2025 年河南省初中英语期末综合卷（人教版含题解说明） 一、单项选择题 1. — ______ you like to go to the cinema with me? — Sorry, I have to do my homework. A. Do B. Would C. Are D. Will 2. She ______ her homework

2025 年六升七英语衔接期时尚话题时装秀解说试卷及答案 I. 单项选择题(共10 题，每题2 分) 1. What do we call the long platform where models walk to show clothes? A. Stage B. Runway C. Studio D. Gallery 2. The person runway wearing the clothes. D. Sells the clothes after the show. 5. What might the commentator (解说员) talk about during the show? A. The weather forecast. B. The designer's inspiration and

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令人昏聩。然而，是不是每个人都应该对人间的真情视若无睹，做个“无欲则刚”的人呢？答案是否定的。如 果将感情亲疏与对事物的判断分而析之，辨而认之，定能做到超然物外。 技法4：运用例后解说凸显观点 对于事例和结果间跳跃的叙例语段，或内涵丰富、可多角度阐释的叙例语段，我们可以作解说分析。 问题示例：学而不思则罔。从前有一种怪病，它使人食欲不振，最后导致死亡，在当时是不治之症。有一 位化学家，得了这种病。有一天他路过一个村子，村 别人的认知会不会和我不一样？或觉得这个例子跟要讲的观点关系不是那么密切，这时你就得把它解说一下， 或解说它的中心是什么，或解说它与观点有什么关系。 举例之后的解说，其实就是分析材料，它揭示了材料包含的也是作者运用这一材料所要表达的观点：人要 善于质疑，善于质疑才会去学，才会去思，最终才能解决问题。这个解说还揭示了善于质疑和学、思的关系。 经这一解说分析，所举例子就能很好地为中心服务了。 修改示范(注意加横线的句子)： 下面语段中年轻人的“喝茶”行为与其最后“满载而归，奋发向上”的结果，语意上有较大的跳跃。年轻 人“喝的是茶”，但为什么会“满载而归，奋发向上”？这中间年轻人有怎样的心理活动？我们如果能把其心 理活动填补解说出来，不但文气贯通了，而且年轻人从消沉到发奋的原因也被揭示出来了。这样，“理”就透 了，读者也就“信服”了。请你去掉最后一句“年轻人满载而归，从此奋发向上”，并加以补充完善。 人生中的曙光从来都

是（ ）（3 分） 例句：则固前 ． 知其如此也 A.以膏泽 ．． 斯民 B.如曰今日当一切不事 ． 事 C.刑法世 ． 轻世重 D.前日光言 ． 非是 13.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3 分） A.盘庚，城市名，今河南安阳。商朝国君为了巩固统治，躲避自然灾害，便将国都迁到了盘庚。 B.谏议，古代官职。专掌议论，魏征曾任谏议大夫，宋延唐制，后置谏院，设左、右谏议大夫。 日，中国队在短道速滑混合团体2000 米接力决赛中夺得首金。武大靖率先滑过 终点时，王濛从解说台蹦了出来，她挥舞手臂，连吼带喊，按捺不住心中的狂喜，贡献了冬奥期间 广为流传的那则金句：“我的眼睛就是尺！” 我们印象中解说名宿、专业选手们通常都是端庄、严谨的模样，但王濛却别树一帜，重新定义 了赛事解说。操着一副袭卷天下的烟嗓儿，调门儿又大，网友戏称其“沉浸式唠嗑解说”，正是这 样才更扣人心弦。她的出场，是一场严丝合逢的交响 乐现场，半路杀出一声不讲道理的唢呐，横冲 直撞，骠勇无畏。一度让激情解说界的“前辈”黄健翔插不上话。王濛平易的话语，幽默的口吻以 及解说内容十分专业，导致收看直播的观众既听得进又记得牢。但正是王濛，在种种规则限制和必 然的宏大叙事之外，为本届冬奥会贡献了一番野生、欢脱、草莽气十足的生动，也让人们在2022 年 这个算不上轻松的年份，获得了难得的喘息缝隙。 18.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（

B 54531.74 41586.23 39668.79 64149.63 80 % 点击输入简要文字解说，解说文字尽量概括精炼，不用多余的文字修饰，简洁精准的 解说所提炼的核心概念。点击输入简要文字解说， 解说文字尽量概括精炼，不用多余的文字修饰，简洁精准的 解说所提炼的核心概念。 点击输入标题文本 50 % 45 % 90 % 项目一 请在此处输入详细的 文字介绍信息和介表

4 月 5 月 6 月 7 月 8 月 9 月 10 月 11 月 12 月 点击输入简要文字解说，解说文字尽量概括精炼，不用多余的文字修饰，简洁精准的 解说所提炼的核心概念。点击输入简要 文字解说，解说文字尽量概括精炼，不用多余的文字修饰，简洁精准的 解说所提炼的核心概念。 单击此处添加标题 添加标题内容 添加文字描述 • 请点击此处编辑您的文字内容。请点击此处编辑您的

富有童趣，易被其他孩子接受和仿效。看到自己制作的画面出现在投影银幕上，再说上几 句解说，不仅激发了兴趣，丰富了他们的想象，而且发展了他们语言表达能力，扩大了词 汇，锻炼了思维，如请孩子们把《小鸭子在池塘里戏水》、《啊，春天多美呀》、《鸟在 天空中自由地飞翔》等故事情节画到投影片上，鼓励他们运用不同的方法来制作，制作好 后，大家都争先恐后地解说，较好地提高了个人的表达能力，特别对平时不爱讲话的是一 种很好的活动形式。

景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等 — — 技巧：包括镜头的运用 推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合 淡出谈入、切换、叠化等。 画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。 解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。 音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。 音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声 动物叫声等。 长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。例：