江西省九校2021-2022学年高一上学期期中联考历史试题

江西省九校2021-2022 学年高一上学期期中联考 历史学科试卷 一、选择题：本题共16 小题，每小题3 分，共计48 分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．2020 年5 月，河南巩义“河洛古国”重大考古成果发布。在这处距今 5300 年前后的仰韶文化中晚期巨型聚落遗址中，出土器物包含许多其他 文化因子：如折腹鼎、背壶具备山东大汶口文化特征，陶器组合中出现的 大量双腹器属于长江流域屈家岭文化因素等。这体现了（ ） A.最早的国家正式形成 B.贫富分化开始出现 C.中原已进入青铜时代 D. 中华文明多元一体 2. 周初在“册命”典礼上，周王宣布封疆的范围、土地的数量，并将区域里的 臣民一起赐予受封者，受封者则接受周王赏赐的官爵、奴隶、礼器和仪仗等。 “册命”典礼的推论正确的是（ ） A．巩固了周王的大宗地位 B．实现了对地方的直接控制 C．加剧了诸侯争霸的现象 D．建立了封建官僚政治体系 3.春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的戎狄蛮夷先进，自称“华夏”。在 频繁的往来和密切联系中，进入战国以后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。华夏族 吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更加广泛。这反映了（ ） A．国家统一 B．华夏认同 C．列国纷争 D．诸侯称王 4．儒家学派的创始人孔子针对当时礼崩乐坏、社会动荡的形势，就伦理和政治 重建问题提了自己的主张。孔子思想的核心是（ ） A．“仁” B．恢复西周等级森严的礼乐制度 C．“己所不欲勿施于人” D．制度应随着时代变化有所改良 5. 公元前220 年，秦始皇下令修建了以咸阳为中心的驰道。后又命令蒙恬主持 修建了一条由咸阳向北的“直道”，在云贵地区修“五尺道”，在湖南、 广东等地修筑了攀越五岭的“新道”。这些举措（ ） A．利于各地经济文化交流B．为国家统一奠定了基础 C．进一步削弱了中央集权D．加强了中央政权组织 6.《史记》中记载：“二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡……会 天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。”由此爆发了（ ） A．陈胜吴广起义 B．绿林赤眉起义 C．黄巾起义 D．黄巢起义 7. 西汉武帝到东汉中期，规模宏大、歌颂为主的“大赋”兴盛；东汉中后期始， 以抒情为主的“小赋”逐渐取代鸿篇巨制的“大赋”。这说明( ) A．皇帝喜好决定汉赋兴盛 B．士人热衷于颂扬国运 C．汉赋的风格受时代影响 D．赋是汉代的官方文学 8.公元前127 年，主父偃向汉武帝提出：“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地 侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”这一提议旨 在（ ） A．减轻徭役和刑罚 B．恩泽贵族C．削弱诸侯王势力 D．增加税收 9.公元前60 年，西汉在乌垒城（在今新疆县） 设置西城都护府，作为管理西域 的军政机构。敦汉简中，有大量关于自都护府设立到到西汉末年西城各族官员 前住长安的记录。这说明西域（ ） A.已经纳入汉朝版图 B.社会矛盾逐渐消除 C.大量保留中原文化 D.百姓常与中原往来 10. 图1 是一组甘肃河西地区魏晋古墓的壁画。这组作品反映出当时河西地区（ ） 采桑图 耕种图 牧羊图 A．丝织业领先于全国 B．社会生产多元并存 C．家庭经济农牧互补 D．小农经济占据主导 11.从东汉末年以来，中国西部和北部周边的各少数民族开始不断地向中原迁徙。 尤其西晋统治时期“西北诸郡皆为戎居”，中原百万余口，“戎狄居半”。这 一现象（ ） A．完成了我国经济重心的南移 B．有利于北方民族的相互交融 C．有利于南北经济的均衡发展 D．实现了黄河流域的统一安定 12.“历史解释”能力是历史学科要求的核心素养之一。《宋书》中记载： “至于元嘉末，三十有九载，兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶(百姓)繁 息，至余粮栖亩，户不夜扃(门上环钮)，盖东西之极盛也……(江南)地广野丰， 民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”史书描述 了( ) A.东晋南朝江南得到开发，南方经济发展的成就 B.南朝四个朝代都定都建康 C.战乱频繁，破坏了社会经济 D.宋朝爆发大规模农民起义 13.魏晋时期，在九品中正制下，中正只有品评权，没有任用权。中正只是把自 己的品评意见提供给政府，作为政府用人的依据，官吏的任用由中央决定。 这表明魏晋时期（ ） A．官僚政治走向成熟 B．九品中正制被废除 C．士族势力逐渐衰退 D．选官权向中央集中 14.唐诗中有大量关于歌舞、球类、龙舟、武艺、踏青、爬山等运动的描写，并 有大量描写女性运动的作品。王维有诗云：“ 蹴鞠（指足球）屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里。”这说明唐代（ ） A．社会生活充满活力 B．女性社会地位提高 C．诗歌出现繁荣局面 D．统治者推崇力量美 15.政事堂制度是唐代议政制度。唐初，政事堂设在门下省，后迁至中书省，三 省长官在此共议国事，执宰相之职。政事堂的变化有利于（ ） A．加强中央集权 B．分割宰相权力 C．提高行政效率 D．避免决策失误 16.“渤泥”（加里曼丹岛文莱国）“尤敬爱唐人，醉也则扶之归歇处”；“文 古老”（苏门答腊）其地居民每年都盼望中国商船来做生意，他们往往认 为五梅鸡的出生能预兆中国商船的到来，一只鸡出生就有一条船，两只鸡 出生，就有两条船，以此方法占卜，还很灵验。汪大渊在《岛夷志略》中 的这些记载，主要表明（ ） A．中非交往源远流长 B．中外进行友好交往 C．世界逐渐走向整体 D．人口、物种和商品全球性流动 二、非选择题：本大题共4 小题，第25 题10 分，第26 题15 分，第27 题15 分， 第28 题12 分，共52 分。 17.（10 分）儒家思想是中国古代传统文化的主流。阅读材料，回答问题。 材料一 孔子极力倡导仁人君子之道。从理想人格的意义讲，孔子所谓的仁人君 子不仅应关切个人自我道德品格修养，具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、 知勇、仁恕等诸美德，而且更应怀抱经世济民的情怀，“老者安之，朋友信之， 少者怀之”，“修己以安人”，“修己以安百姓”。 ——林存光《孔子新论》 材料二 汉武帝时期，儒学确立了独尊地位，呈现繁盛之势。魏晋南北朝时，中 国本土宗教道教在民间广为传播，外来宗教佛教在中国盛行，儒学自身也开始 吸收佛教和道教的精神，有了新的发展。隋唐时期，儒学家提出儒、佛、道 “三教合归儒”，主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论；在此基础 上，唐朝统治者整体而言，奉行三教并行政策，奉老子为祖先，道教最受尊崇。 面对佛教和道教的发展，儒学的正统地位也受到挑战，唐中期的韩愈率先提出 复兴儒学，用儒学的天命论和封建纲常来反对佛教的观点，巩固儒学主流思想 的统治地位。 （1）材料一中，孔子心目中的“仁人君子”应具备怎样的品德？并结合所学指 出孔子提出这一主张的实质。（4 分） （2）据材料二简要概括从汉至唐推动儒学地位变化的原因。（6 分） 18．（15 分）制度建设是国家治理的重要组成部分，推动了社会的发展。阅 读材料，回答问题。 材料一 元朔五年，武帝令各地诸侯王在封地之内分封弟子，由中央政府给予名 号。划分全国为十三州，直接代表皇帝监察高官乃至诸侯王。采用逐步将外廷 权力转移至内廷的方法，一切文书、奏章、政令一概由内廷官吏执掌。设置太 学，学生学业完毕后，即派往各政府机构任事。在全国各地设盐官38 处，铁 官48 处，均统归大司农管辖，直属中央政府。 ——摘编自林永光《试论汉武帝的治国为政之道》 材料二 魏晋以后的九品中正制度，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内， 这便大错了。唐代针对此弊，改成自由竞选，不需中央九品中正评定，把进仕 之门扩大打开，经由个人各自到地方政府报名，参加中央之考试。这制度，大 体来说，较以前是进步的。 ——钱穆《中国历代政治得失》 （1）根据材料一，指出汉武帝治国举措。（8 分） (2)根据材料二指出“这制度”的名称，并说明其较以前“进步”的理由。 （7 分） 19(15 分)．某历史兴趣小组举行以“唐朝的兴衰”为主题的探究活动，搜集到 以下材料，并提出了一些探究问题，邀请同学们帮忙解决。 （政治制度篇） 材 料 一 （经济发展篇） 材料二 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦 能覆舟。” （1）材料一反映了唐朝的什么制度？该制度有何特点？（6 分） （2）从材料二的内容中，你发现唐太宗认识到了什么？唐太宗吸取隋亡的教 训，在经济上采取了哪些为民获利的措施？（9 分） 20（12 分）阅读材料，完成下列要求。（12 分） 下图分别是中国战国时期和秦朝的长城分布图。阅读材料，回答问题 战国时期列国长城分布图 秦长城示意图 分别提取图中的长城分布信息，并据此说明其展示的时代特征。（12 分）