9 读书《灰烬的光辉：保罗策兰诗选》推荐语 [德]保罗策兰 由著名诗人、翻译家王家新教授精心编选和翻译，由约360 首诗和部分策兰的获奖致辞、散文和重要书信集结而成。 全面体现了策兰一生不同阶段的创作。 作为“奥斯威辛”的幸存者、流亡者和天才诗人，策兰的 诗既深刻见证了犹太民族的苦难，体现了时代“内在的绞 痛”，又以其卓异的“晚期风格”，把现代诗歌的艺术探 索推向了一个令人惊异的境地。译者长序全面介绍了策兰

九年级上册 第三课时 名著梳理与整合 01 基础梳理与整合 一、《艾青诗选》 1 名著梳理。 (1)作者简介 艾青，现代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。1932 年加入中国左翼美术家联盟。1933 年第一次用 “艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集 《大堰河》(1939)、《火把》(1941 )、《向太阳》(1947)等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人 民的情感。新中国成立后，创作有诗集《彩色的诗》《域外集》，出版了《艾青叙事诗选》《艾青抒情诗 选》，以及多种版本的《艾青诗选》和《艾青全集》。在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等 人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有盛誉。1985 年，法国授予艾青文 学艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《 之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚， 情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。新中国成立后出版的诗集有《欢呼集》《宝石的红星》 《海岬上》《春天》《归来的歌》《彩色的诗》《域外集》《雪莲》《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术 个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。 2 基础小练。 （1）根据艾青诗歌的特点来判断，下列诗句中，不是艾青诗歌的一项是（ ）。

九年级名著导读梳理（练习） 目 录 一、考点过关练............................................................2 篇目1：《艾青诗选》...............................................2 篇目2：《水浒传》....................................... ...................5 三、重难创新练............................................................9 篇目1：《艾青诗选》 1．诗人艾青在《诗论》中说：“一首诗不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些 更深远的东西。”以下是艾青写于1940 年5 月的诗歌选段，请任选一段谈谈你对艾青这句话的理解。 去／到 那火把出来的地方去，到那喷出火光的地方去……” 乙：“孩子别哭了／来睡吧／天快要亮了。” 2．在互联时代，小深建议以直播方式推广诗歌，邀请你一起设计诗选直播脚本。 推广书目 主播领读 亮点推荐 阅读方法 艾青《艾青诗选》 我们的曾经死了的大地，/在明朗的天空下/已复 活了！（《复活的土地》） ① 把握诗歌有表 现力的意象 泰戈尔《新月集》 但是我知道一件比这个更好的游戏。/我是波

专题四 名著导读 第38 讲 九年级名著导读梳理 （《艾青诗选》《水浒传》《儒林外史》《简·爱》） 目 录 一、考情分析..........................................................................2 【课标要求】.................................................. ......3 二、知识建构..........................................................................3 篇目1：《艾青诗选》..........................................................6 篇目2：《水浒传》............................ 阅读革命文学作品，如《革命烈士诗抄》《红岩》《红星照耀中国》等，体会、评析革命领袖、 革命英雄的爱国精神和人格魅力。 3 独立阅读古今中外诗歌集、中长篇小说、散文集等文学名著，如《朝花夕拾》《骆驼祥子》 《艾青诗选》《西游记》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》等。根据阅读进度完成读书笔记，针 对作品的语言、形象、主题等方面的话题展开研讨。 4 开展多样的读书活动，丰富、拓展名著阅读。借助多种媒介讲述、推荐自己喜欢的名著，说明

下列词语中，不是表示看的意思的一项是（） A. 凝视 B. 眺望 C. 倾听 D. 俯视 7. “ ” 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行出自（） A. 《论语》 B. 《孟子》 C. 《陆游诗选》 D. 《杜甫诗选》 8. 下列句子中，使用了比喻修辞的一项是（） A. 他像箭一样冲了出去。 B. 天空中的云朵仿佛棉花糖。 C. 时间就是金钱。 D. 孩子们的笑声如银铃般清脆。

专题四 名著导读 第38 讲 九年级名著导读梳理 （《艾青诗选》《水浒传》《儒林外史》《简·爱》） 目 录 一、考情分析..........................................................................2 【课标要求】.................................................. ......3 二、知识建构..........................................................................3 篇目1：《艾青诗选》..........................................................6 篇目2：《水浒传》............................ 阅读革命文学作品，如《革命烈士诗抄》《红岩》《红星照耀中国》等，体会、评析革命领袖、 革命英雄的爱国精神和人格魅力。 3 独立阅读古今中外诗歌集、中长篇小说、散文集等文学名著，如《朝花夕拾》《骆驼祥子》 《艾青诗选》《西游记》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》等。根据阅读进度完成读书笔记，针 对作品的语言、形象、主题等方面的话题展开研讨。 4 开展多样的读书活动，丰富、拓展名著阅读。借助多种媒介讲述、推荐自己喜欢的名著，说明

倏忽已远离。 [注]①端倪： 边际。 ②无如： 无条。 12.下列拟编纂的诗歌选集中， 适宜收录本诗的一项是（ ） 。 （1 分） A.《明清格律诗选》 B.《明清近体诗选》 C.《明清古体诗选》 D.《明清乐府诗选》 13.下列选项中， 适宜用来评价本诗的一项是（ ） 。 （2 分） A.取境之时， 须至难至险， 始见奇句。 （皎然《诗式》） B.夫诗，

啊。毕竟有些感情除了说再见别无选择。 ——《不在》 那些网友留下的文字： ”海水是咸的，泪也是咸的。是海水变成泪?是泪流成海水?亿万年的 泪，汇聚成海水。终有一天，海水和泪都是甜的。——《艾青诗选》 “

阅读革命文学作品，如《革命烈士诗抄》《红岩》《红星照耀中国》等，体会、评析革命领 袖、革命英雄的爱国精神和人格魅力。 2 独立阅读古今中外诗歌集、中长篇小说、散文集等文学名著，如《朝花夕拾》《骆驼祥子》 《艾青诗选》《西游记》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》等。根据阅读进度完成读书笔记， 针对作品的语言、形象、主题等方面的话题展开研讨。 3 开展多样的读书活动，丰富、拓展名著阅读。借助多种媒介讲述、推荐自己喜欢的名著，说 我的年纪比山的更大， 比岩石的更大。 你从什么时候沉默的？ 从恐龙统治了森林的年代， 从地壳第一次震动的年代。 你已死在过深的怨愤里么？ 死？不，不，我还活着， 请给我以火，给我以火。 ——节选自《艾青诗选》煤的对话 材料七： 中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉据说有四只眼睛，他看见了地上的兽蹄、 鸟爪印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用太伟大了，太奇妙了，造字真是一件 神圣 罗斯丹的话：“这个大科学 家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写”。结合《昆虫记》整本书阅 读，谈谈你的理解。 52024 年是人民诗人艾青诞辰115 周年，统编材将《艾青诗选》推荐为九年级学生必读的名著 之一。请你为材料六《煤的对话》，写几句推荐语，60 字左右。 提示1 象征手法的运用。2 强烈的反差，激起读者感情的波澜。 6《经典常谈》是朱自清写给中学生看的一本

所以，选择语言变革成为白话新诗运动倡导者的共识。白话新诗倡导者把情感与思想的真实表达视为新 诗区别于传统诗歌的内在品质。 现代白话自然平实，能赋予新诗真实品格。1920 年中国第一部白话诗选《分类白话诗选》出版（许 德邻编辑）。该诗选序言指出：自从汉魏六朝、初唐之后，“诗的束缚和矫揉造作的弊病，一天深似一 天”，“做旧诗的人，十九都有雕琢堆砌的毛病”。形式上的花样、万变不离其宗的陈规、固化的形式 “把自 神（也包含着早期新诗的理想诉求），总体上为新诗的建构确立了新的价值理念与现代思想准则。 五四新诗人将真实视为诗歌的生命。真实的品质是新文学家从道德建设的角度为新诗树立的标准， 目的是建立新诗的思想传统。刘半农在为《分类白话诗选》所作的“序”中指出，格律诗的出现使后来 的诗人“灵魂中本没有一个“真＇字”，“现在已成假诗世界。其专讲声调格律，拘执着几平几仄”， “自有这种虚伪文学，他就不知不觉与虚伪道德互相推波助澜，造出个不可收拾的虚伪社会来”。鲁迅