小学语文标点符号常见误区2025 年试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列句子中，标点符号使用正确的是： A. 我们去了北京、上海和广州。 B. 我们去了北京，上海和广州。 C. 我们去了北京、上海，和广州。 D. 我们去了北京，上海，和广州。 2. “ ” 选择正确的标点：他大声说快跑！ A. “ ” 他大声说：快跑！ B. “ ” 他大声说快跑

小学语文标点符号使用误区2025 年试卷及答案 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是： A. 今天天气很好。 B. 今天天气很好？ C. 今天天气很好！ D. 今天天气很好， 2. “ ” 你去哪里这个句子应该用什么标点结尾？ A. 。 B. ？ C. ！ D. ， 3. 下列选项中，句号使用错误的一项是： A. 我回家了。

护下，我不知 不觉进了一个误区，那就是理所当然地把奖励的自主权独揽在自己身上，以自己师的眼光、 意识为标准，去衡量的表现，以致于忽略了活动本身的互动性与开放性，很容易使产生一 种观念，老师的标准就是对的，老师说谁乖，谁就是好孩子，就可以奖小星星，慢慢地形 成一种较依赖师，以师为中心的意念。这不是违背了我们的育宗旨吗？多可怕呀！还好， 现在我终于醒悟，走出误区了，而更值得高兴的是，我们班孩子都在不同的方面、不同的

书法作品中，印章可随意加盖，无需讲究位置。（） 30. “ ” “ ”“ ” 忄旁的字多与心理活动相关，如情 惊。（） 四、简答题（共4 题，每题5 分） 31. “ ” 简述硬笔书写中横平竖直的真实含义及常见误区。 32. 列举三个左右结构的汉字，并说明其书写时左右部分的比例安排 原则。 33. “ ” “ ” 为什么说点画是汉字书写的眼睛？请结合例字分析。 34. 从实用与艺术角度，谈谈规范书写汉字的意义。 25：× 26：× 27：× 28：× “ ” （应为巿，fú ）29：× 30 √ ： 31. “ ” 横平竖直指视觉上的平稳感，非几何水平。横画通常右稍上扬 （约5°），竖画挺直。误区：机械追求水平导致呆板。 32. 例字及比例： - ≈ 江（氵：工 1：2，左窄右宽） - ≈ 林（木：木 1：1，左右均等） - ≈ 到（至：刂 2：1，左宽右窄）

你没有。 如果你身边的人都月入过万了。 你没有。 如果你身边的人都过的挺好。 你没有。 然后呢？ 身边可以证明什么呢。 你也应该结婚，月入过万，过的挺好吗？ 这些年，我们突然陷入了一个误区， 就是拿身边当成一个生活的范本， 然后努力过成身边人的样子。 你有没有问过自己， 你能给结婚的另一半什么？ 你能给月入过万的工作什么？ 你能给过的挺好的生活什么？ 我们总是一而再，

原文“以承重15 公斤的塑料袋为例，现在使用的可降解塑料袋是传统PE 塑料袋的2.5 倍重，而且易破损”可知可降解塑料袋在承重性和重量上不占优势。故选 D。 3.B 【解析】B.材料二论证了人们在“限塑”上的认识误区。B 项外卖员的行为和认知， 属于“不加区分地给可降解塑料贴上绿色标签”，能够证明材料二的观点。故选B。 4.① 举例论证，举了可降解塑料和传统 PE 塑料的例子。②对比论证，将可降解塑料和传 定较传统塑料低，消除了人们印象上的误区，富有说服力。 5.① 加强宣传教育，引导消费者走出“限塑”认识误区。②加强监管，严格执行新“限塑 令”。③加大对可降解塑料的科技研发力度。④对塑料生产、使用、回收、处理等环节加 强监管。（每点2 分，答出三点即可） 【解析】①依据材料二“关于‘限塑’，有两种常见的认识误区”，加强宣传教育，引导 消费者走出“限塑”认识误区。 ②依据材料一“2020

这时，伴侣就会觉得你是不会为了他改变的，甚至会觉得 你完全不在意他，时间一久，他也就不会表达自己的需求 了，会对你、对这段感情不满，自然也就不会对你好，你 们的婚姻状态会越来越差，最终走到离婚的地步。 结尾：这是我们沟通中常见的误区，也是在感情中经常犯 的错误。当我们在感情中学不会沟通，不知道如何去用沟 通解决问题时，感情就很容易破裂。 学会沟通，懂得倾听，愿意满足伴侣的内心需求 是我们在 婚姻里需要做到的。你在婚姻里，会用上面的方式和伴侣

上海市曹王 大一班 李健珍 家庭、、社区是孩子发展的三大环境，但长期以来在狭隘的育思想观念影响下，大多数人认为孩子的 育即育，忽视了家庭、社区两大环境的存在，陷入了育的误区。育固然很重要，但家庭的环境、邻里以及 周围社区环境也不可忽视。现代育的特性决定了围墙挡不住社会对孩子的影响。只有与家庭、社区的协同 发展，形成1＋1+1>3 的合力，才能优化育效果。因此我们要充分利用家庭、社区及周边环境的育资源，