模块三 实验 专题29 用弹簧测力计测量力（原卷版）

1 （2024 四川宜宾）如图所示的测量工具中，属于测量力的是（ ） B D 2 （2024 广东模拟）在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一 定的弹性范围内，橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系？”小明和小丽经过思考后 的猜想如下。 小明：我猜想：橡皮筋伸长的长度可能跟它受到的拉力成正比。 小丽：我猜想应该是橡皮筋的总长度跟它受到的拉力成正比。 究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。 （1）要完成实验，除了需要一条橡皮筋，若干个相同的钩码，铁架台和细线外，还必需的一种器 材是______。 （2）小明和小丽的实验记录数据如下表： 1 拉力（钩码总 重）F/ 0 05 10 15 20 25 2 橡皮筋的总长 度L/m 45 51 57 63 69 75 3 橡皮筋伸长的 长度△L/m 0 06 12 24 30 ．没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=_______m。 【好题汇编】2024 年中考物理真题分类汇编（全国通 用） 模块三 课标规定的9 个测量和12 个探究实验真题 专题29 用弹簧测力计测量力 b．请将表格中第3 行的数据补充完整。 ．要知道小丽的猜想是否正确，则应对表格中的哪两行数据进行分析比较？ 答：应对______（先填序号）两行数据进行比较。 d．分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答：_______。 你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据。_______________。 3 （2024 上海模拟）小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了 相应实验数据如下： 钩码质 量 （g） 0 50 100 150 200 250 300 350 400 指针位 置 （m） 2 3 4 5 6 7 75 75 75 （1）这项研究在实际中的应用是 ； （2）分析实验数据你可得到的结论 ； （3）该弹簧原长是 m，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为 （4）小李作出了下图所示的三个图像，其中正确的是_______（填序号） 4 （2024 湖南模拟）图中测量仪器的使用，操作正确的是（ ） 图甲：用刻度尺测量木块的长度 B 图乙：用天平测量液体的质量 图丙：用弹簧测力计测量物体的重力 D 图丁：用温度计测量液体温度 5（2024 广西模拟） 图1 中被测物体的长度是 ___________m；图2 中弹簧测力计的示数为 ________ ___；图3 中体温计的示数为 ___________℃。 6．（2024 四川德阳模拟）（1）如图甲所示，所测物体的长度是 m。 （2）如图乙所示，弹簧测力计的示数为 。 7 （2024 江苏扬州模拟）利用一根长橡皮筋自制简易测力计，装置如图1 所示。在制作测力计刻度 面板时，小明和小华的方法不同。 小明：在回形针上挂6 个50g 的钩码，记下指针静止时的位置，等分刻度，画出的刻度线如图2 所 示。 小华：在回形针上每次加挂一个50g 的钩码，分别记下指针静止时的位置，画出相应的刻度线如图3 所示。 （1）实际操作后发现两人的刻线并不完全重合，你认为图___________的刻度较准确；若采用小明 的测力计测力，读数为20，则测量值___________真实值； （2）小华想在原有刻度基础上进一步画出分度值是01 的刻线，但未找到10g 的钩码。他注意到拉 力越大，橡皮筋形变___________，于是想通过探寻形变与拉力的定量关系进行细分刻度。他测量了 每根刻线到零刻线的距离L，数据记录在下表中； 拉力F/ 05 10 15 20 25 30 刻线到零刻线的距离L/m 100 220 360 520 700 900 他在坐标纸上画出对应的F-L 图像如图4 所示，请你利用图像信息在图5 中标出22 力对应的刻度线； （ ） （3）小华将钩码逐个取下，测量每次指针到零刻线的距离L，画出拉力逐渐减小过程的F-L 图像， 如图6 中图线②所示，与拉力逐渐增大过程的图线①不重合。若用此测力计连续不间断测量两个大 小不等的拉力（小于3），为使测量准确，请针对此橡皮筋的特性提出操作要求。___________