电磁继电器（考点解读）（解析版） 1、探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验 （1）电磁铁磁性强弱的影响因素：线圈匝数多少、电流大小。 当电流大小一定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强；当线圈匝数一定时，通过电磁铁 的 电流越大，磁性越强。 （2）实验中用到的方法：①转换法：电磁铁的磁性无法直接观察，通过它吸引大头针的 多 少来判断，这里用到的是转换法；②控制变量法：电磁铁的磁性和多个因素有关，在探究 B．图中实验现象表明，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强 ．图中两电磁铁的线圈串联，是为了探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系 D．若将两电磁铁上部靠近它们会相互排斥 【答】B 【分析】（1）（2）电磁铁磁性强弱影响因素：电流大小、线圈匝数多少、有无铁芯； 在铁芯和电流一定时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越强；在线圈和铁芯一定时，电 流越大，电磁铁的磁性越强。 （3）掌握串联电路中电流的特点，并注意控制变量法在实验过程中的应用 磁极间的相互作用，判断是相互吸引 还是相互排斥。 【解答】解：、线圈匝数一定时，电流越大电磁铁的磁性越强，所以滑动变阻器的阻值 要变小，则应将滑动变阻器向左端滑动，故错误； B、从图中可以看出，线圈匝数多的线圈吸引的大头针数量多，所以图中实验现象表明， 线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强，故B 正确； 、将两个电磁铁串联起来，通过它们的电流是相同的，而线圈匝数不同，根据控制变量 法，是为

电磁继电器（考点解读）（原卷版） 1、探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验 （1）电磁铁磁性强弱的影响因素：线圈匝数多少、电流大小。 当电流大小一定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强；当线圈匝数一定时，通过电磁铁 的 电流越大，磁性越强。 （2）实验中用到的方法：①转换法：电磁铁的磁性无法直接观察，通过它吸引大头针的 多 少来判断，这里用到的是转换法；②控制变量法：电磁铁的磁性和多个因素有关，在探究 实验中，使 用两个规格相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是（ ） ．要使电磁铁磁性增强，应将变阻器的滑片向右滑动 B．图中实验现象表明，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强 ．图中两电磁铁的线圈串联，是为了探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系 D．若将两电磁铁上部靠近它们会相互排斥 【典例1-2】（2023•未央区校级模拟）用表面涂有绝缘漆的漆包线绕在铁钉上做成了线圈 越大，电磁铁的磁性越强；通过比较电磁铁 判断磁性强弱，运用了 法。 【变式1-2】（2023•铁东区一模）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制 成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。 （1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 （选填 “增加”或“减少”），说明电流越 ，电磁铁磁性越强； （2）由图示可知，

磁铁吸引铁环时，若想轻松取下铁环，应该： A. 用力拉扯 B. 将磁铁移远 C. 用水冲洗 9. 关于磁铁磁性强弱与距离的关系，正确的是： A. 距离越远，磁性越强 B. 距离越近，磁性越强 C. 距离不影响磁性 10. 用磁铁吸引桌面的曲别针，磁铁放在哪个位置吸得最快？ A. 紧贴曲别针 B. 离曲别针一掌远 C. 离曲别针两掌远 磁铁磁力可以穿过空气。（） 10. 将磁铁分成两半后，每半的磁性会消失。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 小明发现磁铁离铁钉越近越容易吸起，为什么？ 2. 设计小实验：如何证明磁铁距离越近磁性越强？（写出步骤） 3. 磁铁隔着书本吸引曲别针时，书本厚度增加会怎样？为什么？ 4. 列举两种生活中利用磁铁磁性与距离关系的例子。 答案 一、单项选择题：1.B 2.C 3.B 4.A 5.B

快速摇晃 C. 用力摇晃 二、多项选择题（每题2 分，共10 题） 1. 关于声音强弱，正确的说法是？（） A. 与物体振动的幅度有关 B. 振动幅度越大，声音越强 C. 振动幅度越小，声音越弱 2. 下列哪些做法能让鼓声变强？（） A. 用更大的力敲鼓 B. 用更快的速度敲鼓 C. 轻轻敲鼓 3. 轻轻拨动吉他弦时，弦的振动特点是？（） A. 振动幅度大 B. 发出强声音 C. 振动频率高 10. 关于振幅的描述，正确的是？（） A. 指物体振动的范围大小 B. 振幅越大，声音越强 C. 振幅与声音高低无关 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 声音的强弱与物体振动的幅度无关。（） 2. 轻轻敲鼓时，鼓面振动幅度小，声音弱。（） 3. 敲击音叉时，用力越大，音叉振动幅度越大。（） 8. 所有物体振动幅度大时，声音一定强。（） 9. 声音强弱的单位是赫兹。（） 10. 小提琴琴弦振动幅度越大，发出的声音越强。（） 四、简答题（每题5 分，共4 题） 1. 为什么用力敲鼓比轻轻敲鼓声音更大？ 2. 列举两种让橡皮筋发出强声音的方法，并说明原因。 3. 在教室说话时，如何控制声音强弱？这与声带振动有什么关系？

断开电源后，电磁铁的磁性会（）。 A. 增强B. 不变C. 消失D. 减弱 5. 线圈缠绕的匝数越多，电磁铁的磁性（）。 A. 越弱B. 不变C. 越强D. 无法确定 6. 实验中，用（）可以检测电磁铁的南北极。 A. 温度计B. 指南针C. 放大镜D. 刻度尺 7. 电磁铁的两极可以通过改变（）来调换。 电磁铁断电后仍能保持磁性。（） 2. 线圈匝数越少，电磁铁磁性越强。（） 3. 电磁铁的南极和北极是固定不变的。（） 4. 增加电池数量可增强电磁铁磁性。（） 5. 塑料棒可以作为电磁铁的铁芯。（） 6. 电磁铁只能吸引铁制品。（） 7. 改变电流方向会改变电磁铁两极。（） 8. 导线越长，电磁铁磁性越强。（） 9. 电磁起重机利用通电产生磁性的原理工作。（）

C. 观察磁铁能否隔纸吸引铁屑D. 测试磁铁相互排斥的力度 三、判断题（每题2 分，共10 题） 1. 磁铁只能吸引铁制品。（） 2. 磁铁越大，磁性一定越强。（） 3. 磁铁摔成两半后，每块磁铁仍有两个磁极。（） 4. 磁铁的南极和南极靠近时会相互吸引。（） 5. 磁铁可以隔着水吸引铁钉。（） 6. 列举三种生活中利用磁铁的例子，并说明磁铁的作用。 2. 如何用实验比较两块磁铁的磁性强弱？写出步骤。 3. 为什么磁铁不能吸引铜片和铝罐？ 4. “ ” 小明说：磁铁吸起的回形针越多，磁性越强。你认为正确吗？为 什么？ 答案 一、1.B 2.A 3.B 4.B 5.A 6.B 7.B 8.A 9.C 10.B 二、1.ACD 2.AD 3.ABD 4.ABC 5.BCD 6.AB 吸铁钉，记录数量； 用磁铁B ④ 重复操作； 比较数量，吸起多的磁性更强。 3. 铜、铝不是磁性材料，磁铁只能吸引铁、镍、钴等磁性金属。 4. 正确。磁铁吸起的回形针数量越多，说明磁力越大，磁性越强。

C. 乱砍滥伐森林D. 随意排放工业废水 3. 食物网复杂程度与生态系统稳定性的关系是（） A. 食物网越简单，稳定性越强 B. 食物网越复杂，稳定性越强 C. 食物网越复杂，抵抗干扰能力越强 D. 食物网越简单，恢复平衡速度越快 4. 下列现象可能破坏生态平衡的有（） A. 过度捕捞鱼类B. 大量使用化肥

芯后磁场大大增强。 3 磁性强弱的影响因素： （1）通电有磁性，断电无磁性。 （2）与电流大小有关： 在线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁磁性越强。 （3）与线圈匝数有关： 在电流大小一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强。 （4）插入铁芯，磁性增强。 4 优点： （1）磁性有无由通断电路来控制。 （2）磁极由电流方向来控制。 （3）磁性强弱由电流大小、线圈匝数来控制。 究电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关 下列说法正确的是( ) 通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似 B 改变通电螺线管中电流方向，小磁针极指向不变 匝数一定时，通入的电流越小，电磁铁的磁性越强 D 电流一定时，减少铁钉上线圈的匝数，电磁铁的磁性强弱不变 7、第一次揭示电与磁之间联系的科学家是( ) 法拉第 B 焦耳 奥斯特 D 安培 8、某同学为增强通电螺线管的磁性，下列做法错误的是(

【解析】 【分析】 【详解】A．元素的非金属性越强，其最高价氧化物对应的水化物的酸性就越强，由于S 元素最高价含氧 酸是H2SO4，不是H2SO3，因此不能根据元素周期律判断酸性：HClO4＞H2SO3＞H2SiO3，A 错误； 2/22 B．同一主族元素的金属性随原子序数的增大而增强。元素的金属性越强，其最高价氧化物对应的水化物 的碱性就越强。元素的金属性：K＞Na＞Li，所以碱性：KOH＞NaOH＞LiOH，B H＞NaOH＞LiOH，B 正确； 3/22 C．同一周期元素的非金属性随原子序数的增大而增强；同一主族元素的非金属性随原子序数的增大而减 弱。元素的非金属性越强，其简单氢化物的稳定性就越强。元素的非金属性：O＞S＞P，所以氢化物的热 稳定性：H2O＞H2S＞PH3，C 正确； D．同一周期元素的非金属性随原子序数的增大而增强，所以元素的非金属性：F＞O＞N，D 正确； 故合理选项是A。 还原性增强的最多，使得2Ag+2H+=2Ag+ + H2↑反应得以发生 （5）氧化剂(还原剂)的浓度越大，其氧化性(还原性)越强，还原产物(还原产物)的浓度越大，氧化剂(还原 剂)的氧化性(还原性)越小；还原反应中，反应物浓度越大或生成物浓度越小，氧化剂氧化性越强 【解析】 【分析】 【小问1 详解】 ①二氧化锰和浓盐酸制氯气的离子方程式为：MnO2+4H+ +2Cl- Mn2++Cl2↑