2025年小学低年级英语儿歌跟唱与节奏感培养活动设计

2025 年小学低年级英语儿歌跟唱与节奏感培养活动设计 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 听儿歌时，我们应该： A. 大声说话 B. 安静听节奏 C. 捂住耳朵 D. 跑来跑去 2. 哪项动作适合配合儿歌《If You’re Happy “ 》的歌词clap your hands”？ A. 跳跃 B. 拍手 C. 摇头 D. 跺脚 3. 歌曲《Head, Shoulders, Knees and Toes “ 》中，knees”指的 是身体的哪个部位？ A. 头部 B. 肩膀 C. 膝盖 D. 脚趾 4. 跟唱儿歌时，哪种行为能帮助记住歌词？ A. 闭眼不动 B. 重复跟唱 C. 捂住嘴巴 D. 快速奔跑 5. 歌曲《Twinkle Twinkle Little Star》的旋律通常节奏是： A. 非常快 B. 忽快忽慢 C. 轻柔舒缓 D. 激烈高昂 6. 听到儿歌节奏变快时，我们应该： A. 放慢动作 B. 加快动作 C. 停止动作 D. 坐下休息 7. 哪件乐器常用于为儿歌打节奏？ A. 钢琴 B. 铃鼓 C. 长笛 D. 小提琴 8. 歌曲《The Wheels on the Bus “ 》中，wheels”指的是： A. 车门 B. 车轮 C. 车窗 D. 司机 9. 跟唱时忘记歌词，最好怎么做？ A. 大声喊叫 B. 认真听他人唱 C. 离开座位 D. 捂住耳朵 10. 儿歌通常用什么方式传递情感？ A. 复杂单词 B. 重复旋律和节奏 C. 长句子 D. 沉默停顿 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 培养节奏感可以：（ ） A. 拍手打拍子 B. 用脚轻踏地面 C. 摇头晃脑 D. 闭眼站立不动 2. 跟唱儿歌时，正确的行为包括：（ ） A. 跟随老师示范 B. 注意歌词发音 C. 随意打断他人 D. 保持微笑放松 3. 哪些是常见英语儿歌主题？（ ） A. 动物和自然 B. 数字和颜色 C. 太空探险 D. 身体部位 4. 歌曲《Old MacDonald Had a Farm》中出现的动物可能有：（ ） A. Cow B. Duck C. Lion D. Sheep 5. 节奏训练工具可包括：（ ） A. 沙锤 B. 木鱼 C. 课本 D. 节奏棒 6. 儿歌跟唱的好处是：（ ） A. 提升英语语感 B. 增强记忆力 C. 培养团队意识 D. 练习跑步速度 7. 哪些动作适合配合快节奏儿歌？（ ） A. 轻快跳跃 B. 快速拍手 C. 缓慢行走 D. 静止站立 8. 学唱《Rain, Rain, Go Away 》时，可以模拟：（ ） A. 下雨手势（手指抖动） B. 撑伞动作 C. 太阳升起（手臂画圆） D. 打雷跺脚 9. 保持节奏稳定的方法有：（ ） A. 听鼓点 B. 看指挥手势 C. 闭眼随意唱 D. 跟随节拍器 10. 儿歌中的重复句式有助于：（ ） A. 记忆歌词 B. 练习发音 C. 理解故事 D. 忽略旋律 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 跟唱儿歌时，声音越大越好。（ ） 2. 《Five Little Ducks 》是一首关于数字的儿歌。（ ） 3. 节奏感训练只能通过乐器完成。（ ） 4. 听到慢节奏儿歌时，动作应轻缓柔和。（ ） 5. “ 歌词Row, row, row your boat” 需要配合划船动作。（ ） 6. 儿歌演唱无需注意表情和情感。（ ） 7. 拍手游戏（如《Pat-a-Cake 》）能协调手部节奏。（ ） 8. 所有儿歌都适合用激烈动作表现。（ ） 9. 跟唱时抢拍比慢拍更好。（ ） 10. 节奏感培养对语言学习无帮助。（ ） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 请写出《Bingo》歌曲中重复出现的歌词（至少两句）。 2. 设计一个配合儿歌《Hokey Pokey》的简单动作（描述动作和对 应歌词）。 3. “ 为什么儿歌中常用押韵词？举一个例子（如cat” “ 和hat”）。 4. 如果请你用身体打击乐（如拍手、跺脚）为《Clap Your Hands》打节奏，你会设计哪两种动作？ 答案 一、单项选择题：1.B 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 二、多项选择题：1.ABC 2.ABD 3.ABD 4.ABD 5.ABD 6.ABC 7.AB 8.ABC 9.ABD 10.ABC 三、判断题：1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.× 9.× 10.× 四、简答题： 1. 例："B-I-N-G-O"；"And Bingo was his name-O"。 2. “ 例：唱到put your right foot in”时，右脚向前踏一步；唱 “ 到shake it all about”时，晃动右脚。 3. 押韵使歌词朗朗上口，便于记忆。 “ 例：star” “ 和are”（《Twinkle Twinkle》）。 4. “ 例：唱到Clap your hands” “ 时拍手两次；唱到Stomp your feet”时跺脚两次。