2025年六升七科学衔接期生物动物社群行为观察试卷及答案

2025 年六升七科学衔接期生物动物社群行为观察试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列动物中，社群行为最典型的是： A. 老虎B. 蜜蜂C. 猫D. 蛇 2. 蜜蜂通过什么方式告知同伴蜜源的方向和距离？ A. 释放特殊气味B. 发出特定声音C. “ 表演8 ” 字舞 D. 触碰触角 3. 狼群捕猎时体现的社群行为主要是： A. 分工合作B. 争夺领地C. 独自觅食D. 季节性迁徙 4. 蚂蚁依靠什么进行群体内的信息传递？ A. 鸣叫B. 舞蹈C. 信息素D. 肢体动作 5. 下列哪项不属于动物社群行为的特征？ A. 等级制度B. 利他行为C. 完全独立生活D. 合作育幼 6. “ ” 狒狒群体中首领的主要作用是： A. 独占食物B. 指挥防御和迁徙C. 负责繁殖D. 清理毛发 7. “ ” 大雁迁徙时排成人字形的主要目的是： A. 方便交流B. 节省个体体力C. 迷惑天敌D. 展示群体美观 8. 下列行为属于社群防御的是： A. 蜥蜴断尾逃生B. 羚羊快速奔跑C. 斑马群集体抵御狮子D. 乌贼 喷墨 9. 动物通过社群行为可以提高： A. 个体独立性B. 生存和繁殖成功率C. 攻击同类能力D. 环境适应 单一性 10. 研究动物社群行为最常用的方法是： A. 实验室解剖B. 野外观察记录C. 基因测序D. 化石分析 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 下列哪些属于动物社群行为？（ ） A. 工蜂采蜜B. 雄孔雀开屏求偶C. 狼群协作捕猎 D. 猩猩互相梳理毛发E. 鱼类洄游产卵 2. 蚂蚁社群中可能存在的分工类型包括：（ ） A. 蚁后（繁殖）B. 兵蚁（防御）C. 工蚁（觅食、筑巢） D. 侦察蚁（探索）E. 清洁蚁（卫生） 3. 动物群体内等级制度的作用可能有：（ ） A. 减少内部冲突B. 分配食物优先权C. 明确交配权 D. 提高个体自由度E. 加速群体灭绝 4. 下列通讯方式中，哪些可用于动物社群信息传递？（ ） A. 视觉信号（如蜜蜂舞蹈）B. 声音信号（如鸟鸣） C. 化学信号（如信息素）D. 触觉信号（如蚂蚁碰触角） E. 电磁信号（如电鳗放电） 5. 下列哪些现象体现了动物的利他行为？（ ） A. 工蜂用螫针攻击入侵者后死亡B. 母狮共同哺育幼崽 C. 雄性羚羊为争夺配偶角斗D. 鸟类报警鸣叫警示同伴 E. 杜鹃鸟将蛋产在其他鸟巢中 6. 影响动物社群结构的因素可能包括：（ ） A. 食物资源分布B. 天敌威胁程度C. 繁殖需求 D. 气候季节变化E. 个体喜好差异 7. 下列描述符合灵长类动物社群特征的是：（ ） A. 存在严格的等级制度B. 幼崽由群体共同照顾 C. 使用工具获取食物D. 通过表情、声音交流情感 E. 终生独居生活 8. 观察野外动物社群行为时，应注意记录：（ ） A. 群体大小与组成B. 个体间的互动方式 C. 通讯行为的表现形式D. 环境特征（如栖息地类型） E. 人为干扰程度 9. 动物通过社群生活获得的优势可能包括：（ ） A. 更高效地发现和获取食物B. 增强防御天敌的能力 C. 提高后代存活率D. 加速基因突变 E. 减少疾病传播风险 10. 下列哪些行为有助于维持动物群体的稳定？（ ） A. 仪式化的争斗（减少实际伤害）B. 亲缘个体间的互助 C. 首领对冲突的调解D. 群体成员共享领地 E. 频繁更换群体首领 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 所有群居动物都存在严格的等级制度。（ ） 2. “ 蜜蜂的8 ” 字舞仅能指示蜜源的距离，不能指示方向。（ ） 3. 利他行为只存在于亲缘关系密切的个体之间。（ ） 4. 动物的社群行为完全由遗传因素决定，与学习无关。（ ） 5. “ ” 狼群中的阿尔法狼通常通过武力竞争获得领导地位。（ ） 6. 信息素只在同种动物个体间传递信息。（ ） 7. 动物的社群规模越大，个体的生存优势一定越明显。（ ） 8. 灵长类动物（如黑猩猩）会通过拥抱、理毛等行为缓解冲突。（ ） 9. 鸟类的迁徙行为属于典型的社群行为。（ ） 10. 观察动物社群行为时，应尽量隐蔽以避免干扰动物自然状态。（ ） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 简述动物社群行为的三个主要特征，并各举一例说明。 2. 以蚂蚁群体为例，说明分工合作如何提高群体的生存效率。 3. “ ” 什么是动物的利他行为？试分析这种行为对动物社群的意义。 4. 在进行野外动物社群行为观察时，为确保科学性和安全性，应注意 哪些事项？ 答案： 一、单项选择题 1. B 2. C 3. A 4. C 5. C 6. B 7. B 8. C 9. B 10. B 二、多项选择题 1. ACD 2. ABCDE 3. ABC 4. ABCD 5. ABD 6. ABCD 7. ABCD 8. ABCD 9. ABC 10. ABCD 三、判断题 1. × 2. × 3. × 4. × 5. √ 6. × 7. × 8. √ 9. √ 10. √ 四、简答题 1. （特征1）分工合作：如蜜蜂中工蜂采蜜、守卫蜂护巢。（特征 2）等级制度：如狼群中有首领统领捕猎。（特征3）利他行为：如工 蜂为保护蜂巢牺牲自己。 2. 蚂蚁群体分工明确：蚁后专职繁殖保障后代数量；兵蚁负责防御抵 御外敌；工蚁承担觅食、筑巢、育幼等任务。分工提高了资源获取效 率、增强了防御能力、保障了种群延续。 3. 利他行为指个体牺牲自身利益（如生存机会、繁殖机会）以增加其 他个体生存或繁殖成功率的行为（如报警鸣叫暴露自己）。意义：增 强群体整体适应性（如提高警惕性），尤其在亲缘群体中利于共享基 因的传递。 4. （1）保持隐蔽：使用望远镜、隐蔽帐篷等减少干扰；（2）客观记 录：详细记录行为细节、环境背景，避免主观臆断；（3）尊重自然： 不投喂、不引诱、不破坏栖息地；（4）安全第一：保持安全距离，了 解动物习性，避免危险区域。