2018年高考生物试卷（海南）（解析卷）

2018年海南省高考生物试卷 一、单选题 1. 关于真核细胞的叙述，错误的是（ ） A. 线粒体的内膜上有酶的分布 B. 细胞核中含有DNA和蛋白质 C. 核膜主要由脂质和蛋白质组成 D. 叶肉细胞的细胞膜含有纤维素 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查细胞结构和功能，要求考生识记线粒体的结构和功能、细胞 核的结构和功能、生物膜系统的组成及化学成分、糖类的种类及功能，能结合 所学的知识准确判断各选项。 【详解】线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，其上分布有与有氧呼吸第三 阶段有关的酶，A正确；真核细胞的细胞核中含有染色体，其主要成分是蛋白 质和DNA，B正确；核膜主要由脂质和蛋白质组成，C正确；纤维素是组成植 物细胞壁的重要成分，叶肉细胞的细胞膜不含纤维素，D错误。故选D。 【点睛】要联系相关结构的特点和功能，逐项分析得出合理选项。 2. 关于酵母菌和乳酸菌的叙述，错误的是（ ） A. 酵母菌和乳酸菌都能进行无氧呼吸 B. 酵母菌有线粒体，而乳酸菌无线粒 体 C. 酵母菌具有细胞核，而乳酸菌具有拟核 D. 溶菌酶能破坏酵母菌和乳酸菌 的细胞壁 【答案】D 【解析】 【分析】本题以乳酸菌和酵母菌为素材，考查原核细胞和真核细胞的形态和结 构的异同、细胞呼吸等知识，首先要求考生明确乳酸菌属于原核生物，酵母菌 属于真核生物；其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的 知识准确判断各选项。 【详解】酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸，乳酸菌只能进行无氧 呼吸，A正确；酵母菌属于真核生物，其细胞中含有线粒体，而乳酸菌属于原 核生物，其细胞中不含线粒体，B正确；酵母菌属于真核生物，其细胞中具有 细胞核，而乳酸菌属于原核生物，其细胞中具有拟核，C正确；溶菌酶能破坏 乳酸菌I 细胞壁，但不能破坏酵母菌的细胞壁，D错误。故选D。 【点睛】关键要明确乳酸菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物。原核细胞和 真核细胞的异同如下表： 比较项目 原 核 细 胞 真 核 细 胞 大小 较小 较大 主要 无以核膜为界限的细有以核膜为界限的细 胞核 区别 胞核，有拟核 细胞壁 有，主要成分是糖类 和蛋白质 植物细胞有，主要成 分是 纤维素和果胶；动物 细胞 无；真菌细胞有，主 要成 分为多糖（不能被溶 菌酶水解） 生物膜系统 无生物膜系统 有生物膜系统 细胞质 有核糖体，无其他细 胞器 有核糖体和其他细胞 器 DNA存 在形式 拟核中：大型环状、 裸露 质粒中：小型环状、 裸露 细胞核中：和蛋白质 形成 染色体 细胞质中：在线粒 体、叶 绿体中裸露存在 增殖方式 二分裂 无丝分裂、有丝分 裂、 减数分裂 可遗传变 异方式 基因突变 基因突变、基因重 组、 染色体变异 3. 植物激素对植物I 生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是（ ） A. 色氨酸可经一系列反应转变为IAA B. 激素的含量随植物生长发育而变化 C. 赤霉素对果实的发育有抑制作用 D. 干旱条件下植物能合成较多的脱落酸 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查植物激素的作用的相关知识；考查考生对知识的理解能 力、记忆能力以及分析问题、解决问题的能力。 【详解】IAA是由细胞中色氨酸通过一系列的化学变化形成的，A正确；激素 的含量是随着不同的生长发育时期而不断变化的，B正确；赤霉素的生理作用 是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，没有对果实的发育抑制作 用，C错误；干旱条件下植物能合成较多的脱落酸，使叶片脱落有利于减少蒸 腾作用，D正确。故选C。 【点睛】要熟记植物激素的作用：生长素类具有促进植物生长的作用，在生产 上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防 止落花落果；赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增 高。此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用；乙烯 具有催熟的作用。 4. 高等植物细胞中，下列过程只发生在生物膜上的是（ ） A. 光合作用中的光反应 B. 光合作用中CO2的固定 C. 葡萄糖分解产生丙酮酸 D. 以DNA为模板合成 RNA 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生理解所学 知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。光合作用分为光反应阶段和暗反 应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解；有氧呼吸包括三 个阶段，第一阶段在细胞质基质中进行的，第二阶段在线粒体的基质中进行， 第三阶段在线粒体的内膜上进行。 【详解】光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，A正确；光合作 用中 CO2 的固定发生在叶绿体基质中，B错误；葡萄糖分解产生丙酮酸发生在 细胞质基质中，C错误；以 DNA 为模板合成 RNA主要发生在细胞核中，D错 误。故选A。 【点睛】关键要明确光合作用和细胞呼吸的具体场所，以及该场所是否具膜。 5. 在不染色的条件下，下列实验材料中，最适合观察细胞质壁分离现象的是 （ ） A. 紫色洋葱鳞片叶叶肉细胞 B. 紫色洋葱根尖分生区细胞 C. 紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞 D. 紫色洋葱根尖伸长区细胞 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查了观察质壁分离实验材料的选择，意在考查考生对于生物实 验的掌握程度。 【详解】紫色洋葱鳞片叶叶肉细胞的液泡无色，不适合用于观察植物细胞质壁 分离，A错误；紫色洋葱根尖分生区细胞是不成熟的植物细胞，没有大液泡， 质壁分离不明显，B错误；紫色洋葱叶外表皮细胞：成熟的植物细胞，即具有 大液泡和细胞壁，液泡有颜色，便于质壁分离的观察，C正确；紫色洋葱根尖 伸长区细胞，液泡没有颜色，不易观察到质壁分离，D错误。故选C。 【点睛】观察质壁分离所用实验材料：（1）细胞保持活性；（2）成熟的植物 细胞，即具有大液泡和细胞壁；（3）最好是液泡有颜色的，便于实验结果的 观察。 6. 将水稻幼苗培养在含 MgSO4的培养液中，一段时间后，发现营养液中 Mg2+和SO42-的含量下降，下列叙述不合理的是（ ） A. Mg2+通过自由扩散进入根细胞 B. MgSO4必须溶解在水中才能被根吸收 C. 根吸收的Mg2+可以参与叶绿素的形成 D. 降低温度会影响水稻根系对 Mg2+的吸收 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查无机盐的存在形式、功能和运输方式，意在考查学生理解能 力。 【详解】A、Mg2+ 通过主动运输进入根细胞，A错误； B、MgSO4 必须溶解在水中以离子形式，才能被根吸收，B正确； C、Mg 是叶绿素的重要组成元素，所以根吸收的Mg2+可以参与叶绿素的形 成，C正确； D、降低温度会影响膜的流动性和酶的活性，从而影响细胞呼吸，则 对 Mg2+ 的吸收也会造成影响，D正确。 故选A。 【点睛】关键要明确植物吸收离子是主动运输的方式以及无机盐的功能。 7. 小麦种子萌发过程中，α-淀粉酶在糊粉层的细胞中合成，在胚乳中分解淀 粉。该酶从糊粉层细胞排到细胞外的方式是（ ） A. 顺浓度梯度经自由扩散排出 B. 逆浓度梯度经协助扩散排出 C. 通过离子通道排出 D. 含该酶的囊泡与质膜融合排出 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查大分子的运输方式，解题时需要理解淀粉酶的化学本质是蛋 白质，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合所学的知识准确答题。 【详解】α-淀粉酶的化学本质是蛋白质，该酶从糊粉层细胞排到细胞外的方式 是高尔基体形成囊泡，与质膜融合排出，即运输方式是胞吐，体现质膜的流动 性。A、B、C均错误，D正确。故选D。 【点睛】分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→ 内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的 蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能 量。 8. 当人突然遇到寒冷环境时，不会发生的是（ ） A. 体温仍然能够保持相对恒定 B. 蜷缩身体，减少体表与外界接触面积 C. 下丘脑感受到温度下降 D. 肾上腺素分泌减少，心率减慢【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查体温调节的过程，意在强化学生对体温调节的理解与运 用。人体体温调节的过程如下：寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节 中枢→产热增加（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），散热减 少（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对稳定；炎热环境→皮肤温 觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加） →体温维持相对稳定。 【详解】当人突然遇到寒冷环境时，会通过增加产热减少散热来维持体温相对 稳定，A正确；当人突然遇到寒冷环境时，可以通过蜷缩身体，减少体表与外 界接触面积，进而使机体散热减少，B正确；当人突然遇到寒冷环境时，下丘 脑的冷觉感受器会感受到温度下降并发送信息，C正确；寒冷时，肾上腺素分 泌增加，代谢活动增强、产热增加，D错误。 故选D。 【点睛】关键要掌握和理解体温调节的过程。否则误认为人在寒冷环境中，体 温会下降。 9. 下列属于内环境的是（ ） A. 淋巴管内的液体 B. 输尿管内的液体 C. 汗腺导管内的液体 D. 消化管内 的液体 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查内环境成分的有关知识。凡是可以存在于血浆、组织 液、淋巴液中的物质都属于内环境的成分；凡是细胞的结构物质或只存在于细 胞内的物质都不是内环境的成分；凡是与外界相通的腔性器官内的液体不属于 体液，其内的液体也不属于内环境。 【详解】淋巴管内的液体是淋巴液，淋巴属于内环境，A正确；输尿管、汗腺 导管、消化管内的液体都与外界环境相通，不属于内环境的成分，B、C、D错 误。故选A。 【点睛】学生容易将消化道、生殖道、呼吸道及输尿管等与外界相通的器官内 液体也认为是细胞外液，属于内环境。 10. 下列与真核生物中核酸有关的叙述，错误的是（ ） A. 线粒体和叶绿体中都含有DNA分子 B. 合成核酸的酶促反应过程中不消耗能量 C. DNA和RNA分子中都含有磷酸二酯键 D. 转录时有DNA双链解开和恢复的过程 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查细胞中的元素和化合物的知识。细胞中的核酸根据所含五碳 糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与 RNA 的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，每个脱氧核苷酸分子是由一分子 磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核苷酸分子是由一分 子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成； 脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有：①五碳糖不同，脱氧核苷酸中的 五碳糖是脱氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②碱基不完全相同，脱氧 核苷酸中的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C。 【详解】线粒体和叶绿体中都含有DNA和RNA两种核酸，A正确；酶通过降低 化学反应的活化能实现其催化作用，但合成核酸的酶促反应过程中仍消耗能 量，B错误；DNA通常由两条脱氧核苷酸链构成，RNA通常由一条核糖核苷酸 链构成，同一条核苷酸链中的相邻核苷酸分子是通过磷酸二酯键连接的，C正 确；DNA的解旋过程发生在DNA的复制和转录过程中，转录过程需要以DNA 的一条链为模板，即在RNA聚合酶的催化DNA双链解开，转录完成后双链恢 复，D正确。 故选B。 【点睛】学生要掌握细胞中核酸的种类、组成和分布，明确DNA和RNA在构 成上的异同是解题的关键。 11. 向实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后，会出现的现象是（ ） A. 血浆渗透压迅速升高，尿量增加 B. 血浆渗透压迅速升高，尿量减少 C. 血浆渗透压迅速降低，尿量增加 D. 血浆渗透压迅速降低，尿量减少 【答案】B 【解析】 【分析】本题考查了水平衡调节的相关知识，意在考查考生的分析能力和推理 能力，考生要能够识记水平衡调节的过程。 【详解】向实验狗的颈动脉内灌注高渗盐水后，血浆渗透压迅速升高，抗利尿 激素增加，促进肾小管和结合管对水分的重吸收，尿量减少。A、C、D错误， B正确。故选B。 【点睛】关键要熟悉水平衡调节过程： 12. 给实验兔注 射一定量甲状腺激素后，可引起的生物学效应是（ ） A. 糖的分解代谢降低 B. 碘的需要量增加 C. 饥饿感增强 D. TSH 分泌增加 【答案】C 【解析】【分析】 本题主要考查甲状腺激素的分级调节和反馈调节及甲状腺激素作用，只有掌握 了相关的知识，很容易解答本题。 【详解】由于是注射了一定量的甲状腺激素，由于甲状腺激素的作用，会使细 胞代谢增强，糖被氧化分解增强，A错误；由于是注射了一定量的甲状腺激 素，自身合成甲状腺激素就会减少，碘需要量减少，B错误；由于是注射了一 定量的甲状腺激素，由于甲状腺激素的作用，会使细胞代谢增强，血糖被利 用，导致血糖下降，饥饿感增强，C正确；注入甲状腺激素，反作用到下丘脑 和垂体，使其分泌促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素（TSH）减少，D错 误。故选C。 【点睛】要掌握并能运用甲状腺激素的分级分泌调节及负反馈调节过程： 13. 关于复制、转录和逆转录的叙述，下列说法错误的是 （ ） A. 逆转录和DNA复制的产物都是DNA B. 转录需要RNA聚合酶，逆转录需要逆转录酶 C. 转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核苷酸 D. 细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容以及 后人对其进行的补充和完善，能结合所学的知识准确判断各选项。DNA复制和 逆转录都以脱氧核糖核苷酸为原料，前者需解旋酶和DNA聚合酶，后者需逆转 录酶，产物都是DNA；转录是以DNA一条链为模板，以核糖核苷酸为原料， 需RNA聚合酶，产物为RNA。 【详解】逆转录和DNA复制的产物都是DNA，A正确；转录需要RNA聚合酶， 逆转录需要逆转录酶，B正确；转录所需要的反应物是核糖核苷酸，而逆转录 所需的反应物是脱氧核糖核苷酸，C错误；细胞核中的DNA复制和转录都以 DNA为模板，D正确。故选C。 【点睛】要注意中心法则的细节： （1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制； （2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和 翻译。 （3）遗传信息从RNA流向RNA，即RNA复制，从RNA流向DNA，即RNA逆 转录。 14. 杂合体雌果蝇在形成配子时，同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段 发生对等交换，导致新的配子类型出现，其原因是在配子形成过程中发生了 （ ） A. 基因重组 B. 染色体重复 C. 染色体易位 D. 染色体倒位 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查基因重组的相关知识，要求考生识记基因重组的概念、类型 及意义，尤其是基因重组的类型，再结合题干信息做出准确的判断即可。基因 重组的两种类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色 体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合；（2）交叉互换型： 减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互 换而发生重组。 【详解】根据题干信息“同源染色体的非姐妹染色单体间的相应片段发生对等 交换”可知，在配子形成过程中发生了交叉互换型的基因重组，进而导致配子 具有多样性。 A正确，B、C、D错误，故选A。 【点睛】要注意区分基因重组和染色体易位，前者是同源染色体的非姐妹染色 单体间的相应片段发生交叉交换，后者是非同源染色体之间交换片段。 15. 现有DNA分子的两条单链均只含有14N（表示为14N14N）的大肠杆菌，若将 该大肠杆菌在含有15N的培养基中繁殖两代，再转到含有14N的培养基中繁殖一 代，则理论上DNA分子的组成类型和比例分别是（ ） A. 有15N14N和14N14N两种，其比例为1：3 B. 有15N15N和14N14N两种，其比例为1：1 C. 有15N15N和14N14N两种，其比例为3：1 D. 有15N14N和14N14N两种，其比例为3：1 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查DNA复制的相关知识，要求考生识记DNA分子复制的特 点，掌握DNA分子半保留复制的探索历程，能结合所学的知识准确答题。 【详解】DNA分子的两条单链均只含有14N，该大肠杆菌在含有 15N 的培养基 中繁殖两代，形成4个DNA ，其中2 个DNA 为15N14N ，另外2 个DNA 为 15N15N。；再转到含有 14N 的培养基中繁殖一代，DNA为15N14N形成的子代 DNA中，一个DNA为15N14N，另外1个DNA为 14N14N；而DNA为 15N15N 形成 的2个子代DNA 都为 15N14N；因此理论上 DNA 分子的组成类有 15N14N 和 14N14N 两种，其比 例为 3：1。 故选D。 【点睛】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。每个 DNA分子都是由一条母链和一条子链构成。 16. 一对表现型正常的夫妻，夫妻双方的父亲都是红绿色盲。这对夫妻如果生 育后代，则理论上（ ） A. 女儿正常，儿子中患红绿色盲的概率为1 B. 儿子和女儿中患红绿色盲的概率都为1/2 C. 女儿正常，儿子中患红绿色盲的概率为1/2 D. 儿子正常，女儿中患红绿色盲的概率为1/2 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查的是红绿色盲的遗传规律及概率计算，意在考查学生对基础 知识的理解掌握。红绿色盲为伴X染色体隐性遗传，伴X染色体隐性遗传的特 点是：（1）男性患者多于女性患者；（2）具有隔代交叉遗传现象；（3）女 性患病，其父亲、儿子一定患病；（4）男性患病，其母亲、女儿至少为携带 者；（5）男性正常，其母亲、女儿一定表现正常。 【详解】据题意夫妻表现型正常，双方的父亲都是红绿色盲，故丈夫的基因型 是XBY，妻子的基因型是XBXb，生育后代女儿正常，儿子中患红绿色盲的概 率为1/2，A错误； 女儿中患红绿色盲的概率为0，B错误； 女儿正常，儿子中患红绿色盲的概率为1/2，C正确； 儿子正常概率为1/2，女儿中患红绿色盲的概率为0，D错误。 故选C。 【点睛】关键要据题干的条件，夫妻表现型正常，双方的父亲都是红绿色盲， 推出丈夫的基因型是XBY，妻子的基因型是XBXb。 17. 蜜蜂中，雌蜂是雌雄配子结合产生的二倍体，雄蜂是由未受精的卵直接发 育而来的。某对蜜蜂所产生子代的基因型为：雌蜂是 AADD、AADd、 AaDD、AaDd；雄蜂是 AD、Ad、aD、ad．这对蜜蜂的基因型是（ ） A. AADd 和 ad B. AaDd 和 Ad C. AaDd 和 AD D. Aadd 和 AD 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，雄蜂的基因型 是 AD、Ad、aD、ad，因其由未受精的卵直接发育而来的，故其母本产生的卵 细胞是AD、Ad、aD、ad，得出其基因型为AaDd，再据子代雌蜂的基因 型 AADD、AADd、AaDD、AaDd，逆推出父本雄峰的基因型为AD。 【详解】据题意，雄蜂是由未受精的卵直接发育而来的，子代中雄蜂基因型 是 AD、Ad、aD、ad，所以其母本的卵细胞是AD、Ad、aD、ad，根据基因的 自由组合定律，推出亲本雌蜂的基因型是AaDd，雌蜂是雌雄配子结合产生的 二倍体，子代中雌蜂基因型是 AADD、AADd、A