小学语文古诗词作者情感分析2025年试卷及答案

小学语文古诗词作者情感分析2025 年试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. “ ” 诗句床前明月光，疑是地上霜主要表达了作者什么情感？ A. 喜悦 B. 思乡 C. 愤怒 D. 悲伤 2. “ ” 《春晓》中春眠不觉晓，处处闻啼鸟传达的情感是？ A. 忧伤 B. 闲适与喜爱春天 C. 愤怒 D. 恐惧 3. “ ” 白日依山尽，黄河入海流出自《登鹳雀楼》，作者的情感是？ A. 失落 B. 豪迈与进取 C. 悲伤 D. 无聊 4. “ ” 《赋得古原草送别》中离离原上草，一岁一枯荣体现了什么情 感？ A. 欢乐 B. 离别与生命轮回 C. 嫉妒 D. 骄傲 5. “ ” 举头望明月，低头思故乡直接表达的情感是？ A. 兴奋 B. 思乡 C. 愤怒 D. 满足 6. “ ” 《悯农》中锄禾日当午，汗滴禾下土反映了作者什么情感？ A. 对农民的同情 B. 快乐 C. 厌恶 D. 自豪 7. “ ” 欲穷千里目，更上一层楼鼓励的情感是？ A. 放弃 B. 积极向上 C. 悲伤 D. 懒惰 8. “ ” 《游子吟》中谁言寸草心，报得三春晖表达的情感是？ A. 感恩母爱 B. 仇恨 C. 无聊 D. 骄傲 9. “ ” 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流出自《黄鹤楼送孟浩然之广 陵》，情感是？ A. 送别的不舍 B. 喜悦 C. 愤怒 D. 恐惧 10. “ ” 《池上》中小娃撑小艇，偷采白莲回描绘的情感是？ A. 童趣与天真 B. 悲伤 C. 愤怒 D. 嫉妒 二、多项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 《静夜思》中可能表达的情感包括？ A. 思乡 B. 孤独 C. 宁静 D. 愤怒 2. 《春晓》一诗涉及的情感有？ A. 对自然的热爱 B. 惜春 C. 忧伤 D. 快乐 3. 《登鹳雀楼》中作者的情感体现为？ A. 豪迈 B. 进取 C. 悲观 D. 悠闲 4. 《赋得古原草送别》表达的情感包括？ A. 离别之愁 B. 生命顽强 C. 欢乐 D. 希望 5. “ ” 举头望明月，低头思故乡可能关联的情感是？ A. 思乡 B. 寂寞 C. 兴奋 D. 平静 6. 《悯农》诗中作者的情感有？ A. 同情农民 B. 批判社会 C. 喜悦 D. 无奈 7. “ ” 欲穷千里目，更上一层楼鼓励的情感包括？ A. 探索 B. 坚持 C. 放弃 D. 自满 8. 《游子吟》中表达的情感是？ A. 母爱伟大 B. 感恩 C. 悲伤 D. 快乐 9. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的情感元素有？ A. 离别 B. 祝福 C. 愤怒 D. 孤独 10. 《池上》一诗的情感包括？ A. 童真 B. 快乐 C. 偷窃的愧疚 D. 自然趣味 三、判断题（共10 题，每题2 分） 1. 《静夜思》主要表达的是喜悦情感。 2. 《春晓》中作者对春天充满厌恶。 3. 《登鹳雀楼》的情感是悲观失望。 4. 《赋得古原草送别》只表达欢乐情感。 5. “ ” 低头思故乡表明作者在思念家乡。 6. 《悯农》诗是对农民劳动的赞美。 7. “ ” 更上一层楼鼓励人们退缩。 8. 《游子吟》强调母爱的无私。 9. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中作者情感是愤怒。 10. 《池上》描写了孩子的悲伤情感。 四、简答题（共4 题，每题5 分） 1. 简要分析《静夜思》中作者表达的情感。 2. 解释《春晓》一诗如何体现作者对春天的情感。 3. 描述《登鹳雀楼》中作者的豪迈情感。 4. 谈谈《赋得古原草送别》中离别与希望的情感。 答案： 一、1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.A 7.B 8.A 9.A 10.A 二、1.ABC 2.AB 3.AB 4.ABD 5.ABD 6.ABD 7.AB 8.AB 9.ABD 10.ABD 三、1. 错误2. 错误3. 错误4. 错误5. 正确6. 正确7. 错误8. 正确9.错 误10.错误 四、1.《静夜思》通过月光意象表达思乡与孤独。2.《春晓》以鸟鸣 和风雨展现惜春与热爱自然。3.《登鹳雀楼》以壮丽景色抒发积极进 取的豪情。4.《赋得古原草送别》通过草枯荣象征离别愁绪与生命希 望。