， 小古黯然神伤。安排任务的负责人早就牺牲，老爹也已经过世，没有人帮他证明。老胡想 了想说：“有了，你不是说画是用小狼崽的血画的吗？我们找到那幅画，拿到实验室化验 如果颜料中确实含有狼血成分，就能证明你说的一切。” 小古看到了希望，老胡当即派专人去大洪山寻求线索。结果却令人失望：原来解放后， 王财主房屋被重新分配，这么多年过去，哪还找得到那幅画？找不到证据，小古心里有苦 说不出。幸好，在同学老胡的周旋之下，组织上没有深究此事，只是将小古遣返回原籍大 洪山。眼看小古在上海已经扎下脚跟，他却不得不放弃这一切，带着一家人，住回老爹留 下的老屋，种田度日。 时间飞逝，小古成了老古，他画画的名声也慢慢从山里传出去。渐渐地，有人开车到 深山里求画。还有人知道老古曾在博物馆工作，就拿着老画求问真假。这一天，又有人来 找老古鉴定字画。说起来，这人和大洪山有些关系，他父亲曾是王财主的放牛娃，解放初 期趁乱抢了一幅画，当作宝物藏起来。如今，他打算卖画，可画上的落款不认识，就拿来 让老古帮忙掌掌眼。老古展开画卷，当即泪眼婆娑，这正是他魂牵梦萦的《牡丹图》呀！ 画上的落款“逍遥生”，是他当年胡乱取的笔名。这幅画本是为正义而作，却阴差阳错地 耽搁了老古的美好前途……想到这，老古一声叹息，随后将这幅《牡丹图》买下来。画装 裱一新，挂在客厅里。这幅画曾经像一块沉甸甸的石头，压在老古心头，可现在老古感到 了久违的轻松。（选自2018 年12 期《小小说月刊》，有删改） 6．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） A.老古经常向老伙计们说起除奸故事，对自己的正义行为内心充满自豪。 B.老爹当年反对儿子除掉汉奸王二麻子，因为这行动可能搭上儿子性命。 C.借献《牡丹图》引狼群咬死王二麻子，设计巧妙，暗杀行动获得成功。 D.重得当年《牡丹图》可以洗刷当年不白之冤，所以老古内心感到轻松。 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A.小说叙述整体上运用了倒叙与顺叙相结合手法，“只有老古知道自己并不是吹牛” 这句话在结构上有引起下文的衔接作用。 B.老古爹借送狼皮打探王家情况，回来告诉儿子王二麻子戒备森严，这一情节既揭示 献图除奸的原因，又为下文叙描作铺垫。 C.献图引狼除奸，老古突然被抓，《牡丹图》失而复得，这些高峰情节设置增强了小 说的可读性，具有引人入胜的表现功效。 D.这篇小说继承中国传统小说的艺术特色，叙事具有传奇色彩，人物形象个性鲜明、 栩栩如生，这得益于大量心理描写运用。 8．简析画横线句子的手法及其对表现老古形象的作用。（4 分） 9．小说主要情节围绕《牡丹图》展开，作者为什么要这样构思？（6 分） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共5 小题，20 分） 阅读下面的文言文，完成10～14 题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客， 诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接 天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独 立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀， 望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余 音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此 非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎 方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世 之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏 樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游 抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” （节选自苏轼《赤壁赋》） 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺蛳店。予买田其间，因往相田得疾。闻麻桥人庞安常 善医而聋，遂往求疗。安常虽聋而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了人意余戏之曰余以手 为口君以眼为耳皆一时异人也疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少 洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云:“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。 萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西!休将白发唱黄鸡①。”是日，剧饮而 归。 （苏轼《游沙湖》） 【注】①唱黄鸡：因黄鸡可以报晓，表示时光流逝。 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A.安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字书/不数字辄深了人意/余戏之曰/余以手为口/君以眼 为耳/皆一时异人也/ B.安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意/余戏之曰/余以手为口/君以眼 为耳/皆一时异人也/ C.安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字辄深了/人意余戏之曰余/以手为口/君以眼 为耳/皆一时异人也/ D.安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意/余戏之曰/余以手为口君/以眼 为耳皆/一时异人也/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A.既望，“望”一般指农历每月十五，“既望”是指农历每月十五的前一天。 B.斗牛，指二十八宿中的斗宿和牛宿，斗宿和牛宿是北方玄武七宿中二宿。 C.羽化，古代道教徒认为成仙能飞升变化，故把道士成仙或人死叫作羽化。 D.舳舻，“舳”是船尾，“舻”是船头，舳舻连称则指前后首尾相接的船只。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3 分） A.苏轼在月明之夜与友人们泛舟赤壁矶下的长江，他们享受着江天美景，饮酒放歌， 快乐似神仙，暂时忘却了人世间一切不顺心事。 B.苏轼乐极之后情绪变得低落，原因是有人倚歌吹着悲凉的洞箫应和，那洞箫声似乎 有让深渊里蛟龙起舞、孤舟上寡妇哭泣的魔力。 C.苏轼询问朋友为何感伤，朋友回答是英雄曹操及其业绩尚且消失不见，更何况你我 凡夫俗子，平凡生命难得像长江、明月般永恒。 D.苏轼被聋医宠安常治好病之后，与他一起游玩清泉寺和兰溪，看着兰芽浸溪、溪水 向西流逝，听着子规鸟啼叫，作歌时悲从衷来。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） （1）白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 （2）其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。 14．《游沙湖》如何从侧面表现苏轼对宠安常的欣赏？请简要概括。（5 分） （二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分） 阅读下面这首唐诗，完成15～16 题。 登高① 杜甫 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。 【注】①大历二年（767）秋天重阳节，杜甫登上夔州白帝城外高台临眺。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分） A.首联两句六景静态描写，创造出一幅冷色调的深秋水墨画，渲染悲凉气氛。 B.颔联状写木叶萧萧落下、江水奔流不息，寄托韶光易逝、壮志难酬的悲怆。 C.颈联从空间与时间两个方面着笔，由万里飘泊直写到晚年多病孤独的现状。 D.尾联揭示白发日多、潦倒停杯的原因是艰难苦恨，忧国伤时情怀跃然纸上。 16．此诗被誉为唐朝律诗压轴之作，前人赞它有“对称”之美，请简要赏析。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）曹操求贤若渴，其《短歌行》中“，”两句以山海为喻，表现了他对待人才的博大 胸襟。 （2）李白的《梦游天姥吟留别》充满神奇想象，其中“，”两句，描写了洞天世界人兽 和乐的景象。 （3）韩愈在《师说》中表明了自己的师道观，他认为从师学习不应该讲究贵贱长少，而 应该“，”。 三、语言文字运用（20 分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3 小题，11 分） 阅读下面的文字，完成18～20 题。 在现代化的今天，乡土中国仍然具有重要的精神和文化价值，它是我们文化认同、民 族认同和民族情感的重要来源。乡土中国的重要载体就是传统村落。正因如此，对传统村 落的精神、历史和文化价值，我们要给予的肯定；对传统村落的保护，我们要超越单纯的 经济考量。除此之外，在保护传统村落时，我们还要做到打破静态被动传统，让村落承载 的精神文化参与国家现代化建设进程，发挥出更大的效益。 在长三角等一些经济文化的地区，一些传统村落和传统民居就得到保护性开发、发展 性保护。在不损害整体形态的前提下，人们对传统村落、传统民居进行了重新规划和修缮 完善其功能，优化其环境，提高其宜居程度。一些现代理念和先进技术的注入，使传统村 落。不但当地发育出富有活力的社区，还吸引了大批外来游客。游客们来到这些传统村落 和传统民居，既能享受到现代文明的便利，又能体验到传统的乡村生活。这种保护性开发 发展性保护的模式，为传统村落的保护、传承和发展提供了有益借鉴。 18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分） A.一日千里恰如其分繁荣发达枯木逢春 B.一泻千里适可而止繁荣发达朽木生花 C.一日千里适可而止繁荣昌盛枯木逢春 D.一泻千里恰如其分繁荣昌盛朽木生花 19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A.不但当地吸引了大批外来游客，还发育出富有活力的社区 B.当地不但吸引了大批外来游客，还发育出富有活力的社区 C.不但当地发育出富