2025年小学低年级英语TPR教学活动设计：听指令做动作测评

2025 年小学低年级英语TPR 教学活动设计：听指令做动作测评 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 老师发出指令："Touch your nose." 学生应该怎么做？ A. 摸耳朵 B. 摸鼻子 C. 摸嘴巴 D. 摸眼睛 2. 听到指令："Clap your hands." 正确的动作是？ A. 跺脚 B. 拍手 C. 举手 D. 点头 3. 指令："Jump twice." 要求学生做什么？ A. 跳一次 B. 跳两次 C. 转一圈 D. 蹲下 4. 老师说："Point to the door." 学生应指向？ A. 窗户 B. 黑板 C. 门 D. 椅子 5. 指令："Sit down." 对应的动作是？ A. 站起来 B. 坐下 C. 跑步 D. 跳跃 6. 听到："Wave your hand." 学生应该？ A. 挥手 B. 握拳 C. 拍桌子 D. 叉腰 7. 指令："Stamp your foot." 的意思是？ A. 轻轻走 B. 跺脚 C. 单脚跳 D. 踢腿 8. 老师说："Open your book." 学生需要？ A. 合上书 B. 打开书 C. 举起书 D. 扔书 9. 指令："Nod your head." 表示？ A. 摇头 B. 点头 C. 低头 D. 抬头 10. 听到："Turn around." 学生应该？ A. 向前走 B. 转身 C. 跳跃 D. 坐下 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 11. 以下哪些动作属于身体部位指令？（ ） A. Touch your ears B. Clap your hands C. Close your eyes D. Open the window 12. 听到指令后需用双手完成的动作是？（ ） A. Pat your head B. Clap your hands C. Stamp your feet D. Wave both arms 13. 老师指令中涉及教室物品的动作包括？（ ） A. Point to the desk B. Touch your knee C. Pick up the pencil D. Jump to the chair 14. 以下指令要求学生保持静止的是？（ ） A. Stand still B. Sit quietly C. Run fast D. Hop on one foot 15. 哪些指令包含数字要求？（ ） A. Clap three times B. Touch your toes C. Jump twice D. Turn around once 16. 听到指令后需移动位置的动作是？（ ） A. Walk to the door B. Sit on the floor C. Skip to the window D. Touch the wall 17. 以下指令中涉及面部动作的是？（ ） A. Smile B. Blink your eyes C. Nod your head D. Shake your shoulders 18. 哪些指令要求身体弯曲？（ ） A. Bend your knees B. Touch your toes C. Stretch up high D. Lie down 19. 老师发出组合指令："Clap and stomp." 学生需完成？（ ） A. 拍手 B. 跺脚 C. 举手 D. 转身 20. 以下指令中属于相反动作的是？（ ） A. Stand up / Sit down B. Open the book / Close the book C. Jump high / Crawl low D. Nod / Shake head 三、判断题（共10 题，每题2 分） 21. 指令："Raise your hand." 要求学生放下手。（ ） 22. "Shake your head" 表示同意。（ ） 23. "Cross your arms" 的动作是双臂交叉。（ ） 24. 听到指令："Be quiet." 学生应大声说话。（ ） 25. "Pat your back" 是轻拍自己的后背。（ ） 26. 指令："Lift your leg." 要求抬起一条腿。（ ） 27. "Wiggle your fingers" 的意思是紧握拳头。（ ） 28. 指令："Look at the ceiling." 要求学生看地板。（ ） 29. "March in place" 是在原地踏步。（ ） 30. 听到指令："Show me your teeth." 学生应露出牙齿。（ ） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 31. 请描述学生听到指令："Hop on your left foot." 后应完成的动 作步骤。 32. 若老师想测试学生理解方位词，设计两个包含"left/right" 的指 令。 33. 当学生听到组合指令："Touch your shoulders and turn around." 应如何操作？ 34. 设计一个新指令（需包含身体动作和物品），并说明其考查目 标。 答案 1.B 2.B 3.B 4.C 5.B 6.A 7.B 8.B 9.B 10.B 11.ABC 12.BD 13.ACD 14.AB 15.ACD 16.AC 17.AB 18.AB 19.AB 20.ABD 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 26.√ 27.× 28.× 29.√ 30.√ 31. 用左脚单脚跳，保持平衡。 32. 例：Raise your left hand. / Touch your right ear. 33. 先用手触摸双肩，然后原地转一圈。 34. 例：指令："Pick up the red crayon."（考查颜色识别与物品操 作能力）