2025 一年级语文下册看图编故事开头结尾易错点试卷及答案

2025 一年级语文下册看图编故事开头结尾易错点试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 看图编故事时，开头应该首先交代什么？ A. 故事的结局 B. 故事发生的时间和地点 C. 人物的对话 D. 故事的标题 2. 以下哪个开头最符合图片内容？（图片：小朋友在放风筝） A. 昨天，我吃了一块蛋糕。 B. 早晨，小明在公园里放风筝。 C. 风筝飞得很高很高。 D. 风筝是什么颜色的？ 3. 结尾的作用是什么？ A. 引入新人物 B. 总结故事或表达感受 C. 重复开头内容 D. 提出疑问 4. 图中是小猫钓鱼的场景，以下结尾哪项最合适？ A. 小猫回家睡觉了。 B. 小猫明白了耐心才能钓到鱼。 C. 突然下起了大雨。 D. 钓鱼竿是什么颜色的？ 5. “ ” 开头遗漏时间可能导致的问题是： A. 故事不完整 B. 人物不清晰 C. 结尾突兀 D. 图片描述错误 6. 图中是小朋友堆雪人，以下开头哪项有错误？ A. 冬天，小红在院子里堆雪人。 B. 雪人戴着蓝色的帽子。 C. 暑假的一天，小红堆了一个雪人。 D. 北风呼呼地吹着。 7. “ ” 结尾时突然添加新事件，例如这时外星人来了，会： A. 让故事更精彩 B. 使结尾偏离主题 C. 帮助点明中心 D. 符合图片内容 8. 图中是小狗追蝴蝶，以下结尾哪项不恰当？ A. 小狗开心地回家了。 B. 蝴蝶飞走了，小狗没追上。 C. 小狗决定明天继续追。 D. 蝴蝶的翅膀是三角形的吗？ 9. “ ” 开头提到阳光明媚，但图片中是雨天，属于： A. 合理想象 B. 与图片矛盾 C. 细节描写 D. 结尾铺垫 10. 编写结尾时，最重要的是： A. 字数足够长 B. 与开头内容呼应 C. 使用成语 D. 提出新问题 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 看图编故事的开头应包含哪些要素？（） A. 时间 B. 地点 C. 人物 D. 结局 2. 以下哪些开头存在错误？（图片：植树场景） A. 夜晚，同学们在操场植树。 B. 春天，老师带领学生种小树苗。 C. “ ” 树苗说：我要快快长大！ D. 植树需要水桶和铲子。 3. 结尾常见的错误有哪些？（） A. 突然中断，无总结 B. 重复开头句子 C. 添加与图片无关的新事件 D. 点明故事道理 4. 图中是妈妈做饭，以下结尾合理的是（） A. 饭菜真香啊，我吃得饱饱的。 B. “ ” 妈妈说：下次教你做饭。 C. 突然电话响了。 D. 厨房的墙是蓝色的。 5. 开头需观察图片中的哪些信息？（） A. 天气 B. 人物动作 C. 背景物品 D. 故事结局 6. “ ” 哪些结尾方式符合爱护环境主题的图片？（） A. 大家决定以后不乱丢垃圾。 B. 小鸟飞回来唱歌了。 C. 小明去超市买零食。 D. 原来保护环境这么重要！ 7. 编写开头时，应避免（） A. 直接写结局 B. 描述图片细节 C. 脱离图片编造 D. “ ” 使用有一天等模糊时间词 8. 图中是小朋友读书，以下错误结尾是（） A. 他学到了新知识，很开心。 B. 书里跳出一只恐龙。 C. 这本书的封面是红色的。 D. 妈妈叫他吃饭了。 9. “ ” 结尾表达团结主题时，可用的方式是（） A. “ ” 大家一起完成了任务！ B. “ ” 小强觉得自己最厉害。 C. “ ” 合作让我们更强大。 D. “ ” 明天继续比赛吧。 10. 开头与图片内容不符的表现有（） A. “ ” 图中晴天却写暴雨如注 B. 图中只有1 “ ” 人却写他们 C. “ ” 图中在公园却写在教室 D. 合理推测人物心情 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. “ ” 开头必须用有一天来表述时间。（） 2. 结尾可以写人物学到的道理。（） 3. “ ” 图中是游泳场景，开头写冬天不算错误。（） 4. 结尾时突然让外星人出现是合理的想象。（） 5. 开头应避免描述图片中明显的天气特征。（） 6. 结尾只需简单重复图片内容，不需升华。（） 7. 人物对话必须放在开头部分。（） 8. “ ” 结尾提问你觉得对吗？是引发思考的好方法。（） 9. 开头若遗漏地点，可能导致故事不清晰。（） 10. “ ” 图中是摘苹果，结尾写苹果真甜是合理的感受表达。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 观察图片（小朋友喂鸽子），写出符合要求的开头（需包含时间、 地点、人物）。 2. 指出以下结尾的问题并修改（图片：打扫教室）： “ ” 结尾：小明回家了，他想明天再扫地。 3. “ ” 根据图片（植树后浇水），编写一个点明爱护树木主题的结尾。 4. 分析以下开头的错误（图片：雨天踢足球）： “ ” 开头：烈日当空，小华在操场踢足球。 答案 一、单选题 1. B 2. B 3. B 4. B 5. A 6. C 7. B 8. D 9. B 10. B 二、多选题 1. ABC 2. AC 3. ABC 4. AB 5. ABC 6. ABD 7. AC 8. BC 9. AC 10. ABC 三、判断题 1. × 2. √ 3. × 4. × 5. × 6. × 7. × 8. √ 9. √ 10. √ 四、简答题 1. 示例：星期天上午，小雨在广场上喂鸽子。 2. “ 问题：未总结意义。修改：教室变得干干净净，大家懂得了保持卫 ” 生的重要。 3. “ ” 示例：小树苗喝饱了水，仿佛在说：谢谢你们，我会长成大树！ 4. “ ” “ 错误：图片是雨天，烈日当空与事实矛盾。应改为：下雨天，小 ” 华在操场踢足球。