高考历史答题技巧题型02 材料题——“特点”类设问（原卷版）Word（8页）

题型02 材料解析题的答题技巧与模板构建 ——“特点”类设问 【设问特点】 （1）该设问类型主要包括：“概括……的特点”；“概括……的特征”。 （2）该设问类型分值较高。 （3）该设问类型的答案，要具有高度的提炼性，在一定程度上允许言简意赅。 （4）该设问类型最注重考查考生归纳、总结和概括的思维能力以及学科专业术语的表达能力。 【思路分析】 （1）该设问类型，就是要求在众多材料信息中找到本质的特征,并用最简洁的语言表达出来。 （2）该设问类型从题干中的定向词汇（如：“根据材料”；“结合所学知识”）的角度来说，答案以出 自材料居多。 注：以下表格，仅供参考。 定向词分类 定向词暗含答案来源 根据材料回答 材料 答案肯定在材料中，这种设问不受教材束缚 根据所学知识回答 教材 答案肯定在教材中，材料只不过是个引子 根据材料和所学知识回答 材料+教材 答案一定在教材和材料中，结合材料有效信息和教材结合 点 综合上述材料回答 设问间的递进或 并列或转折关系 答案肯定在材料间递进或并列或转折的关系中，根据前面 的设问和答案得出认识和结论 （3）该设问类型建议采取精简的语言表达形式。（可以用词组的形式阐述，如：“XX 化”和“XX 性”） 1.（2022·全国乙卷）阅读材料，完成下列要求。 材料一 20 世纪50 年代，日本颁布“外资法”等一系列法规，加强对技术引进的管理，政府有关部门根据不 同时期经济发展的需要，列出鼓励进口和限制进口的技术项目，对私人企业的技术引进加以指导，其后， 日本政府逐渐放宽引进技术的管理和审查标准，企业决定引进方式和内容，并承担引进过程中的一切风险， 所引进的技术主要来自欧美。1962 年到1966 年，在企业提出的技术引进申请中，有90．4%获得了批准。 ——摘编自王永生《技术进步及其组织——日本的经验与中国的实践》等 材料二 新中国成立后即确立发展科技的方针。1956 年，国家制定12 年科技规划，明确提出在进行科学研究 时，应该首先掌握世界现有的先进科学成就，在开展国际科学合作时应力求自力更生，在技术引进方面， 50 年代，由苏联援建、成套供应设备的项目共计304 项；由东欧各国援建、成套供应设备的建设项目共 116 项、引进成套设备的同时，还重视引进科学技术、人才、资金和管理经验。1960 年，苏联政府决定撤 走全部在华专家，这以后，我国完全依靠自己的力量发展国防尖端科学技术。 ——摘编自杨德才等《二十世纪中国科学技术史稿》等 根据材料一、二，概括20 世纪五六十年代中日两国技术引进的特点。 【思路详解】 特点：日本：根据材料“政府有关部门根据不同时期经济发展的需要”“企业决定引进方式和内容” 可知，政府指导，私人企业主导；根据材料“ 20 世纪50 年代，日本颁布‘外资法’等一系列法规，加强 对技术引进的管理”可知，制定法律保障；根据材料“日本政府逐渐放宽引进技术的管理和审查标准”可 知，引入标准逐渐放宽；根据材料“政府有关部门根据不同时期经济发展的需要，列出鼓励进口和限制进 口的技术项目”可知，与经济发展相适应；根据材料“所引进的技术主要来自欧美” 可知引入技术主要来 自欧美。中国：根据材料“新中国成立后即确立发展科技的方针。1956 年，国家制定12 年科技规划”可 知，政府主导，计划发展；根据材料“明确提出在进行科学研究时，应该首先掌握世界现有的先进科学成 就，在开展国际科学合作时应力求自力更生”可知，国际合作和自力更生相结合；根据材料“50 年代， 由苏联援建、成套供应设备的项目共计304 项；由东欧各国援建、成套供应设备的建设项目共116 项、 引进成套设备的同时，还重视引进科学技术、人才、资金和管理经验”可知，引入技术主要来自以苏联为 首的社会主义阵营、引入范围广泛，侧重尖端技术。 【分析过程】 材料一 ② 20 世纪50 年代，日本颁布“外资法”等一系列法规，加强对技术引进的管理，政府有关部门根据不 同时期经济发展的需要，列出鼓励进口和限制进口的技术项目，对私人企业的技术引进加以指导，其后， 日 ①政府指导 ④ 本政府逐渐放宽引进技术的管理和审查标准，企业决定引进方式和内容，并承担引进过程中的一切风险， ③ ①私人企业主导 所引进的技术主要来自欧美。1962 年到1966 年，在企业提出的技术引进申请中，有90．4%获得了批 准。 ⑤，联系所学⑥ 材料二 新中国成立后即确立发展科技的方针。1956 年，国家制定 12 年科技规划 ，明确提出在进行科学研究 时， ⑦ 应该首先掌握世界现有的先进科学成就，在开展国际科学合作时应力求自力更生，在技术引进方面，50 年 ⑧ 代，由苏联援建、成套供应设备的项目共计 304 项 ；由东欧各国援建、成套供应设备的建设项目共 116 项、 ⑨ ⑽ 引进成套设备的同时，还重视引进科学技术、人才、资金和管理经验。1960 年，苏联政府决定撤走全部 在华专家，这以后，我国完全依靠自己的力量发展国防尖端科学技术。 【参考答案】 特点：日本：①政府指导，私人企业主导②制定法律保障③引入标准逐渐放宽④与经济发展相适应⑤ 引入技术主要来自欧美⑥日本加入资本主义阵营。中国：⑦政府主导，计划发展⑧国际合作和自力更生相 结合⑨引入技术主要来自以苏联为首的社会主义阵营⑽引入范围广泛，侧重尖端技术。 2．（2023·江苏卷，17 节选）阅读材料，完成下列要求。 材料 晚清时期，大量的舶来品进入中国，西方服饰在沿海商埠随之出现，有些中国人开始穿西服。民国政 府在1912 年颁布《服制条例》，规定标准礼服以西服为主，后来各地出现了不少西服店。当时的北京， 虽然作为外套的西服并未得到普及，但西式衬衣、针织衫、西裤等已逐渐得到推广。社会上也有反对易服 的声音，认为穿西服是“崇洋媚外”“冒充上等人”。有人在《申报》上发文反驳：“欧化逐渐东开，国 人多喜穿西装，取其穿之能有活泼的气象与振作的态度，而且便捷无拖沓。”与孙中山有关的中山装，其 设计受到西服的影响，但衣领等部位仍保持民族特色。 ——摘编自王建朗《两岸新编中国近代史·民国卷》 据材料概括指出西服在近代中国传播的特点。 【思路详解】 本题是特点类材料分析题。时空是近代中国。根据材料 “西方服饰在沿海商埠随之出现”可知，晚清 时多集中于通商口岸和大城市；根据材料 “民国政府在1912 年颁布《服制条例》，规定标准礼服以西服 为主，后来各地出现了不少西服店”可知，政府颁布法令进行推广，服装店在各地出现；根据材料“社会 上也有反对易服的声音”可知，人民态度两极分化；根据材料“与孙中山有关的中山装，其设计受到西服 的影响，但衣领等部位仍保持民族特色”可知，吸收外国元素对中国服饰进行改造。 【分析过程】 ① 晚清时期，大量的舶来品进入中国，西方服饰在沿海商埠随之出现，有些中国人开始穿西服。民国政 府在 1912 年颁布《服制条例》 ，规定标准礼服以西服为主，后来各地出现了不少西服店。当时的北京， 虽 然作为外套的西服并未得到普及，但西式衬衣、针织衫、西裤等已逐渐得到推广。社会上也有反对易服的 ② ③ 声音，认为穿西服是“崇洋媚外”“冒充上等人”。有人在《申报》上发文反驳：“欧化逐渐东开，国人 多喜穿西装，取其穿之能有活泼的气象与振作的态度，而且便捷无拖沓。”与孙中山有关的中山装，其设 计受到西服的影响，但衣领等部位仍保持民族特色。 【参考答案】 ④ 特点：①晚清时多集中于通商口岸和大城市；②政府颁布法令进行推广；③人民态度两极分化；④吸 收外国元素对中国服饰进行改造。 【参考模板】 1、“时间”角度示例 起源早；起步晚；历史悠久；源远流长 2、“范围”角度示例 覆盖面广；领域广；涉及的地方多；内容丰富；种类繁多 3、“主体”角度示例 政府占主导地位；民间组织占主导；以XX 为核心；以XX 为主体 4、“性质”角度示例 XX 阶级的XX 运动；带有“救亡图存”的性质；具有爱国主义色彩；具有朴素的唯物主义色彩 5、“态度”角度示例 政府重视；有识之士努力倡导；把XX 放在优先地位；设立专门机构；立法保障（法制化）；法律规范 （规范性）；健全制度或制度保障（制度化） 6、“形（方）式”角度示例 形式多样；形式灵活（灵活性）；将XX 与XX 相结合；兼有XX 和XX；恩威并施；采取自上而下的方式； 采取自下而上的方式 7、“过程”角度示例 过程漫长；逐渐形成（渐进性）；道路曲折（曲折性）；反复性；政策具有连续性 8、“变化”角度示例 由XX 到XX；逐渐完善；不断发展 9、“平衡”角度示例 产业结构不平衡；地区分布不平衡；重心在XX；重心XX 移 10、“体系”角度示例 体系完整（体系化或系统性） 11、“原因”角度示例 受西方影响；受传统文化影响；受政府政策影响；受时局因素影响；适应XX 需要 12、“影响”角度示例 成就巨大；影响深远；影响后世；有明显局限；流于形式 【注意事项】 （1）解读材料，建议逐句概括，分清时间、范围、主体、性质、内容、方式、变化、影响等因素。 （2）坚决杜绝摘抄材料原文，也不要罗列材料中的诸多事例，必须归纳、总结和概括。 （3）不能过度滥用“XX 化”和“XX 性”的表达方式。 1．（2023·湖北卷,16 节选）[军事人才的培养与选任] 阅读材料，完成下列要求。 材料 中国古代军事人才的培养与选任随时代变化而不断调整。西周“六艺”重视射、御。唐代设立武举， 测试骑射、负重等。两宋至明代都延续武举，并设置武学。 就武举而言，两宋“以策（论）为去留，弓马为高下”，“凡武举，始试义、策于秘阁，武艺则试于 殿前司，及殿试，则又试骑射及策”。由于统治者重文轻武，宋代士人有能力应进士举者，不屑于应武举。 明弘治六年（1493）规定，武举“六岁一行，先策略，后弓马，策不中者不许骑射”。然而明代武职多 荫袭，武举只是补充形式。 就武学而论，宋代武学“设教授以文武臣熟知兵事者充任……视看人材、试验弓马，合格者始许入 学”。其教学内容除弓马武艺外，尤其重视“习诸家兵法，教授纂次历代用兵成败、前世忠义之节”。明 代武学则增加了《论语》《孟子》等作为主要教材。 ——据《宋史》《明史》等 根据材料，概括宋明武举的共同特点。 2．阅读材料，完成下列要求。 材料 山西抗日根据地的儿童剧团“开展新剧、活报、儿童戏、子弟班(即旧戏班)”，编演了大量优秀戏剧作 品，包括话剧《军民合作》《游击小组》、歌剧《反法西斯舜》《太行山舞》《白毛女》、活报剧《参加 八路军》《打倒汪精卫》、秧歌剧《兄妹开荒》《动员起来》、街头剧《大家起来赶强盗》《流浪的东北 同志》、苏联戏剧《前线》等。剧团演员辗转各地，深入华北各抗日根据地、陕甘宁边区、国民党统治区、 日伪敌占区演出，促进了区域间的交流。这些演出剧目往往短小精悍，形式简单，贴近生活又富于生动性， 在群众间引起极大反响，各村百姓纷纷邀请剧团下乡演出。山西抗日根据地儿童剧团在组织儿童参加演剧 宣传活动的同时，还为他们提供了相对稳定的文化学习环境，助推了农村文教事业的发展。除了文化运动 外，这些剧团还直接参与了森耕、开荒、纺织、变工互助、减租减息等生产建设运动，积极配合根据地的 经济政策。 ——摘编自段俊《山西抗日根据地儿童剧团戏剧活动研究》 根据材料并结合所学知识，概括山西抗日根据地儿童剧团的特点。 3．阅读材料，完成下列要求。 材料 汉朝时，中国对外贸易以陆道为主，兼行海市。当时的对外贸易通道已四通八达，除西北丝绸之路外， 在西南有更早的“永昌道”，取道缅甸、印度半岛，与中亚大陆的古老商道交会，被称为“西南丝绸之 路”；朝鲜半岛有“乐浪道”，不仅送往朝鲜半岛的货物行经此道，转口日本的商品也由此道转运南行， 被称为“东北丝绸之路”。 ——摘编自倪方六《中国古代的对外贸易》 根据材料一并结合所学知识，概括汉代对外贸易的特点。 4．阅读材料，完成下列要求。 材料 近代美国华人移民绝大部分来自广东等沿海地区，且多为自耕农，几乎没有受过学校教育，这是19 世 纪中晚期华人移民的总体形象。华人移民到美国后，多从事非技术性工作或技术性不强的工作，很少有人 从事与大工业机器生产相关的、对劳动技能要求严格的工作。移民到美国的华人对当地的建设作出了重要 贡献。中央太平洋铁路公司的四大股东之一利兰·斯坦福在1865 年10 月10 日给约翰逊总统的一份报告中 说：“（华工）一个阶层，他们安详、平和、耐心、勤劳、节俭，他们（比白人劳工）更谨慎和节俭，因 而工资少点也毫无怨言……如果没有华人，要在《国会法案》规定的时间内建成这个宏大的全国性工程的 西段，是完全不可能的。” ——摘编自许国林《近代美国华人移民的职业变化》 根据材料并结合所学知识，概括近代美国华人移民的特点。 5．阅读材料，完成下列要求。 材料 秦统一中国后，就推行了“书同文、车同轨、行同伦”制度，至此，上至帝号、皇帝活动、王侯官员， 下至百姓，都有了统一称谓，各异的文字书写也统一为更加简洁的、能够更好适应庞杂公务的隶书，由此， 上下一致的文书话语体系开始形成。隋唐时期，文书制度依托于三省六部制，发展出了相对成熟的制作规 程、审核机制和运行流程。无论是“三省”之间的权力分工，还是执论制度、避讳制度、平缺制度、贴黄 制度等，都在这一时期得到了进一步规范。《唐六典》中规定：“今册书用简，制书、慰劳制书、发日敕 用黄麻纸，敕旨、论事敕及敕牒用黄藤纸，其敕书颁下诸州用绢”“中书舍人掌侍奉进奏，参议表章…… 既下，则署而行之”“凡文案既成，勾司行朱施讫，皆书其上端，记年、月、日，纳诸库”。任何诸如随 意改动、漏发错发、弄虚作假、盗用泄密等行为，皆会依据法典被施以惩戒。 ——摘编自周光辉等《从文书行政到文件政治：破解我国规范治理难题的内生机制》 根据材料概括秦汉至隋唐文书行政的特点。 6．阅读材料，完成下列要求。： 材料 清前期疆域辽阔，承袭了元明的土司制度和历史上的羁縻政策，并将之因地制宜地加以发展、创新出 东北和西北内容不同的军府制度。中国传统的“大一统”思想，到了清前期对疆域及对边疆的有效管控上 也基本定型，对之后中国的各方面都有着深远的影响。同时，作为少数民族政权，清政府“内中国，外夷 狄”的传统偏见很淡漠，只积极致力于“华夷一家”的理念，最大限度地收纳边疆各地，践行完成着“大 一统”的传统治边思想，与此同时，清朝的统治政策也带有局限性，如民族压迫、禁止满汉通婚等。清前 期带有中国“居天下之中”的自大心理，对边疆的统一与治理便是依据这样的理念，只顾内部的管理与防 范，在西北和蒙古地区的督促开垦，促进了边疆的经济发展。但是与之前的汉唐等几代相比，清初统治者 更多的是着眼于稳定，视发展为其次。这也使得清代时边疆与内地省份的发展并不同步，并最终渐渐落后 于内地省份。 ——摘编自孙守朋、乔金航《浅论清代前期的边疆治理》 根据材料并结合所学知识，概括清朝前期边疆治理的特点。 7．阅读材料，完成下列要求。 材料 1950 年1-2 月，毛泽东、周恩来与苏联政府商谈援华建设项目时，建设汽车制造厂成为苏联援华 “156 项工程”之一。后来，中央政府将汽车制造厂的兴建列为发展国民经济第一个五年计划的一个重点 项目。汽车工业筹备组一方面组织专家勘察选址，一方面在北京成立汽车实验室，举办短期实习培训班。 安排学生到国内有关工厂实习培训，其中大部分成为建设长春汽车厂的技术骨干。筹备组派人考察了国民 政府时期遗留下来的汽车修配厂……收集到国民政府资源委员会委托美国礼和汽车公司完成的汽车厂设计 资料，还发现了从美国斯特林（Stering）公司购买的汽车图纸。1951 年，最终确定在长春建立汽车制 造厂。 ——摘编自王鑫《我国新能源汽车产业经济影响与政策支撑研究》孟少农《中国汽车工业的创立》 依据材料并结合所学知识，概括建国初期汽车工业发展的特点。 8．阅读材料，完成下列要求。 材料 《齐东野语》记载，“自为遇仙酒肆……遂为湖山旗亭之甲”。宋代时期，这种供人休息驻足的旗亭 大量兴建，不少商家因地制宜地在此开设酒肆、茶肆之类。在汴京、洛阳、临安等大城市中，街道不断被 拓宽，城中河堤修茸一新，“浮铺”“车担”等流动小贩穿梭其中，成为百姓休闲、赏景、作诗、品茗和 社交的绝佳场所，不同身份、职业的人活跃其中，通宵达旦。节日期间，皇帝更是在御街进行“赐御酒” “撒金钱”活动。《岁时广记》“探春游”中载：“大抵都城（汴京）左近皆是园圃，百里之内并无闲地， 并纵人赏玩。”此类的城市公共空间在两宋时期得到快速发展，宋政府在节庆日活动期间加强治安、消防 等方面的管控；并为防止民众对公共场所地的侵占和破坏，政府数次组织对乱建房舍的拆除、雇佣民众对 园圃和街道清洁及对恶意破坏市容卫生人员的抓捕。 ——摘编自吴彩霞《试论宋代的城市公共空间》 根据材料并结合所学知识，概括宋朝城市公共空间的特点。 9．阅读材料，完成下列要求。 材料 清朝形成了参考汉人并考虑后金情况的“参汉酌金”立法路线。皇太极时，法律就已严禁“子告父、 妻告夫及同胞兄弟相告”，同时仿明会典建立六部、都察院等机构并制定了相应的组织条例。乾隆五年修 订的《大清律例》，除确认满族权益的某些特殊规定外，已成为与明律相同的法典。其中特附的苗疆条例 规定：除重罪外，“一切苗人与苗人自相争讼之事，俱照苗例归结”。康熙等“五朝会典”与各部院则例 则构成完备的封建行政法体系。同时，清朝还颁行了《回疆则列》、《西藏章程》等针对少数民族地区的 专门性立法。 ——摘编自张晋藩《中华法系凝结少数民族的法律智慧》 根据材料并结合所学知识，概括清朝前期的立法特点。 10．阅读材料，完成下列要求。 材料 19 世纪末20 世纪初近代交通传入中国，官僚阶层开始配有私人轿车享受汽车待遇。城市工商业者也 有小轿车，但更多是人力车。这些私车华丽，多挂“某宅自用”的铜牌。普通居民区交通设施差，至 1918 年，北京修筑的道路“无风三尺土，微雨满街泥”。北洋军阀时期，国内长途交通票价较贵、 服务 差，还经常遇到政府兵痞强行挡车征用。 ——摘编自昊建庸《北京城市生活式》、戴均良《中国城市发展史》 依据材料并结合所学知识，概括晚晴至民国时期城市交通出行的特点。 11．阅读材料，回答问题。 材料 古代“王者以民人为天，而民人以食为天”。据《礼记》记找，周代对食品交易的规定为：“五谷不 时，果实未熟，不嶲于市。”汉朝《二年律令》规定：“诸食開肉，脯肉毒杀、伤、病人者，