浙江省S9联盟2021-2022学年高二上学期期中联考语文试题

绝密★考试结束前 浙江省S9 联盟2021-2022 学年高二上学期期中联考 语文学科 试题 考生须知： 1．本卷共8 页满分150 分，考试时间150 分钟； 2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证 号并填涂相应数字； 3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效； 4．考试结束后，只需上交答题纸。 一、现代文阅读（35 分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5 小题，19 分） 阅读下面的文字，完成1-5 题。 材料一： 带有发动机的机器是人工体能技术的典型代表。人工体能技术在刚刚 出现时，也引起了震恐效应。可以说，今天我们在人工智能的初级阶段之 所以存在对于人工智能的恐惧，主要在于人们担心人类智能不如人工智能 时会超出人的控制，无法再驾驭和支配人工智能。这里且不说人工智能在 高级阶段是否能具备真正的“智能”，即使真的超过了人类智能，就像目 前的智能计算机在记忆、计算和图像识别能力上已经远超于人，但我们并 未感到失去了对人工智能的支配。再借鉴人的体力和人工体能的关系来看， 各种机械的“体能”早就替代并超越了人的体力，但人类并未因此认为已 经不能支配人工体能技术了。可以说经历了初期的那些对机器的恐惧性感 受和认知后，今天我们看到人类对于人工体能技术的态度日趋理性和冷静， 这无疑也是在未来的人工智能技术使用中我们再度经历的认知提升。 将来当人的一切工具性职能都被人工智能替代之后，人专司于如何使 用和支配各种人工智能器具，甚至对人工智能的哪些功能需要开发、哪些 功能不需要开发，抑或限制开发甚至禁止开发，将会达成透彻而成熟的认 知，从而将“失控”的风险降到最低。人和智能机器的这种新的分工，正 是保证无论多高端的人工智能器具都将受制于人的基础。人工体能和人工 智能都是人工的技术，它们是否失控的问题，也是技术与人的关系问题。 （摘编自肖峰《从人工体能看人工智能》） 材料二： 人工智能对人类劳动的替代引发了人们的恐慌，但也有人认为它使人 类摆脱劳动的束缚，由此人类将得到彻底的全面解放。那么，它的本质是 什么?它究竟是魔鬼还是天使? 从技术本质来说，人工智能无非也是人类的一种技术发明与创新。马 克思认为各种技术从本质上来说无非是人体器官的延长。技术哲学的奠基 人恩斯特·卡普认为人类的各种技术发明、创新都是对人类自身器官的模仿， 是人体器官的投影。由此可以说，任何技术从其根源与本质来说都是对人 体器官的模仿，目的都是代替人体器官，减轻人体器官在劳动中的艰辛程 度。人工智能对人类劳动的替代本身，与过去的各种技术相比并没有本质 的区别。 既然技术的本质都是人体器官的延长或投影，最终目的都是替代人类 劳动，那么为什么人们对过去的各种技术习以为常，对人工智能技术却忧 虑不安?在工具技术时代，各种工具仅仅取代了人类作为工具性的肢体；在 机器技术时代，各类机器不但代替了人类的工具功能，而且还战胜了人类 的有限气力。如果说工具和机器还仅仅取代人的体力劳动，那么智能机器 则因为其快速的信息处理能力取代了人类的脑力劳动，这样劳动工具和劳 动者合二为一，人类的劳动功能被彻底取代。工具的出现，人类还可依仗 体力和智力生存；当机器出现的时候，人类还可以依仗智力生存；而智能 机器的出现，人类将会彻底被取代，人类无法从劳动过程中找到自己的存 在感。 再有，从历史来看，技术的每一次革命或进步，总会有一部分人的劳 动或工作被新技术所取代，因此不得不面临转型。这种转型对文化水平高、 能力强的人群来说当然问题不大，但对文化水平偏低、适应能力较差的一 类人来说转型并非易事。从短期来说，人工智能必然会给大部分人带来前 所未有的巨大冲击。在目前依然是按劳分配的体制下，失去了劳动机会也 就失去了分配财富的机会，因此人们在人工智能大潮逐渐逼近之际就自然 表现出不安和担忧。 但是，从长期来看，人工智能会给人类带来彻底的解放和自由、全面 发展的机会。任何技术创新的最终目的都是减轻或取代人类劳动，让人类 从以往繁重的劳动中解放出来。人工智能将工具、动力和智力三位一体， 能够自我学习、自我决策、自动控制，独立完成各种复杂的体力劳动和脑 力劳动，为人类不知疲倦地生产出巨大的财富，人类由此可以摆脱劳动对 人类的长期束缚，有可能实现马克思、恩格斯设想的人类全面解放的梦想。 不被劳动束缚的人类可以自由地支配时间，从事过去想做而没有机会做的 事情，人类可以在新的领域重新找到存在的价值和意义。 （摘编自黄欣荣《人工智能对人类劳动的挑战及其应对》） 材料三： 国外媒体报道，人类在下个世纪可能面临人工智能机器人的大规模崛 起，这些机器人的智力可能超过人类。据霍金教授称，与其担心谁来控制 人工智能的问题，人类更应该担心的是，人工智能到底愿不愿意受人类控 制。他曾向人们发出警告:人工智能可能会导致人类的灭绝，可能在接下来 的100 年之内就将人类取而代之。他说道，我们的未来是一场不断增长的 科技力量与人类使用科技的智慧之间的竞争。 霍金和埃隆·马斯克共同签署了一封公开信，信中表示，人类不应任由 人工智能发展，而不加以控制；如果不对智能机器严加控制，人类的前景 可能会相当晦暗。 人工智能潜在的好处是巨大的，但人类在研究人工智能带来的好处时， 必须努力避免其可能引致的风险。例如，从短期来说，人工智能可能导致 数百万人失业。而从长期来说，一旦人工智能的智力超过了人类，它们就 可能产生反抗，不按程序设定行事。我们的人工智能系统必须严格按照我 们的想法行动。 （摘编自叶怡萱《霍金：人工智能100 年内取代人类》） 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A. 材料一认为人们对待人工智能技术会像对待人工体能技术一样理性和冷 静。 B.智能机器能取代人类的体力劳动和脑力劳动，人类将无法从劳动过程中 找到存在感。 C.材料二阐释了材料三中霍金的观点，指出人工智能技术有可能使人类实 现全面解放的梦想。 D. 人工智能机器人的智力将来会超过人类，霍金和埃隆·马斯克认为应该严 加控制人工智能的发展。 2.根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（3 分） A. 人工智能技术利弊共存，在具体的研究和使用中人类应该有所为有所不 为，让人工智能受制于人。 B.马克思和恩斯特·卡普的观点告诉我们，智能机器人阿尔法狗本质上是人 体器官的延长或投影。 C.人工智能短期内会带来失业或转型问题，但从长期看人工智能会让人类 无需工作，共享社会财富。 D. 人工智能让人类从繁重的体力和脑力劳动中解放出来，人类由此有更多 闲暇享受生活和全面发展。 3.下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（3 分） A. 人工智能与其说是挑战了人类劳动的神圣地位，还不如说解放了人类劳 动，并推动人类劳动向真正的自由复归。 B.人工智能只是人类智能的凝聚和体现，人工智能的发展不会形成一种异 己的力量来威胁人类。 C.人类与其他动物的最大区别就是人类通过劳动来获取生活所需的各种资 源，而且按照社会必要劳动来分配劳动成果。 D. 人类在自然面前有很多无法控制的因素，于是通过创造工具来提升自己 对自然的控制能力。 4.材料二以论证严密见长，请你简要说说看，它在论证上是如何体现论证 的严密性的？（4 分） 5. 面对人工智能的担忧，人们可以从哪些方面进行化解？请结合材料一和 材料二进行概括说明。（6 分） （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4 小题，16 分） 阅读下面的文字，完成6-9 题。 半张纸 【瑞典】斯特林堡 最后一辆搬运车离去了；那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房子 里徘徊，看看是否有什么东西遗漏了。没有，没有什么东西遗漏，没有什 么了。他走到走廊上，决定再也不去回想他在这寓所中所遭遇的一切。但 是在墙上，在电话机旁，有一张涂满字迹的小纸头。上面所记的字是好多 种笔迹写的；有些很容易辨认，是用黑黑的墨水写的，有些是用黑、红和 蓝铅笔草草写成的。这里记录了短短两年间全部美丽的罗曼史。他决心要 忘却的一切都记录在这张纸上——半张小纸上的一段人生事迹。 他取下这张小纸。这是一张淡黄色有光泽的便条纸。他将它铺平在起 居室的壁炉架上，俯下身去，开始读起来。 首先是她的名字：艾丽丝——他所知道的名字中最美丽的一个，因为 这是他爱人的名字。旁边是一个电话号码，15，11——看起来像是教堂唱 诗牌上圣诗的号码。 下面潦草地写着：银行，这里是他工作的所在，对他说来这神圣的工 作意味着面包、住所和家庭——也就是生活的基础。有条粗粗的黑线划去 了那电话号码，因为银行倒闭了，他在短时期的焦虑之后又找到了另一个 工作。 接着是出租马车行和鲜花店，那时他们已订婚了，而且他手头很宽裕。 家具行，室内装饰商——这些人布置了他们这寓所。搬运车行——他 们搬进来了。歌剧院售票处，50，50——他们新婚，星期日夜晚常去看歌 剧。在那里度过的时光是最愉快的。他们静静地坐着，心灵沉醉在舞台上 神话境域的美及和谐里。 接着是一个男子的名字（已经被划掉了），一个曾经飞黄腾达的朋友， 但是由于事业兴隆冲昏了头脑，以致又潦倒到无可救药的地步，不得不远 走他乡。荣华富贵不过是过眼烟云罢了。 现在这对新婚夫妇的生活中出现了一个新东西。一个女子的铅笔笔迹 写的“修女”。什么修女？哦，那个穿着灰色长袍、有着亲切和蔼的面貌 的人，她总是那么温柔地到来，不经过起居室，而直接从走廊进入卧室。 她的名字下面是L 医生。 名单上第一次出现了一位亲戚——母亲。这是他的岳母。她一直小心 地躲开，不来打扰这新婚的一对。但现在她受到他们的邀请，很快乐地来 了，因为他们需要她。 以后是红蓝铅笔写的项目。佣工介绍所，女仆走了，必须再找一个。 药房——哼，情况开始不妙了。牛奶厂——订牛奶了，消毒牛奶。杂货铺， 肉铺等等，家务事都得用电话办理了。是这家女主人不在了吗？不，她生 产了。 下面的项目他已无法辨认，因为他眼前一切都模糊了，就像溺死的人 透过海水看到的那样。这里用清楚的黑体字记载着:承办人。 在后面的括号里写着“埋葬事”。这已足以说明一切！——一个大的 和一个小的棺材。 埋葬了，再也没有什么了。一切都归于泥土，这是一切肉体的归宿。 他拿起这淡黄色的小纸，吻了吻，仔细地将它折好，放进胸前的衣袋 里。 在这两分钟里，他重又度过了他一生中的两年。 但是他走出去时并不是垂头丧气的。相反地，他高高地抬起了头，像 是个骄傲的快乐的人。因为他知道他已经尝到一些生活所能赐予人的最大 的幸福。有很多人，可惜，连这一点也没有得到过。 （选自人教版《外国小说欣赏》） 6.下列对这篇文章有关内容的理解和赏析，不正确的一项是（3 分） A. 以“最后一辆搬运车离去了；那位帽子上戴着黑纱的年轻房客还在空房 子里徘徊”开头，为全文奠定了一个悲情低沉的情感基调，同时设置了悬 念，吸引读者的阅读兴趣。 B. 第一段中说 “没有，没有什么东西遗漏，没有什么了。”这句话意在表 明主人公东西搬得非常干净，做事十分细心。 C. 《半张纸》采用倒叙的方式回忆了男主人公的家庭琐事，情节波澜起伏， 情感真实动人。 D. 《半张纸》以一千五百字的简短篇幅，用十来个电话号码展示一幅幅生 活画面，表现主人公一生中充满悲欢离合的两年。 7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A. 小说主体情节是那半张纸上的字引起的回忆。忘却和怀念构成了对比； 主人公将这段爱情认定为人生最大的幸福，这幸福之大和纸条之小又构成 了对比。 B. 小说注重肖像、心理、细节的刻画。半张纸让他重温诸多的人生欢乐， 给予了他精神慰藉，他吻着淡黄色的小纸等细节描写，写出了主人公对半 张纸的珍爱。 C. 小说聚焦于“那一刻”：一生中的“两年”那一刻；两年中的“一个大 的和一个小的棺材”出现的那一刻；两分钟里主人公“高高地抬起了头” 走出去的最后那一刻。 D. 作者不惜笔墨，精细地描绘了半张纸的大小、形状、颜色、质地，甚至 连纸上的字迹也一一作了说明，这样，半张纸像电影特写镜头似的强烈吸 引着读者。 8. 请结合文章内容谈谈你对小说的结尾画线句 “相反地，他高高地抬起了 头，像是个骄傲的快乐的人。”的理解。（4 分） 9.小说的主旨丰富而深刻，请你试着概括并谈谈对你的启示。（6 分） 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共5 小题，20 分） 阅读下面的文言文，完成10-14 题。 范文正公义田记 钱公辅 范文正公，苏人也，平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施之。 方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。日有 食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。择族之长而贤者主其计，而时共出纳焉。 日食人一升，岁衣人一缣，嫁女者五十千，再嫁者三十千，娶妇者三十 千，再娶者十五千，葬者如再嫁之数，葬幼者十千。族之聚者九十口，岁 入给稻八百斛。以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。屏而家居俟代者 与焉，仕而居官者罢莫给。此其大较也。 初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮者二十年。既而为西帅 ④，及参大政⑤，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁，后世子孙修其 业，承其志，如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以 为敛，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。 昔晏平仲⑥敝车羸马，桓子曰：“是隐君之赐也。”晏子曰：“自臣 之贵，父之族，无不乘车者；母之族，无不足于衣食者；妻之族，无冻馁 者；齐国之士，待臣而举火者，三百余人。以此而为隐君之赐乎？彰君之 赐乎？”于是，齐侯以晏子之觞而觞桓子。予尝爱晏子好仁，齐侯知贤， 而桓子服义也。又爱晏子之仁有等级，而言有次也：先父族，次母族，次 妻族，而后及其疏远之贤。孟子曰：“亲亲而仁民，仁民而爱物。”晏子 为近之。观文正之义，贤于平仲，其规模远举又疑过之。 呜呼！世之都 三公 位享万钟禄其邸第之雄车舆之饰声色之多妻孥之富 止乎一己而已而族之人不得其门而入者岂少也哉？况于施贤乎！其下为卿， 为大夫，为士，廪稍之充，奉养之厚，止乎一己而已；而族之人操壶瓢， 为沟中瘠者，又岂少哉？况于他人乎！是皆公之罪人也。 公之忠义满朝廷，事业满边隅，功名满天下，后必有史官书之者，予 可无录也。独高其义，因以遗于世云。 ①范文正公：范仲淹，谥号“文正”。苏：指江苏苏州吴县。缣： 优质的细绢。④西帅：范仲淹曾任陕西经略副使，率兵防御西夏。⑤参大 政：范仲淹曾任参知政事，即副宰相。⑥晏平仲：晏婴，春秋时齐国贤相。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A. 世之都三公位/享万钟禄/其邸第之雄/车舆之饰/声色之多/妻孥之富/止乎 一己而已/而族之人不得其门而入者/岂少也哉 B.世之都三公位享万钟/禄其邸第之雄/车舆之饰/声色之多/妻孥之富/止乎/一 己而已而族之人不得/其门而入者/岂少也哉 C.世之都三公位/享万钟禄其邸/第之雄车/舆之饰声/色之多妻/孥之富止乎/一 己而已/而族之人不得其门而入者/岂少也哉 D.世之都三公位/享万钟禄/其邸第之雄/车舆之饰/声色之多/妻孥之富/止乎/ 一己而已而族之人不得/其门而入者/岂少也哉 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分） A.文正：范仲淹的谥号。古人死后依其生前行迹而为之所立的称号。帝王 的谥号一般由礼官议上；臣下的谥号由朝廷赐予。 B.负郭：靠近内城。城郭，古义是指外城和内城，现在泛指城或城市。城 指外城的墙，郭指内城的墙。 C.三公：中国古代地位最尊显的三个官职的合称。据史类作品记载，秦朝 设置，秦朝以后多为虚职。 D.廪稍：旧指公家按时供给的粮食。 12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3 分） A.第二段写义田的作用、管理方式及具体养济之法。作者写这些繁琐的事 情，简洁利落，有条不紊，无形中正体现出范仲淹设置义田，是何等悉心 尽力，郑重其事。 B.范文正公后世的子孙继承了他的遗志，如同范文正公本人在世的时候一 样救济族人。 C.作者用孟子“亲亲而仁民”的话凸显晏子的克己好仁，认为范仲淹的义 举与之相接近。 D.末段称颂范仲淹偏偏只取他设置义田一事来写，“独高其义”，这也是 把他平生的大功大业，与设置义田这件小事作对比，从而更加突出这件事 不寻常的意义。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） （1）以其所入，给其所聚，沛然有余而无穷。（4 分） （2）而族之人操壶瓢，为沟中瘠者，又岂少哉？（4 分） 14.文章结尾推崇范仲淹的义举（“高其义”），请结合全文，说说作者是 怎样运用对比手法来表现其对范仲淹义举的推崇之意的。（3 分） （二）古代诗歌阅读（本题共2 小题，9 分） 阅读下面的这首宋词，完成15-16 题。 浣溪沙 晏 殊 一向年光有限身，等闲离别易销魂。酒筵歌席莫辞频。 满目山河空念远，落花风雨更伤春。不如怜取眼前人。 【注】一向：一晌，一会儿。 15.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3 分） A.首句劈空而来，语甚警炼。片刻的时光啊，有限的生命！惜春光之易逝， 感盛年之不再，直接呼喊出来，更有撼人心魄的效果。 B.次句加厚一笔。“等闲”二字，殊不等闲，具见词人之深于情。在短暂 的人生中，别离是不止一次会遇到的，而每一回离别，都占去有限年光的 一部分，这怎不令人“易销魂”呢？ C.“酒筵歌席莫辞频”是写词人在饯别的宴席上频频举杯，借酒浇愁，聊以 自遣。 D.结句是说与其徒自伤感，不如抓住眼前欢乐，体现词人想摆脱痛苦，把 握当下的人生态度。 16. 本词中的哪两句与词人的“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”相似， 都借助“落花”意象来抒发情感？请分别从选取景物的特点和情感抒发的 特点两方面比较它们的不同之处。（6 分） （三）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 子是“ ， 。”（《里仁》） 具体内涵是“ ， 。”（《卫灵公》） （3）《大学之道》开篇直接点明“大学”的根本原则“在明明德， ， 。” 三、语言文字运用（20 分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共4 小题，14 分） 18.下列各句中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（3 分） A.叙利亚主帅马鲁尔此前反复向媒体表示，球队的目标是以全胜拿满积分 的方式从小组中晋(jìng)级，这一表态也为比赛凭添了一丝火药味。 B.螺蛳(shī)粉是柳州特色小吃，因其汤料加入螺蛳熬制而得名。一碗螺蛳 粉做成“三个百亿”的大产业，供给侧结构性改革功不可没。 C.中国快速遏制住这场新冠（guàn）肺炎疫情，其病例和死亡人数与其他 国家相比如此之少，当有外国人对这一切感到惊叹时，我会告诉他们，中 国打嬴这场抗击传染性新冠病毒疫情战的关键原因就是中国共产党的领导 力量和组织能力。 D.中国革命圣（shèn）地延安创新传承红色基因，积极探索创建文明城市 新路，革命老区的红色精神底色在新时代奕奕生辉。 阅读下面的文字，完成2—3 题。（6 分） （甲）2013 年《人民日报》以一篇评论《莫让青春染暮气》表达了对 当代青年人“早衰”的担忧，批评年轻人“先是怀旧”“再是叹老”，本 该朝气蓬勃的年轻一代变得暮气沉沉。 （乙）短短几年时间过去，在不久前召开的党的十九次代表大会上， 首次设立的“党代表通道”让大家 焕然一新 ，在这些亮相的代表中，接近