黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2022-2023学年高一上学期期中考试语文答案

1 / 7 （北京）股份有限公司 哈师大附中2022-2023 学年度高一上学期期中考试 语文试题参考答案 1．D （ “吴医生”“李乡长”关于扶贫一事的思路方法的对比，其实是为了塑造吴医生仁 爱、淡泊名利的形象，他了解生活，智慧明达，知道应该如何带领乡亲们脱贫致富。两人并 不能完全代表这个时代中乡村医生及基层干部的整体风貌，选项过度解读。） 2． ①开篇设置悬念。小说开头写李乡长特意挂最后一个号，来了之后“自己找个沙发空位 挤下去候着，没说话”，引发读者的阅读兴趣。 ②中间巧用插叙。文中插入从外地慕名而来的病人络绎不绝，吴医生给家人定两条规矩 等内容，使下文的故事情节发展更加合理，结构严谨。 ③结局出人意料。吴医生给李乡长开出的不但是治病良方，更是一副扶贫攻坚的“良 方”，升华了小说的主题。 （答铺垫、照应的，分析合理，可酌情给分） 3． ①医术高明。治愈重病患者，众多外地病人慕名而来找他看病。 ②富有智慧。能诊断出李乡长的病根在于他对脱贫攻坚的忧虑，并提出合理建议。 ③宽厚仁爱。吴医生不同意家人做住宿和餐饮生意，为村里人着想，为乡里脱贫出谋划 策。 4．C （“没”：消灭。） 2 / 7 （北京）股份有限公司 5．B （“人君”指君主，为一个词，中间不能断开，故排除A、C；“而”在句中表转折， “天下皆知”与“朝廷独不知”两句是转折关系，句子结构相同，句意完整，因此在“不 知”后断开，而且“其为灾”是“当益甚”的主语，所以不能断开，排除D。） 6．A （“《左氏春秋》，即《春秋》”说法错误，《左氏春秋》是左丘明为《春秋》作的 注，两者不是一部作品。而且与《诗》《书》《礼》《易》并称“五经”的是《春秋》，不 是《左氏春秋》。） 7．A （“向别人讲《左氏春秋》”错误，原文为“闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲， 即了其大指”。应该是听到别人讲《左氏春秋》，然后回来给家人讲。） 8．（1）莫非是想要挑选宗室后代作为继承人吗？这是忠臣说的话，只是别人不敢说罢了。 （“得非……乎”：莫非是……吗；“继嗣者”：继承人；“但”：只；“及”：说、提 及。） （2）那些见识浅薄的人没有长远的考虑，只是想在匆忙之间，扶立他们结交深厚的人罢了。 （“小人”： 见识浅薄的人；“特”：只、只是；“卒”：通“猝”，匆忙；“所厚善者”： 结交深厚的人。） 9．（1）①修筑两个城堡。②招募老百姓耕种土地。 （2）①军事上，抵制夏人。②经济上，缓解粮食供给之困。 3 / 7 （北京）股份有限公司 10．C （“运用侧面描写”理解错误，颈联是正面写琴音，运用了比喻的修辞手法，琴音如 秋风之萧瑟，满林传遍其飒飒秋声；又如涧水轻鸣，发出淙淙作响的清韵。） 11．①环境清幽。秋夜凉风吹拂，露水滴沥有声，一轮圆月高悬中天，投下皎洁的清光，空 气中飘散着蕙风清香，营造了宁静的意境。 ②琴声清雅。琴声如秋风萧瑟，满林传遍其飒飒秋风；又如涧水轻鸣，山涧中传出淙淙轻 音，极富清韵。 ③意兴清逸。琴声使人增加隐逸之思，诗人告诫自己不要踌躇不进，以致耽误了归隐江海 的时间，销磨了隐逸的意兴。 12. （1）安能摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 （2）银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣 （3）谈笑间 樯橹灰飞烟灭 （4）佛狸祠下 一片神鸦社鼓 （5）善假于物也 （而）耻学于师 （6）余嘉其能行古道 作《师说》以贻之 13. D 14. C 15. A 16. D 4 / 7 （北京）股份有限公司 17. C 18. C 19. D 20. B 21. A 22. C （划线句有两处语病。“这是一种智慧的结晶，更是一种巧妙的组合”语序不当， “是”与“更是”表示递进关系，将“这是”与“更是”后面的内容互换；“凝结成一条浩 荡的生命长河”属于动宾搭配不当，改为“汇聚成一条浩荡的生命长河”。） 23．B （③句中的“绿”有吹绿之意，呈现出动态之美；①句中描绘出一幅和暖的春风吹来 新年，人们欢乐地畅饮屠苏酒的热闹情景，用“探问之风”，其实是用拟人的手法表达出对 新年到来的喜悦；②句是春雨随着春风在夜晚悄悄落下，悄无声息地滋润大地万物，体现 “爱抚”；④句抒发了戍边士兵的怀乡之情，扣住了“思念”。） 24．A （文中划波浪线句子是比喻句，把“白雪”比作“写满春汛的素笺”；把“草地”比 作“春潮萌生的家园”。A.比喻，B.反复、通感，C.拟人，D.顶真。） 25．B 26. B (①求田问舍：意思是多方购买田地，到处问询屋价。指只知道置办产业，谋求个人 私利。比喻没有远大的志向。使用不正确。②空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声。 比喻难得的音信、言论或事物。使用正确。③泥沙俱下：指泥土和沙子都跟着流下来。比喻 5 / 7 （北京）股份有限公司 好坏不同的人或事物混杂在一起。此处望文生义，使用不正确。④三人成虎：比喻流言惑众， 使人以假为真。望文生义，使用不正确。⑤短小精悍：形容人身材短小而精明强干，也形容 文章或发言简短而有力。使用正确。⑥投鼠忌器：想用东西打老鼠，又怕打坏了近旁的器物。 比喻做事有顾虑，不敢放手干。本句中说“在领导工作过的地方进行反腐工作”也要放开手 脚，一视同仁，不要有顾虑。使用正确。） 27．D （A. 成分残缺，应改为“阅读习惯的养成和思维品质的提高”；B. 句式杂糅,“但最好 几月份去合适”应删去“最好”或“合适” ；C. 偷换主语，最后分句的主语应为“《二十四 伎乐》”。） 28．①原文中“远去了”单独成句，有强调作用，句子也更整齐有力。 ②原文运用排比和拟人等修辞手法，增强了语言的节奏感和形象性。 ③原文更能突出作者对城市中传统建筑形态被抛弃的不舍与惋惜之情。 （答出一点给2 分。） 参考译文： 司马光，字君实，是陕州夏县人。他的父亲司马池，任天章阁待制。司马光长到七岁，气势凛然如同 成年人一样，听讲《左氏春秋》，很喜爱，退下来给家人讲，就能说出其中的大意。从此，他手不释卷。 刚成年，司马光考中进士甲等，他性情不喜欢华丽奢侈，闻喜宴上唯独他不戴花，同中进士的人告诉他说： “君主赏赐的花不可违背。”司马光才戴上一枝。听从庞籍的征召，担任并州通判。麟州屈野河西良田颇 多，西夏人蚕食这一带土地，成为河东的祸患。庞籍命令司马光去视察，司马光建议说：“修筑两个城堡 来抵御西夏人，招募老百姓去耕种土地。耕种的人多，买入粮食的价格就低，也就可以慢慢缓解河东用高 价购买粮食远道运输的忧虑。”庞籍听从了他的计策。麟州将领郭恩勇敢却狂妄，率领军队夜间渡河，不 设防备，被敌方消灭，庞籍因此获罪去官。司马光三次上书陈述郭恩覆灭是自己的过失，但没有得到答复。 他又修撰起居注，供职礼部。有关部门奏报称将有日食，按惯例日食不满一定分度，或京师看不见，都上 6 / 7 （北京）股份有限公司 表祝贺。司马光说：“四方都看得见，京师看不见，这说明君王被阴险邪恶的小人蒙蔽；天下的人都知道 ， 唯独朝廷不知道，它所带来的灾害会更厉害，不应当庆贺。”朝廷听从了他的意见。仁宗开始生病，可皇 位继承人还没有确定，天下的人都很担心却没有人敢说话。谏官范镇首先发表自己的建议，司马光在并州 听说后也发表意见，并且赠送书信给范镇劝他以死抗争。到这时，司马光又当面对皇帝说：“我过去在并 州做通判，所上的文书三章，希望陛下果断大力实行。”皇帝深思了很久，说：“莫非是想要挑选宗室后 代作为继承人吗？这是忠臣说的话，只是别人不敢说罢了。”司马光说：“我说这些，自己认为必得死罪， 没想到皇上接受了。”皇上说：“这有什么不好，古今都有这类事。”司马光退朝后没有听到诏令，又上 书说：“我从前进谏的说法，料想立即就会施行，现在却沉寂没听到什么，这一定有小人说陛下正当壮年， 怎么立即（就）做不吉祥的事？那些见识浅薄的人没有长远的考虑，只是想在匆忙之间，扶立他们结交深 厚的人罢了。‘定策国老’‘门生天子’的祸患，能说得完吗？”皇帝非常感动，说：“把奏章送到中书 省。”不久，下诏让英宗兼任宗正，英宗推辞，没有答应，就被立为皇子。英宗又说自己有病，不肯入宫。 司马光说：“皇子推辞太子之位，到了一个月了，他胜过别人很远了。然而，父亲召唤不答应，君王召唤 不等驾好车就应去，希望用臣和子的大义来责备皇子，他应该一定会入宫。”英宗果然接受了征召。 7 / 7 （北京）股份有限公司