2025年六升七道德与法治衔接期公共场合文明行为监督试卷及答案

2025 年六升七道德与法治衔接期公共场合文明行为监督试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 在公共交通工具上，看到老人无座位时，最恰当的做法是： A. 假装没看见 B. 主动让座并搀扶 C. 催促他人让座 D. 大声提醒老人站稳 2. 电影院观影时，前排观众手机屏幕亮光影响他人，应： A. 大声呵斥 B. 用激光笔照射提醒 C. 轻声提醒或请工作人员协助 D. 踢对方座椅 3. 图书馆内有人大声接打电话，正确的处理方式是： A. 立即录音曝光 B. 模仿对方行为 C. 举手示意管理员处理 D. 用力拍桌子警告 4. 公共场所遇到有人随地吐痰，监督行为的首要原则是： A. 当场罚款 B. 拍照发社交媒体 C. 保持礼貌并指出问题 D. 要求对方舔干净 5. 公园长椅被一人躺卧占用时，应： A. 直接推搡驱赶 B. 告知"公共设施需共享"并建议坐起 C. 向对方吐口水 D. 占据剩余空位挤走对方 6. 电梯内有人吸烟时，最合理的劝阻方式是： A. 抢过烟头踩灭 B. 按下紧急制动按钮 C. 说明禁烟规定并建议至吸烟区 D. 喷洒香水掩盖烟味 7. 自动扶梯的正确站立位置是： A. 左侧奔跑右侧站立 B. 并排站立聊天 C. 右侧站立留出左侧通道 D. 坐在台阶上休息 8. 看到有人破坏共享单车，公民应： A. 拍摄视频辱骂传播 B. 上前制止并报修 C. 加入破坏行列 D. 偷走零件防止再破坏 9. 地铁安检时有人拒绝配合，监督者应当： A. 强行翻查其背包 B. 呼吁周围乘客围攻 C. 联系安检人员处理 D. 谎称有炸弹制造恐慌 10. 遇到残疾人设施被占用，首要行动是： A. 砸毁占用车辆 B. 在设施上涂鸦警告 C. 联系管理部门处理 D. 锁住占用者物品报复 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 公共卫生间文明行为包括：（） A. 随手冲水 B. 浪费纸巾铺座圈 C. 节约用水 D. 在墙面刻字留念 2. 餐厅用餐时需监督的不文明行为有：（） A. 大声咀嚼 B. 用公筷夹菜 C. 强迫他人饮酒 D. 打包剩余食物 3. 观看体育赛事时，文明监督应制止：（） A. 向赛场投掷杂物 B. 为双方队员鼓掌 C. 辱骂裁判员 D. 带走座位周边垃圾 4. 社区公共区域禁止的行为包括：（） A. 深夜广场舞 B. 分类投放垃圾 C. 楼道堆放杂物 D. 宠物随地排泄 5. 监督网络直播不文明行为时需关注：（） A. 传播虚假信息 B. 诱导未成年人打赏 C. 使用文明用语 D. 展示危险动作 6. 遇到有人破坏公共绿化，可采取的监督措施：（） A. 当场拔除其种植的蔬菜 B. 拍摄证据向物业举报 C. 制作警示牌提醒 D. 给植物喷洒毒药 7. 医院场所需要监督的行为包括：（） A. 急诊室前插队 B. 保持安静环境 C. 随意翻阅病历 D. 向医生塞红包 8. 监督公共防疫行为时需关注：（） A. 随地丢弃口罩 B. 咳嗽遮掩口鼻 C. 拒绝必要测温 D. 聚集不保持间距 9. 垃圾分类监督重点包括：（） A. 混投有害垃圾 B. 拆解可回收纸箱 C. 厨余垃圾破袋投放 D. 医疗垃圾投入普通桶 10. 遇到街头纠纷时，文明监督应：（） A. 拍摄视频煽动舆论 B. 协助报警处理 C. 劝解双方冷静 D. 购买瓜子围观起哄 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 在禁止拍照的博物馆内，用手机偷拍展品属于文明行为。（） 2. 排队时因前方动作缓慢，可以伸手推搡催促。（） 3. 共享单车停在消防通道上，挪动车辆属于多管闲事。（） 4. 高铁上脱鞋晾脚属于个人自由，他人无权干涉。（） 5. 发现有人正在盗窃公共设施，应立即上前搏斗。（） 6. 公园遛狗未拴绳但无人受伤，不需要劝阻。（） 7. 疫情期间在超市摘下口罩试吃食品可以谅解。（） 8. 捡到他人遗失物品，应当原地等待或交服务台。（） 9. 为节省时间，可让孩子在绿化带小便。（） 10. 劝阻不文明行为时，应避免使用侮辱性语言。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 简述在公交车站发现有人张贴小广告的三种正确处理步骤。 2. 如何礼貌劝阻在历史遗迹刻字的行为？需说明两点关键原则。 3. 列举三种社区文明监督志愿者可开展的常态化服务项目。 4. 分析"善意提醒比强制处罚更能促进文明习惯养成"的观点合理性。 答案 一、单项选择题：1.B 2.C 3.C 4.C 5.B 6.C 7.C 8.B 9.C 10.C 二、多项选择题：1.AC 2.AC 3.AC 4.ACD 5.ABD 6.BC 7.ACD 8.ACD 9.AD 10.BC 三、判断题：1.× 2.× 3.× 4.× 5.× 6.× 7.× 8.√ 9.× 10.√ 四、简答题： 1. ① ② ③ 拍照取证后制止行为； 告知公共区域管理规定； 联系城管或 保洁人员处理 2. ① ② ③ 表明保护文物的立场； 说明法律后果与文化尊重； 建议通过 拍照替代刻划 3. ① ② ③ 垃圾分类指导站岗； 公共设施巡查维护； 文明养宠宣传劝导 4. 合理性：强制处罚易引发抵触情绪，善意提醒体现人文关怀，通过 认知改变促进行为自觉，符合道德教育规律；但需结合屡教不改者的 适度惩戒