四川省内江市2022-2023学年高二上学期期末检测语文试题

（北京）股份有限公司 内江市２０２２－２０２３学年度第一学期高二期末检测题 语 文 本试卷共１５０分，考试时间１５０分钟。 注意事项： １．答选择题（１、２、３、４、５、７、１０、１１、１２、１４题）时，用２Ｂ铅笔 把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标 号；答其余试题时，用０．５毫米的黑色签字笔在答题卡规定的区域内作答，字体工整， 笔迹清楚；不能答在试题卷上。 ２．考试结束后，监考人员将答题卡收回。 一、现代文阅读（３６分） （一）论述类文本阅读（本题共３小题，９分） 阅读下面的文字，完成１～３题。 杜甫夔州诗吟咏的“夔府”多古迹废墟。在艺术史领域，古迹废墟是富含时间感与内 省性的审美对象，怀古思幽之情必然为历史的残迹及其磨灭所激发。夔州诗抒写的历史地 理时空中，无论是《咏怀古迹五首》还是《秋兴八首》，都是将个人遭际与家国情怀贯注 于历史尘埃中颓变失色的旧迹里，形成系列围绕古迹古人、故国旧事而关切现实、怀抱天 下的空间抒写，可谓咏古人之遗迹而“己之性情俱现”。 夔州诗注重抒写圣人英雄功业消逝所余之“遗迹”，它吟咏人物往往以“英爽赫奕， 千载如生”的形象，与他们建功立业留下的“空迹”①对比。杜甫喜用“空”与“虚”字 刻画遗迹，以功业被人事与自然消磨而消逝抒写动态的废墟场景。《上白帝城二首》写 “英雄余事业，衰迈久风尘”，围绕白帝城与三国祠庙遗迹抒写访古与怀古时空，强调英 雄之“事业”不断为时间“风尘”磨砺而成遗迹。通过对“空迹”动态的空间抒写，杜甫 塑造了一种对于“纪念”本身的怀古，“英灵如过隙”，功业勋德转眼成空，纪念功业而 建的祠庙高堂也终究人迹罕至，功业之迹、纪念之所都陷落于山野江水与时间组成的消逝 之网中渐成废墟。 （北京）股份有限公司 夔州诗对遗迹与废墟的抒写往往沿着时间与文明的脉络，寄托着对中华正朔的忧心，呈 现出境界阔大的象征意蕴。夔州“夷夏”混合，南诏、吐蕃都先后引发战火，身处边地不 断唤醒着杜甫的中华意识以及对中华文化正统脉络的怀想。夔府之文明与礼乐都在消退， “瘴”代指的物候与“蛮”代指的文化互为表里反复出现，通过这些意象与“地产厚而 类繁”的中原景象对比，与圣人英雄遗迹结合描绘出一个华夏文明退场，唯有旧人旧事可 追忆的“文化废墟”。因此，他在感慨“塞俗人无井，山田饭有沙”后就接着表达了对国 朝恢复、雅颂重兴的期待，他对本地“风土恶”的评价，也建立在对华岳黄河的怀想上。 杜甫由夔州一地拓展开到“中国”与“今昔”，塑造了意境阔大至华夏历史之“正” 与“变”的空间。杜甫的空间抒写并不止于当下的山林皋壤，而是以主观思绪赋予地点与 空间社会意义。他把“废墟空间”塑造由一时一地，推向空间阔大、时间悠远的象征层次： 以“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”抒写王朝与文明的多事之秋；以“汉朝陵墓对南 山，胡虏千秋尚入关”的长时段时空塑造，将王朝危机颓败与华夏文明的危机颓败融于一 体进行观照。夔州诗中的空间抒写因而由夔州延展开来，由西南至天下，由当下至往昔， 以地理为表而文化为里，形成个体与家国、个体与历史、个体与道统血脉相连的浑厚诗境。 在地理书写之外，夔州诗的怀古空间塑造以历史的“空迹”与“废墟”意象为枢纽， 既有对 旧迹的游观追思，也有对“文章精神”之遗迹的追慕，并从夔州促狭的地理时空拓出， 将家国兴亡、礼乐盛衰的动态历史时空放置在怀古空间抒写中，为怀古诗创作传统增添了浑 厚的时空结构与美学意蕴。 （摘编自孙纪文、王猛《遗庙丹青落空山草木长———杜甫夔州诗的“遗迹”与“废墟”空间抒 写》） 【注】①空迹：前人空自留下的遗迹，空也含有清冷寂寥意。 １．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（３分） Ａ．怀古思幽之情必然诞生于感官心灵对艺术史领域中富含时间感与内省性的审美对象 的观照中。 Ｂ．夔州诗总是将圣人英雄“英爽赫奕，千载如生”的形象，与他们建功立业留下的“空 迹”对比。 Ｃ．夔州诗中“文化废墟”意蕴丰富，寄托着杜甫对中华正统之忧和对国朝恢复、雅颂 重兴的期待。 Ｄ．“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”同时观照王朝与华夏文明的共同危机，塑造 长时段时空。 （北京）股份有限公司 ２．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（３分） Ａ．文章开宗明义，点明杜甫夔州诗在古迹古人、故国旧事中寄托个人遭际与家国情怀的特质。 Ｂ．文章引用“塞俗人无井，山田饭有沙”，来表现夔州时期杜甫对中华文化正统脉络的怀 想。 Ｃ．文章按总分总结构展开，主体部分从三个方面展开论述，脉络清晰，思维顺畅，表意严 谨。 Ｄ．文章末段不仅强调夔州诗空间抒写内蕴深厚的特点，也点明其对怀古诗创作传统的贡献。 ３．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（３分） Ａ．夔州诗吟咏人物不止于悼念英雄人物本身的逝去，更着重抒写圣人英雄之事业不断为 时间磨砺而成遗迹的感怀。 Ｂ．夔州诗中的“文化废墟”由瘴蛮遍布、夷夏混合的夔州空间，富饶繁盛的中原景象 与圣人英雄的遗迹共同构成。 Ｃ．夔州诗在空间抒写上由夔州延展至天下，在时间抒写上由当下沟通往昔，表叙地理， 里写文化，形成了浑厚诗境。 Ｄ．因为夔州诗将书写地理与追思旧迹、追慕“文章精神”遗迹融合，所以能呈现家国兴 亡、礼乐盛衰的动态历史时空。 （二）实用类文本阅读（本题共３小题，１２分） 阅读下面的文字，完成４～６题。 材料一： 这是一个不平凡的十年。探月工程“三步走”圆满收官；“天问一号”实现从地月系 到行星际探测的跨越；中国空间站建设全面开始实施，并开启有人长期驻留时代；运载火 箭加快更新换代，形成陆地、海上多样化发射能力……中国航天行稳致远，创新发展，不断 刷新攀登航天科技高峰的高度，不断拓展航天科技应用服务的广度。 胸怀航天强国梦想，中国航天深刻把握世界科技发展大势，瞄准战略性、基础性、前沿 性领 域，坚持科技自立自强，努力实现关键核心技术重大突破，不断增强科技实力和创新 能力。空间科学探测和月球探测、火星探测、载人航天等航天工程的实施，使我们对宇宙、 太阳、月球和火星的演化，以及太阳活动对地球影响等问题有了更多认识，取得很多科学成 果。我国航天正在加速建立自主可控的关键核心基础产品体系、技术体系与保障条件，实现 重点装备和重大工程关键核心基础产品自主保障。 （北京）股份有限公司 中国航天的魅力不仅仅在于这些举世瞩目的成就，还在于深厚博大的航天精神，培养造 就了一批科技创新人才，一批有坚定理想信念、高昂爱国热情、强烈责任担当的航天人才 队伍。通过重大工程牵引，我国不断加强航天领域战略科学家、科技领军人才、青年科技 工作者和创新团队的培养。从天宫、北斗、嫦娥到天和、天问、羲和，一大批航天青年挑 大梁、担重任，展现了新时代中国青年奋发进取的精神风貌。 ———节选自光明日报《从航天大国迈向航天强国》 材料二： 不说情怀与责任，仅算经济账，航天探索的回报也极为可观。“航天的发展确实是需 要高投入。但是，航天及其应用所产生的效益更大。据初步统计，可以达到１１０以上的 投入产出比。”据国家航天局对地观测与数据中心主任赵坚介绍，目前，航天应用已经广 泛用于国土资源调查、环境保护、农业发展、林草监测、防灾减灾、气象预报、海洋开发、 交通运输、教育医疗、城乡建设等经济社会各个领域，衍生出的新技术应用，也已经进入 千家万户，老百姓也能切身体会到航天科技所创造的美好生活。 赵坚举例，通信广播卫星可以为民众开通全球移动通信、广播电视直播以及提供高速宽 带上网，极大方便了人们在信息时代的数字化生活；卫星导航定位成了百姓日常生活中不可 或缺的助手，极大方便了人们的交通和出行，改变了人们的生产和生活方式；气象卫星可 以提供全球和特定地区的精准气象预报，为人们的衣食住行提供暖心、周到的气象保障。 “致广大而尽精微”是航天技术发展的重要遵循。在推动空间科学、空间技术跨越发 展的同时，必须算好、用活这笔“经济账”。赵坚言词肯定地说。 ———节选自崔兴毅《中国航天，向未来》 材料三： 据俄罗斯卫星社网站１１月２８日报道，中方已经表示，欢迎其他国家的航天员进入中 国空间站开展实验。目前已有多个国家向中国提出选派航天员参与中国空间站飞行任务的 需求，中方与相关方面也正在开展对接协调，同时也在积极进行培训国外航天员的相关准备 工作。报道称，中国载人航天工程新闻发言人季启明表示，国际合作是航天发展的趋势潮流。 在中国空间站研制建设过程中，中方始终坚持和平利用、平等互利、共同发展的原则，与多 个航天机构和国际组织开展了形式多样的交流合作。季启明表示，空间站进入到应用与发展 阶段后，中方将继续秉承开放共享的发展理念，与致力于和平利用外空的国家和地区一道， 开展更多、更深入的务实合作，让中国空间站的科学技术成果造福全人类。 （北京）股份有限公司 报道称，本月早些时候，中国外交部表示，中国载人航天事业发展始终立足自身，也一 直面向世界。中国已经与多个航天机构和组织签署合作协议，实施了形式多样的合作项目。 中国空间站是历史上此类项目首次向所有联合国会员国开放。 ———节选自上观网《中国空间站开放共享造福全人类》 ４．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（３分） Ａ．中国空间站建设已经开始实施，并开启了有人长期驻留时代，有力地证明空间站建 立的任务已经完成。 Ｂ．中国航天能行稳致远是因为不断创新攀登航天科技高峰的高度，不断拓展航天科技应 用服务的广度。 Ｃ．材料二中赵坚列举三种卫星在生活中的作用，是为了证明航天探索能带来可观而直接 的经济回报。 Ｄ．中国空间站向联合国会员国开放，既展现了科技自信，也是中方秉承开放共享发展 理念的生动体现。 ５．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（３分） Ａ．空间科学探测和月球探测、火星探测、载人航天等航天工程的实施，对我们取得众多科 学成果有重要作用。 Ｂ．航天事业培养造就了一批科技创新人才，航天青年在各大工程中挑大梁、担重任，二 者是互相促进的关系。 Ｃ．和情怀与责任相比，航天探索的经济回报对我国航天事业发展的推动作用更大，因 此必须算好、用活。 Ｄ．航天科技已经在经济社会各领域广泛应用，始终致力于改善民生，为民众的生产生 活提供了极大便利。 ６．中国航天取得巨大成就的原因有哪些？请结合三则材料，简要概括说明。 （三）文学类文本阅读（本题共３小题，１５分） 阅读下面的文字，完成７～９题。 文本一： 拐杖 ①楼道的转角处，有一根乌黑的拐杖。它的手柄已被磨亮了，而下端则绑着一团橡胶。 它不就是楼上那位瘸腿的老太太的吗？听说她已经在前几天去世了。 （北京）股份有限公司 ②老太太和我做了两年的邻居。她住四楼，我住三楼，在我的记忆里，老太太总是无 声无息的，连她去了，也去得无声无息。 ③两年前，我搬进这幢房子时，就听说四楼住着一位瘸腿的老人，她没儿女，而我唯一一 次跟她的交往是在半年前。那天，我下班较早，刚要开门，却听见上面在叫：“三楼的大姐， 请帮我一下！” ④我寻声走向四楼，看见一位瘸腿的老太太扶着栏杆喘气———这是我第一次见到老人， 她虽然残废且病弱。但浑身却干净，我问道：“大娘，是您在叫我吗？” ⑤她看我走近了，说：“大姐，我想请你帮我把拐杖拿到巷口去修一下，好吗？”说 着她递给我十元钱，又指了指地上的拐杖。 ⑥我拿着拐杖看了看，问：“大娘，拐杖没有坏，怎么修呢？” ⑦老人笑了，说：“瞧我这记性！我忘了告诉你了，大姐，请你叫那位修鞋的师傅在 拐杖下 面绑上一团橡胶就行了。我原来绑的掉了。” ⑧听了这话，我才明白，原来老人怕拐杖磨损太快了。老人真吝啬！我心里想着，也 没说什么就帮她拿去修了。 ⑨今天睹物，不禁思人，却物是人非了。 ⑩我打开门，收拾好一切就睡觉了。 ⑪“咚……咚咚……咚……”，看来是楼上的新住户在开舞会了。我用被子捂了头， 那些可恶的声音还是穿过被子侵袭我的鼓膜，越睡越清醒，越清醒越烦躁。我怀念起以前 的安宁来，怀念起那位已经去世了的行动不方便的老人来，我忍不住叹道：吝啬的老人啊！ 你的拐杖还没有磨损多少呢！橡胶还在。 ⑫ “老人真的吝啬吗？”我忽有所悟地自问：“我不是从来没听见过拐杖敲楼板 的声音吗？不正是因为那团绑在拐杖上的橡胶给了我安宁吗？” ⑬我的心被一种暖暖的东西充实着，老人比谁都慷慨啊！ ⑭楼上的声音更大了，我觉得好像连我屋里的东西都在抖动！我睡意全无了！该怎么办 呢？“拐杖！”我灵机一动，想了一个办法，我披衣下床，到楼梯转角处拿了那根拐杖向楼 上走去。 （北京）股份有限公司 ⑮我按了半天的门铃，终于有人开门了。果然，屋内有一群时髦的男女随着火热的 音乐在卖力地舞着。见我来了，都望向这边。 ⑰“请问你找谁？”开门的姑娘问我。 ⑱ “我是送拐杖来的！”我扬了扬手中的拐杖，说，“瞧，就是这根拐杖。对了， 原来这里不是住着一位行动不方便的老大娘吗？这是她的拐杖！” ⑲“哦，她是我的姨妈，已经去世了。这房子现在是我的了！”她斜了斜漂亮的大 眼睛说：“这拐杖是我扔了的！” ⑳听她的口气，有些怪我多管闲事了，我并不理会她话中的弦外之意，说：“老大娘 真好！可怎么就去世了呢？她自己行动不方便，还替别人着想。你瞧，这拐杖的下端还绑 着团橡胶，她是怕自己拄拐杖的声音吵得楼下的邻居不安宁啊！老人真好！” 那个姑娘美丽的脸慢慢变严肃了。沉默了好一会儿后，她从我手里接过了拐杖，说： “谢谢！” 我道了声“打扰”就回家了。楼上的噪音消失了。拐杖又给了我一夜安宁。 以后，楼上再也没有什么噪音了。老太太在世时，她庇护着我，使我得到了安宁。 而现在她的拐杖又庇护着我。生活远远不止一根绑有橡胶的拐杖那样简单。也许，这些朴 实的东 西我们可以把它们叫作“爱”。 （选自《小小说选刊精华本》） 文本二： 拐杖 一七旬老翁，近来身体欠佳，卧床不起，便召回在外的五个子女，还有一个本村的养子。 “看来俺在世的日子不多了，你们看看，这屋里有什么值钱的东西，都搬回去吧。” 不一会儿，老翁屋内的彩电、冰箱等值钱的东西都被五个子女搬空了，就剩下发愣的老翁 和老实巴交的养子。 “儿呀，你为何不动手，难道就没你喜欢的东西？”“爹，不是俺不要，俺知道该怎 么做。”养子扶起老翁，“爹，到俺那去吧。”老翁嘴唇动了动，却啥也没说出来。 养子给老翁求医问药，端汤递水，但老翁还是去了。 （北京）股份有限公司 养父惟一的遗物只是一根拐杖。他拿起拐杖，不料，拐杖的抓手部分与拐杖身子分家 了。即刻，从拐杖孔里洒落了一地的圈筒纸。养子定睛一看，竟然全是些定期存单。他数 了一下，共十张，有人民币一万元整呢。 养子便叫来了哥哥、姐姐。哥哥、姐姐们的脸刷地红了，他们都说，平时数你最孝顺 爹，还为爹治病，花去好多钱财。你才是真正的孝子，也只有你最有权利继承这笔遗产啊！ （选自《北京晚报》，有删改） ７．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（３分） Ａ．文本一第②段两个“无声无息”写出了老人给人的突出印象，这与她死后楼上的喧闹 构成对比。 Ｂ．文本一第⑧段说“老人真吝啬”，第 瑏 瑣段却说“老人比谁都慷慨”，前后反差使 情节更曲折。 Ｃ．文本二中，亲生子女眼中只有财产，而养子却侍奉老翁到终老，孝道缺失的行为给读 者以深思。 Ｄ．两篇文章文风质朴，都是讲述关于“孝”的故事，通过老人的孤独，折射出不被善 待的凄凉。 ８．文本一从“我”的视角来讲老人的故事有何作用？请结合全文，谈谈你的看法。（６ 分） ９．两篇小说都写到“拐杖”，请分析其各自用意。（６分） 二、古代诗文阅读（３４分） （一）文言文阅读（本题共４小题，１９分） 阅读下面的文言文，完成１０～１３题。 文本一： 梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内； 河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何 也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。或百步而后 止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？” （北京）股份有限公司 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。” （北京）股份有限公司 “不违农时，谷不可胜食也；数罟不入?池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材 木不可 胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。 养生丧死无憾， 王道之始也。” （选自《寡人之于国也》，有删改） 文本二： 公都子①曰：“外人皆称夫子好辩，敢问何也？” 孟子曰：“予岂好辩哉？予不得已也。” “尧舜既没圣人之道衰暴君代作坏宫室以为 洿 池民无所安息弃田以为园囿使民不得衣 食 及纣之之身，天下又大乱。周公相武王诛纣，驱虎豹犀象而远之，天下大悦。 “世衰道微，邪说暴行又作，臣弑其君者有之，子截其父者有之。孔子惧，作《春秋》。 《春秋》，天子之事也。” “圣王不作，诸候放态，杨朱、墨程②之言盈天下。天下之言不归杨则归墨。杨氏为我， 是无君也；墨氏兼爱，是无父也。无父无君，是禽兽也。公明仪曰：‘庖有肥肉，既有肥马， 民有饥色，野有饿享，此率兽而食人也。’杨墨之道不息，孔子之道不著，是邪说诬民，充 塞仁义也。吾为此惧，闲③先圣之道，距杨墨，放淫辞，邪说不得作。” “昔者禹抑洪水而天下平，周公兼夷狄驱猛兽而百姓宁，孔子成《春秋》而乱臣贼子惧。 我亦欲正人心，息邪说，距诐④行，放淫辞，以承三圣者，岂好辩哉？予不得已也！能言距杨 墨者，圣人之徒也。” （选自《孟子＠滕文公章句下》，有删改） 【注】①公都子：孟子弟子。②杨朱、墨翟：战国时人，杨朱主张“我”为中心；墨翟主 张“兼爱”“非攻”。③闲：捍卫。④诐：偏颇。 １０．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（３分） Ａ．尧舜既没／圣人之道衰／暴君代作坏宫室／以为洿池／民无所安息／弃田以为园囿 ／使民不得衣食／ Ｂ．尧舜既没／圣人之道衰／暴君代作／坏宫室以为洿池／民无所安息弃田／以为园囿 ／使民不得衣食／ Ｃ．尧舜既没／圣人之道衰／暴君代作／坏宫室以为洿池／民无所安息／弃田以为园囿 ／使民不得衣食／ （北京）股份有限公司 Ｄ．尧舜既没／圣人之道衰／暴君代作坏／宫室以为洿池／民无所安息／弃田以为园囿 ／使民不得衣食／ １１．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（３分） Ａ．“粟”，谷子，去壳后称为小米，也泛指谷类。这与成语“沧海一粟”中的“粟”的含 义相同。 Ｂ．“加”，在文中是“更”的意思，与《游褒禅山记》“则其至又加少矣”中的“加”的含 义相同。 Ｃ．“相”在文中是“辅佐”的意思，与《孔雀东南飞》“嬉戏莫相忘”中的“相”的含 义不同。 Ｄ．“诸侯”，是中国古代对帝王的称呼，他们拥有自己的领地，世代掌握着统辖区域内 的军政大权。 １２．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（３分） Ａ．文本二孟子开门见山直接回答了学生的疑问，强调自己并不是天性喜欢辩论，论辩实在 是为情势所逼。 Ｂ．文本二孟子对当时的社会状况看得十分透彻，他对与儒家思想相对立的杨朱和墨翟 两家学说进行了批评。是出于不得已。 Ｃ．文本二孟子在文章的末尾举大禹、周公、