蒙上一层恐惧地震的阴影，甚至谈震色变。一次地震，从感觉到震动到房屋倒 塌，通常只有十几秒的时间。在这十几秒的时间里，无论是跑出去还是就地躲 避，都要迅速采取措施，不要犹豫，以免在犹豫中丧失生存的机会。经验表明， 震时就地躲避，震后迅速撤离到安全的地方，是应急避震中较好的办法。避震 时要重点保护好头部、颈部、眼睛、口、鼻等身体重要部位。 二、介绍几种可以简单辨识的地震前兆 1.地下水异常：井水是个宝，前兆来得早。 大震将至要果断，迅速行动快避险 三、在震中紧急避险的方法 1.在家中或办公室，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结实的床、农村土 炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等容易 形成三角区的地方，要注意保护头部，注意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不 要跳楼。震后20 秒左右要立即跑出室外，到开阔地避免受余震的伤害。 2.在教室里，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。地震一停， 自的课桌下。地震一停， 迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。 3.在影剧院、体育场或饭店，要迅速抱头卧在座位下面；也可在舞台或乐池下 躲避；门口的观众可迅速跑出门外。 4.在百货商场或超市，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开高大的 货架或玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。 5.在工作间，要迅速关掉电源和气源，就近躲藏在坚固的机器、设备或办公家 具旁。 6.在室外，

立即报告与他最近的师，然后再 报告学校安全领导小组组长； 2、校欺凌事件防控工作领导小组应急措流： 治理工作领导小组组长接到校欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危 急且不受控制的情况下)，通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最近 的师（赶赴现场，阳止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。 3、各应急组现场应急措施： ①应变保护员：接到发生校暴力消息后，应 往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时， 本组人员可实行正当防卫； ②疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人 员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相近，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防 止欺凌者对更多学生造成伤害； ③通讯联络员：发生校欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”和上级 安全部门报告，传达事故情况，保证通讯畅通； ④现场救护

静，或听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递 消息。当确定不远处有人时，再呼救。 B：不要随便动用室内设施，包括电源、 水源等，也不要使用明火。 C：正在上课时，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下，用书包 等保护头部。在操场或室外时，可原地蹲下不动，双手保护头部。注意避开高 大建筑物或危险物。不要回到教室去。 D：地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况，千万不 E：正好在家里时可躲藏在坚实的家具下，或墙角处，也可转移到开间小的厨 房、厕所去暂避一时。这些地方结合力强，尤其是管道经过的地方，具有较好 的支撑力，抗震系数大。 3.教师组织学生进行地震逃生演练。 教师哨响发出地震警报，学生迅速躲藏在桌子下面避险；然后教师哨响表 示强烈晃动结束，组织学生有秩序地快速撤出教室逃生。(不到2 分钟全班师生 就按计划撤到操场空旷处，完成了这次紧急情况的安全疏散任务。) 4.教师总结： 这 破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12 秒钟，在这短短的时间 内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平 房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断 电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子、床铺等下面，震 后迅速撤离，以防止余震。（2）人多先找藏身处。学校，商店，影剧院等人 群聚集的场所如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌、椅子或坚固物品下面，

使不少人心理上蒙上一层恐惧地震的阴影，甚至谈震色变。一次地震， 从感觉到震动到房屋倒塌，通常仅有十几秒的时间。在这十几秒的时 间里，无论是跑出去还是就地躲避，都要迅速采取措施，不要犹豫， 以免在犹豫中丧失生存的机会。经验证明，震时就地躲避，震后迅速 撤离到安全的地方，是应急避震中较好的办法。避震时要重点保护好 头部、颈部、眼睛、口、鼻等身体重要部位。 二、介绍几种能够简单辨识的地震前兆 1 地下水异常：井水是个宝，前兆来得早。 大震将至要果断，迅速行动快避险 三、在震中紧急避险的方法 1、在家中或办公室，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、结 实的床、农村土炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小 跨度卫生间和厨房等容易构成三角区的地方，要注意保护头部，注意 不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼。震后20 秒左右要立即跑 出室外，到开阔地避免受余震的伤害。 2、在室里，要在师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。 到各自的课桌下。 地震一停，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。 3、在影剧院、体育场或饭店，要迅速抱头卧在座位下头;也可在 舞台或乐池下躲避;门口的观众可迅速跑出门外。 4、在百货商场或超市，应就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要 尽量避开高大的货架或玻璃柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转 移。 5、在工作间，要迅速关掉电源和气源，就近躲藏在坚固的机器、 设备或办公家具旁。

度看，真空脱水的原理是（ ） ．真空环境的温度极低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华，从而实现脱水 B．真空环境的温度很高，可使蔬菜中的水分迅速汽化，从而实现脱水 ．真空环境的空气密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的运动速度，从而实现脱水 D．真空环境的气压很小，因而大大降低了水的沸点，使蔬菜中的水分迅速汽化，从而实 现脱水 例2 ：用高压锅烹煮食物能节约燃料并且节省时间，是因为（ 三．沸点及沸点与气压的关系（共9 小题） 14．用高压锅煮粥，熄火后用冷水将锅冷却，拿去限压阀后打开锅盖，可以看到锅内的粥 仍在沸腾。普通铝锅却看不到这样的现象。对此，下列说法中正确的是（ ） ．熄火后，锅内温度迅速降到100℃以下，但由于打开锅盖后气压降低，所以重新沸腾 B．熄火时，锅内温度仍然高于100℃，即使不冷却、不拿去限压阀，粥也在沸腾 ．熄火时，锅内温度仍然高于100℃，冷却后锅内气压比原来降低，所以重新沸腾 真空脱水的道理是（ ） ．真空环境的温度极低，可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华，从而实现脱水 B．真空环境的气压很低，因而大大降低了水的沸点，使蔬菜中的水分迅速汽化，从而 实现脱水 ．真空环境的空气密度很小，可迅速提高蔬菜中水分子的运动速度，从而实现脱水 D．真空环境的温度很高，可使蔬菜中的水分在短时间内迅速汽化，从而实现脱水 19．成都的蔬菜加工企业为了避免蔬菜在长途运输、贮藏等环节中腐烂变质及高温杀菌时

纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时， 则用土、沙泥等灭火 若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离 险境。如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身 （如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和 上身等）以后再离开火场。 3 、发生火灾应如何报警？ 发生火情及时报警、是 破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破 坏平均只有12 秒钟，在这短短的时间内你千 万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障 安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以 迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要 跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到 洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等 下面，震后迅速撤离，以防强余震。 LOGO —— 人多先找藏身处  学校，商店，影剧院等人群聚集的场 桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再 有序地撤离。师等现场工作人员必须冷静 地指挥人们就地避震，决不可带头乱跑。 LOGO —— 远离危险区  如在街道上遇到地震，应用手护住头 部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外 遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及 高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停 车。 —— 被埋要保存体力  如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持

充足C. 简单D. 深奥 7. “ ” “ ” 严厉的批评，严厉反义词是（）。 A. 温和B. 严格C. 凶狠D. 轻松 8. “ ” “ ” 迅速地奔跑，迅速可以换为（）。 A. 缓慢B. 快速C. 急忙D. 从容 9. “ ” “ ” 真诚的道歉，真诚意思是（）。 A. 虚假B. 诚实C. 敷衍D 快乐地唱歌是一个正确的搭配。（） 2. “ ” 寒冷的热水搭配不当。（） 3. “ ” 认真地玩耍搭配合理。（） 4. “ ” 丰富的贫困是矛盾搭配。（） 5. “ ” 迅速地思考搭配正确。（） 6. “ ” 真诚的谎言搭配不当。（） 7. “ ” 巨大的蚂蚁搭配不合理。（） 8. “ ” 保护环境是常见搭配。（） 9. “ ” 正确10.正确 简答题答案：1. 美丽可以搭配风景、花朵等；例如：美丽的风景让人 心旷神怡。2. 灵活应用指根据语境选择合适的词语搭配；例如：在描 “ ” “ ” 述速度时，可用快或迅速。3. 高兴和快乐都表示积极情绪，但高 兴更侧重短暂情绪，快乐更持久；搭配上类似，如高兴地笑、快乐地 生活。4. 努力学习：指刻苦学习；认真学习：指专注学习；快乐学 习：指享受学习过程。

纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时， 则用土、沙泥等灭火 若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离 险境。如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身 （如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和 上身等）以后再离开火场。 3 、发生火灾应如何报警？ 发生火情及时报警、是 破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破 坏平均只有12 秒钟，在这短短的时间内你千 万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障 安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以 迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要 跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到 洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等 下面，震后迅速撤离，以防强余震。 LOGO www.1ppt.com —— 人多先找藏身处  有序地撤离。教师等现场工作人员必须冷 静地指挥人们就地避震，决不可带头乱 跑。 LOGO www.1ppt.com —— 远离危险区  如在街道上遇到地震，应用手护住头 部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外 遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及 高压线等。正在行驶的汽车和火车要立即停 车。 —— 被埋要保存体力  如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持

3、让学生熟悉应急疏散的集中地点和途径的路线。 4、演练前组织学生进行防震安全撤离的训练。 5、进行模拟发生地震的演练。 三、演练安排 1、当震灾发生时，应组织学生紧急避震，第一次强震过后迅速 疏散，到预定地点集中，以防危险发生。 2、震警信号 1）应急疏散以防空警报作为启动信号。 2）听到警报声及广播后按预订方进行演练，全过程要求在3 分 钟内完成。 3、演练时间： 初步 伍最后撤 离 五、安全疏散流程 当听到震警信号后，师生们立即开始演练，要保持镇定，切莫 惊慌失措。应该做到： 1、听到第一次警报响，上课师要迅速打开室门，并组织学生躲 在墙角、课桌角下抱头或顶书包躲避。 2、听到第二次警报后，各班要迅速集合成单路纵队向安全地点 疏散。下楼梯按指令的顺序，不可强行冲、挤别班队伍。高年级学 生通过时，若发现还有低年级小同学尚未撤到安全地带要协助撤 离。 离。 3、要使学生明确： 1）生命是最最宝贵的，无论落下什么东西都不要回头去找。掉 落什么东西都不要弯腰去捡，防止踩踏。 2）有序是整个演练成功的关键，前面的同学要迅速，后面的同 学要紧跟但一定不要慌乱奔跑拥挤或推搡，以免造成门口的堵塞或 楼梯上的摔倒。 3）班容量大、桌子摆放必须靠墙的班级，靠过道一侧的同学撤 离时，一定要起身后将椅子顺手推到课桌底下好给里面的同学腾出 通道。