2025二年级语文下册阅读中的预测与验证试卷及答案

2025 二年级语文下册阅读中的预测与验证试卷及答案 一、单项选择题（每题2 分，共10 题） 1. “ ” 读故事时，看到乌云密布，狂风大作，接下来最可能发生什么？ A. 太阳出来了 B. 要下雨了 C. 小鸟在唱歌 D. 小朋友在放风筝 2. “ ” 读到小明小心翼翼地靠近鸟窝，可以预测小明想做什么？ A. 吓跑小鸟 B. 观察小鸟 C. 大声唱歌 D. 摇动树枝 3. “ ” 故事中说玲玲把零花钱都放进了小猪存钱罐，她可能想？ A. 马上买零食 B. 存钱买想要的东西 C. 把钱弄丢 D. 送给朋友 4. “ ” 读到小云出门前看了看天空，带上了雨伞，可以预测什么？ A. 今天会很热 B. 天空很晴朗 C. 可能会下雨 D. 她要去游泳 5. 看到图画里小朋友拿着风筝在草地上跑，旁边大树摇晃，接下来图 画可能画什么？ A. 风筝飞上了天 B. 小朋友在吃冰淇淋 C. 太阳下山了 D. 小朋友在睡觉 6. “ ” 故事开头说森林里静悄悄的，连小兔子都竖起了耳朵，可能意味 着？ A. 森林里很安全 B. 有危险靠近 C. 小兔子在睡觉 D. 天气非常好 7. “ ” 读到妈妈把面粉、鸡蛋和糖都拿了出来，可以预测妈妈要做什 么？ A. 打扫卫生 B. 画画 C. 烤蛋糕 D. 洗衣服 8. “ ” 故事里说小狗对着邮递员叔叔汪汪叫，邮递员叔叔可能刚做了什 么？ A. 给了小狗骨头 B. 从门口经过或送信 C. 和小狗玩耍 D. 带小狗散步 9. 看到图画里河马张大了嘴巴，小鸟飞在它嘴边，可以预测它们在做 什么？ A. 河马要吃小鸟 B. 小鸟给河马刷牙 C. 它们在吵架 D. 河马在打哈欠 10. “ ” 读到亮亮把种子埋进土里，每天浇水，可以预测亮亮希望种 子？ A. 永远不要长大 B. 快点发芽长大 C. 被小鸟吃掉 D. 变成石头 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. “ ” 读到公园里，许多小朋友围着一个地方，不时发出欢呼声，那里 可能正在发生什么？（可多选） A. 有人在表演魔术 B. 有人在卖玩具 C. 有可爱的小动物 D. 地上有垃圾 E. 花儿都枯萎了 2. 看到图画里：一个小朋友皱着眉头，看着桌上打翻的牛奶杯。可以 预测什么？（可多选） A. 小朋友很开心 B. 牛奶洒了 C. 小朋友可能有点难过或害怕 D. 小朋友准备喝牛奶 E. 妈妈可能会过来 3. “ 故事中说小蚂蚁们排着长长的队伍，搬着比它们身体还大的食 ” 物，这说明了什么？（可多选） A. 蚂蚁很小 B. 蚂蚁很懒惰 C. 蚂蚁在储存食物 D. 蚂蚁力气很大（相对自身） E. 蚂蚁在玩游戏 4. “ ” 读到爸爸下班回家，手里藏着一个漂亮的盒子，神秘地对我笑， 可以预测什么？（可多选） A. 盒子里可能是给我的礼物 B. 爸爸要和我玩捉迷藏 C. 盒子里可能是爸爸的工作文件 D. 爸爸想给我一个惊喜 E. 盒子里可能是空的 5. 看到图画里：小猫躲在沙发后面，只露出尾巴，小鱼缸放在桌子 上。可以预测什么？（可多选） A. 小猫在睡觉 B. 小猫可能想抓鱼 C. 小鱼很安全 D. 小猫的尾巴露出来了 E. 小鱼在游泳 6. “ 故事里说风儿轻轻地吹过，蒲公英妈妈的孩子乘着白色的小伞飞走 ” 了，接下来可能发生什么？（可多选） A. 小蒲公英种子飘向远方 B. 蒲公英妈妈会很难过 C. 小蒲公英种子会落在新的地方 D. 蒲公英妈妈会跟着飞走 E. 小鸟会吃掉小种子 7. “ ” 读到奶奶戴上老花镜，拿起针和线，奶奶可能要做什么？（可多 选） A. 看书 B. 缝衣服 C. 补袜子 D. 做饭 E. 穿针引线做针线活 8. 看到图画里：天空有很多乌云，燕子飞得很低。可以预测什么？ （可多选） A. 可能要下雨了 B. 天气会很晴朗 C. 燕子飞累了 D. 燕子喜欢低飞 E. 空气湿度大 9. “ ” 故事开头说毛毛虫把自己裹进了厚厚的茧里，一动不动，接下来 最可能发生什么？（可多选） A. 毛毛虫睡着了 B. 毛毛虫变成了蝴蝶 C. 毛毛虫在里面变化 D. 茧会一直保持原样 E. 小鸟会吃掉茧 10. “ ” 读到运动会上，小华咬紧牙关，奋力冲向终点，可以预测什 么？（可多选） A. 小华很努力 B. 小华可能想放弃 C. 小华想赢得比赛 D. 小华跑得很慢 E. 小华很紧张 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 预测就是在阅读时，根据书中的线索，猜猜后面可能会发生什么。 ( ) 2. 预测的内容一定是正确的，不需要验证。( ) 3. 看到图画中的人物表情，可以帮助我们预测人物的心情或接下来要 做的事。( ) 4. 文章的标题和开头通常不能提供预测的线索。( ) 5. “ ” 读到他拿起水壶向花盆走去，可以预测他准备给花浇水。( ) 6. 验证预测就是看看自己猜得对不对，如果猜错了也没关系。( ) 7. 所有的预测都需要等到故事完全结束才能验证。( ) 8. “ ” 故事中的重复性语言或情节（比如第三次尝试）常常是预测接下 来可能成功的线索。( ) 9. “ ” 看到夜深了，周围静悄悄的，可以预测大家都要起床了。( ) 10. 预测能帮助我们更专注地阅读，思考故事的发展。( ) 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. “ ” 读故事时，看到小松鼠在秋天不停地收集松果，请你预测一下小 松鼠为什么要这样做？并说明你预测的依据是什么？ 2. “ 故事里说：小猴子第一次用尾巴去勾树枝，没勾住，摔了个屁股蹲 ……” 儿。第二次，它跳得更高了，尾巴还是差一点。第三次 请你预测 小猴子第三次可能会怎样？你为什么会这样预测？ 3. “ 如果你读到一本新书的开头：在一个被冰雪覆盖的王国里，住着一 ……” 位孤独的小公主 ，根据这个开头，你会预测这个故事可能讲些什 么？（至少说出两点） 4. 请举一个例子（可以是生活中的小事，也可以是自己编的小情 节），说明你是如何进行预测和验证的。例如：看到什么线索（预 → 测） 然后做了什么或发生了什么（验证）？ 答案 一、1.B 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B 7.C 8.B 9.B 10.B 二、1.ABC 2.BCE 3.ACD 4.AD 5.BD 6.AC 7.BCE 8.AE 9.BC 10.ACE 三、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 四、1.预测：小松鼠在收集食物准备过冬。依据：秋天是收获季节， 松鼠有储存食物过冬的习性。2.预测：小猴子第三次可能成功勾住树 枝。依据：前两次失败（线索），第三次往往表示努力后可能成功 （故事常见模式）。3.预测可能讲：小公主如何克服孤独；小公主的 冒险故事；小公主寻找朋友或温暖；王国里发生的故事等。（答出两 点即可）4.示例：线索（预测）：看到蚂蚁成群搬家（可能要下 雨）。验证：后来果然下雨了。/ 线索（预测）：妈妈系上围裙走进厨 房（妈妈要做饭）。验证：过了一会儿，闻到了饭菜香味。