山西省运城市2021-2022学年高一上学期10月月考 历史

历史 考生注意： 1.本试卷满分100 分，考试时间90 分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上 对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的 答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：中外历史纲要(上)第1～8 课。 一、选择题(本题包括24 小题，每小题2 分，共48 分。每小题只有一个选项符合题意) 1.浙江良渚古城遗址的考古发掘，表明五千多年前的良渚社会已进入早期国家的文明阶段， 国内外考古学界已经逐步统一观点：良渚古城遗址成为中华五千年文明史的有力物证。据 此可知 A.考古发现是历史研究重要依据 B.礼乐社会的初步形成 C.完整的国家机构建制已经出现 D.中原文化的核心地位 2.下表为有关夏朝王位继承情况的史籍记载，据此可以认定的结论是 A.部分部族发动战争导致启夺得权位 B.民主传统是启和伯益发生争斗的原因 C.伯益的权位最终是被夏启所取代 D.启取代伯益源于其贤能品德和民意 3.有学者指出，商代法律是在继承夏代“奉天罚罪”思想的基础上形成的，是根据“天” 和“神”的名义制定的，统治者对人的处罚都特别强调鬼神和上帝的意思。据此可知，商 代 A.政治领域神权色彩较浓厚 B.沿袭了夏代的官僚体制 C.统治者借助神权实现集权 D.民众普遍崇信天神意志 4.张荫麟在《中国史纲》一书中指出：“严格地说封建社会的要素是这样：在一个王室的 属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭 的统治者而兼地主。”在符合这些要素的古代中国“封建社会”中 A.用森严的礼乐制度强化封建君主专制 B.形成了从中央到地方的垂直管理体系 C.小农经济是封君统治的主要经济基础 D.血缘关系是维系国家统治的重要支柱 5.公元前651 年，齐桓公葵丘会盟时，参加会盟的诸侯国只有齐、鲁、宋、卫等七国，周 王派代表参加。到了公元前632 年，晋文公践土会盟时，参加的诸侯国增加到九国，周王 也被晋文公“召”来参加会盟。这反映出 A.血缘关系对政治的影响力减弱 B.宗法分封制逐步遭到破坏 C.君主专制体制逐渐趋向于成熟 D.天下一家的理念日益强化 6.据《六国年表》载，秦孝公二十二年(前340)，封商鞅为列侯，以封地称商君。又据《商 君列传》载，商鞅封于商、洛十五邑，在封邑中“南面而称寡人”，在其封邑拥有封君和 可驱使的武装。材料表明，商鞅变法 A.变革旧制度并不彻底 B.产生了深远的历史影响 C.取得了显著社会效果 D.得到了封邑之地的支持 7.历史现象发生在特定的历史时空之中。出现于下图所反映的历史空间中的经济现象是 A.劳动工具材质以青铜器为主 B.农业生产以集体耕作为主 C.南方经济发展逐步超过北方 D.铁犁和牛耕逐步得到推广 8.《荀子·君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主(君主)之守司(官吏)， 远者天下，近者境内，不可不略知也。”为达到这种效果，秦始皇采取的措施是 A.设御史大夫 B.设丞相 C.统一度量衡 D.设太尉 9.清代史学家赵翼说：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚… …其势不得不变。……于是先从在下者起……开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一 统之局……下虽无世禄之片，而上犹是继体之主也。”材料表明秦朝政治体制建构的本质 含义是 A.中央集权政治开始出现 B.由贵族政治转向官僚政治 C.百姓不再是封君的属民 D.由血缘政治转向地缘政治 10.下图是中国古代某一朝代的疆域图，下列属于这一朝代的历史事件是 A.党锢之祸 B.焚书坑儒 C.围魏救赵 D.商鞅变法 11.驷马高车(如右图)是西汉时期一种车驾，常驾四匹马。西汉初期，社会残破，为皇帝套 马拉车都找不到四匹同样颜色的马。但到汉武帝时期，马匹遍布街巷。与这种变化相关的 主要史实是 A.行“推恩令” B.均输平准 C.“文景之治” D.“光武中兴” 12.魏晋时期南方城市迅速崛起：会稽被誉为“晋之关中”，建康的繁华可与长安、洛阳媲 美，番禺(今广州)成为进出口商人云集的大都市。这一时期南方城市发展的主要原因是 A.对外贸易迅速发展 B.经济重心转移到南方 C.政治中心逐步南移 D.北方人口的大量南迁 13.刘伶恒纵酒放达，或脱衣裸形在屋中，人见讥之。伶曰：“我以天地为栋宇，屋室为挥 衣，诸君何为人我裈中！”材料反映了魏晋名士的行为举止意在 A.行为放荡讥讽朝政 B.掩饰对现实的失望 C.顺应自然张扬个性 D.尊崇道家无为而治 14.《资治通鉴》有载：“谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水(混水)击之。……秦兵遂溃……其走 者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，……死者什七、八。”这场战役 A.加剧了北方的民族矛盾 B.加速了南北的统一进程 C.成就了晋国的春秋霸业 D.激发了秦国的商鞅变法 15.右图为鲜卑旧墟石室嘎仙洞壁上北魏皇帝祭祖时镌刻的祝文，文字内容与《魏书》相关 记载相同，证明嘎仙洞就是鲜卑拓跋部“石室”祖庙。这说明 A.祝文和《魏书》都是二手史料 B.史书文字记载不具备史料价值 C.文物资料可以与史书记载相互印证 D.只有第一手史料才能反映历史真实 16.下图为考古发现的两幅北朝壁画和砖画内容。这表明当时 A.统治者积极推行封建化政策 B.书画艺术开始进入自觉阶段 C.少数民族普遍推行农耕生产 D.民族间生产和生活相互融合 17.从下表中可以看出长城和大运河的共同点是 A.有利于巩固统一 B.抵御了匈奴侵扰 C.削弱诸侯国势力 D.促进了南北交流 18.隋朝大儒王通，在处理儒、释、道三者的关系时，提出了“三教合一”的主张，也就是 “儒、释、道三教合归儒”。其本质是 A.传播佛教 B.倡导思想多元 C.弘扬儒学 D.否定儒学正统 19.吐鲁番行车伤人案卷残件载，唐宝应元年(762 年)，行客靳嗔奴的雇工处密部落百姓康 世芬赶车行驶中，碾伤坐于张游鹤店门前的男孩金儿、女孩想子。肇事者表示：“今情愿 保辜，将医药看待。”县司据唐律《斗讼·保辜》条例判处康世芬“放出，勒保辜”。这表 明 A.县司与肇事者勾结贪赃枉法 B.体现唐朝天朝上国的管理方式 C.当地原有风俗习惯已经消失 D.唐律适用于都护府管辖的百姓 20.安史之乱以前，各边镇屯田、营田，所有权概属国家，收成必须全部申报中央。安史之 乱以后，土地的所有权，连同经营、管理、分配的权力，全部落人地方长官的手里，出现 了“将士无战守之劳，有耕市之利”的状况。这些变化 A.说明中央集权得到了加强 B.为藩镇割据奠定物质基础 C.表明唐朝均田制走向瓦解 D.标志着唐王朝的迅速衰亡 21.唐高宗时期，武后建立了一个由非官员的文人谋士组成的“北门学士”，负责起草诏令， 制定政策。该机构的设置，实际被架空权力的部门是 A.六部 B.尚书省 C 门下省 D.中书省 22.从均田制到租庸调制再到两税法，赋税制度的变化反映出 A.收税标准由繁到简的发展历程 B.国家对农民的人身控制不断加强 C.社会矛盾消除，巩固国家统治 D.完全废除以人丁为主的收税标准 23.唐诗中有大量关于歌舞球类、龙舟、武艺、踏青、爬山等运动的描写，并有大量描写女 性运动的作品。王维有诗云：“蹴鞠(指足球)屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里。”这说明唐 代 A.对外文化交流频繁 B.统治者推崇力量美 C.社会生活充满活力 D.女性社会地位提高 24.王祯《造活字印书法》记载：“五代唐明宗长兴二年(931)，宰相冯道、李愚请令判国子 监田敏，校正《九经》，刻板印卖。朝廷从之……因是天下书籍遂广。”这反映了 A.政府已采用活字印刷技术 B.雕刻印刷术已在唐朝普及 C.文化传播仅依靠手抄书籍 D.雕版印刷推动了文化发展 二、非选择题(本题共3 道小题，25 题16 分，26 题18 分，27 题18 分，共52 分) 25.(16 分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 从春秋到战国，政治变动十分剧烈，经济有了大幅度发展，华夏认同观念产生， 促使西周以来的社会秩序逐渐解体，迫使统治者对传统治国方式进行调整。兼并战争的日 益激化，更加推动各国努力提高统治效率，变法运动逐渐成为战国的一股潮流。 ——摘编自徐蓝、朱汉国《<普通高中历史课程标准>5(2017 年版2020 年修订)解读》 材料二 “社会和谐”自古以来就是中华民族不断追求的理想境界，变社会动乱为“社 会和谐”，贯穿于春秋战国百家争鸣的始末。 (1)根据材料并结合所学知识，概括春秋战国的时代特征。(8 分) (2)结合所学知识，指出材料二中各学派围绕“社会和谐”提出的主张。(8 分) 26.(18 分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 分封制在联系制度上就已经决定了周天子的政权不稳，国家的动荡。面对众多 力量强大且不受约束的诸侯，假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡，那么王朝的覆 灭也就不远了。况且世袭制的延续性，就能够让一方诸侯持续的累积实力。而郡县制联系 于任免制而非世袭制。郡守与县长官均由中央皇帝直接任命，并且还设立监察使，行政、 军事与司法三权分立，层层将权力集中到中央。这样，不仅减少了地方实力超越中央的可 能，还将权力集中于皇帝一人手中，大大推进了中央集权的程度。 ——陈鑫高、刘红琪《郡县制较于分封制优势分析与反思》 材料二 秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。 ——易中天《帝国的终结》 材料三 《汉书》篇目举例 卷五 景帝纪 卷六 武帝纪 卷五十五 卫青霍去病传 卷五十六 董仲舒传 卷六十二 司马迁传 卷九十 酷吏传 卷九十六 西域传 ——摘编自班固《汉书》 (1)根据材料一并结合所学知识，分别指出分封制与郡县制的历史影响。(8 分) (2)材料二中的“新制度”是指什么？这一制度的主要特点有哪些？(4 分) (3)从材料三“篇目举例” 中任选两则，分别简述其反映的西汉社会状况。(6 分)(要求：史实准确，并做简要评价) 27.(18 分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 材料三 魏晋以后的九品中正制度，把觅取人才的标准，无形中限制在门第的小范围内， 这便大错了。唐代针对此弊，改成自由竞选，不需中央九品中正评定，把进仕之门扩大打 开，经由个人各自到地方政府报名，参加中央之考试。这制度，大体来说，较以前是进步 的。 ——钱穆《中国历代政治得失》 (1)根据材料一并结合所学知识，说明《元晖墓志铭》可以印证孝文帝改革的哪些史实？(6 分)(要求：结合墓志铭内容分析得出结论) (2)提取相关信息并结合所学知识，判断材料二中图一、图二各自所属的朝代。(6 分)(要求： 写出史实依据，仅判断不得分) (3)根据材料三指出“这制度”的名称，结合所学知识说明其较以前“进步”的理由。(6 分)