2025年江西省吉安市吉安县敦厚镇人教版小学六年级语文上学期期中考试卷含答案

2025 年江西省吉安市吉安县敦厚镇人教版小学六年级语文上学期期 中考试卷含答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列词语中，加点字的注音全部正确的一项是（） A. 草原（cǎo yuán） B. 丁香（dīng xiāng） C. 古诗（gǔ shī） D. 错误（cuò wù） 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字属于（） A. 名词 B. 动词 C. 形容词 D. 副词 3. “ ” 下列成语中，与守株待兔寓意相近的是（） A. 画蛇添足 B. 掩耳盗铃 C. 刻舟求剑 D. 狐假虎威 4. 《草原》一文的作者是（） A. 鲁迅 B. 老舍 C. 朱自清 D. 冰心 5. 下列句子中，没有语病的一项是（） A. 他穿了一件红衣服和蓝裤子。 B. 同学们把教室打扫得整整齐齐。 C. 这本书的内容非常丰富和有趣。 D. 昨天下午，我们去看电影了。 6. “ ” 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情出自（） A. 《静夜思》 B. 《赠汪伦》 C. 《望庐山瀑布》 D. 《春晓》 7. 下列词语中，书写完全正确的一项是（） A. 犹豫不决 B. 惊慌失错 C. 金壁辉煌 D. 迫不急待 8. “ ” “ ” 在他像一只猛虎般冲了上去这个句子中，像字的作用是（） A. 表示比较 B. 表示举例 C. 表示比喻 D. 表示推测 9. 下列古诗词中，描写秋天景色的是（） A. 春眠不觉晓 B. 小荷才露尖尖角 C. 停车坐爱枫林晚 D. 千山鸟飞绝 10. “ ” 读书破万卷，下笔如有神强调的意思是（） A. 多读书能提高写作能力 B. 读书可以消磨时间 C. 读书需要破万卷才行 D. 神助写作 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列哪些是比喻句？（） A. 他像一只老虎。 B. 天空蓝得像海。 C. 这是事实。 D. 花儿红了。 2. 下列词语中，属于近义词pair 的是（） A. — 高兴 快乐 B. — 美丽 丑陋 C. — 迅速 缓慢 D. — 安静 宁静 3. 下列作品属于老舍先生的是（） A. 《骆驼祥子》 B. 《茶馆》 C. 《朝花夕拾》 D. 《四世同堂》 4. 下列句子中，含有错别字的是（） A. 他毫不犹豫地答应了。 B. 教室里鸦雀无声。 C. 这件事令人费解。 D. 他穿带整齐。 5. “ ” 下列哪些是表示时间匆匆的成语？（） A. 光阴似箭 B. 日月如梭 C. 一刻千金 D. 慢条斯理 6. 在阅读理解中，常用的方法包括（） A. 略读 B. 精读 C. 跳读 D. 不读 7. 下列古诗词中，属于李白作品的是（） A. 《静夜思》 B. 《望庐山瀑布》 C. 《春晓》 D. 《赠汪伦》 8. 下列词语中，可以用于描写人物心情的是（） A. 喜悦 B. 悲伤 C. 高大 D. 奔跑 9. 下列句子中，使用了排比修辞手法的是（） A. 春天来了，花儿开了，草儿绿了，鸟儿叫了。 B. 他跑得快，跳得高，投得准。 C. 这是书，那是笔。 D. 天空很蓝，云很白。 10. 写作时，文章结构通常包括（） A. 开头 B. 中间 C. 结尾 D. 标题 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 《草原》的作者是老舍。（） 2. “ ” “ ” 春风又绿江南岸中的绿字是形容词。（） 3. “ ” 守株待兔这个成语告诉我们主动努力的重要性。（） 4. “ ” 在句子他穿了一件红衣服和蓝裤子中，没有语病。（） 5. 《赠汪伦》是杜甫的作品。（） 6. “ ” 犹豫不决这个词语的书写是正确的。（） 7. “ ” “ ” 比喻句必须使用像或好像等词。（） 8. “ ” 停车坐爱枫林晚描写的是春天景色。（） 9. “ ” 读书破万卷，下笔如有神出自《论语》。（） 10. 在阅读时，略读是为了快速获取大意。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 请简要概括《丁香结》这篇课文的主要内容。 2. “ ” 解释光阴似箭这个成语的含义，并用它造一个句子。 3. 在写作中，如何写好文章的开头？请列举两种方法。 4. 阅读一段短文后，如何概括中心思想？请简要说明步骤。 答案： 单项选择题答案：1.B 2.B 3.C 4.B 5.D 6.B 7.A 8.C 9.C 10.A 多项选择题答案：1.AB 2.AD 3.ABD 4.D 5.ABC 6.ABC 7.ABD 8.AB 9.AB 10.ABC 判断题答案：1.√ 2.× 3.× 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.× 9.× 10.√ 简答题答案：1.《丁香结》通过描写丁香花的生长，表达了作者对生 命力的赞美和对自然的感悟。2.“ ” 光阴似箭比喻时间过得很快；句 子：光阴似箭，转眼间我们已经小学毕业了。3.方法一：开门见山， 直接点题；方法二：设置悬念，吸引读者。4.步骤：通读全文，抓住 关键句，归纳主要事件或观点，用简洁语言概括。