我在大学旁边卖衣服，今天来了一女大学生，她怯怯的问我：“姐 姐，我跟你商量一件事行吗？我前几天进了十几箱橙子和苹果，在 学校推销了一圈就卖掉了几箱，现在剩很多，能放你这卖吗？”我 果断拒绝了：“不行不行，太麻烦了。”女孩：“姐姐，我的钱都 压在货上了，我都没钱吃饭了，都说胸大的女人最善良，这么多家 店我才选了你的~”算了，放这吧，我这人就是心软。

小学劳动技能测评：系鞋带、整理书包、叠衣服实操考核 一、单项选择题（共10 题，每题2 分） 1. 系鞋带时，第一步通常应如何操作？ A. 直接将两端拉紧 B. 交叉两端形成初始结 C. 将鞋带穿入最上方孔眼 D. 打蝴蝶结 2. 整理书包时，最重的物品应放在哪个位置？ A. 书包外侧口袋 B. 贴近背部的主隔层底部 C. 最上层的隔层 A. 厚重的字典 B. 水杯或雨伞 C. 作业本 D. 午餐盒 9. 叠带帽卫衣时，帽子应如何处理？ A. 塞进衣服内部 B. 展开铺平后叠入衣身 C. 单独剪下存放 D. 向外翻出覆盖整件衣服 10. 防止鞋带松脱的核心技巧是： A. 用力拉紧 B. 在末端打死结 C. 增加交叉次数 D. 用胶带固定 鞋带过长未修剪 5. 书包清洁维护的正确做法是：（） A. 定期清空杂物 B. 阳光下暴晒消毒 C. 用湿布擦拭内衬 D. 机洗后烘干 6. 叠衣服时保持平整的关键是：（） A. 用力拉扯衣角 B. 对齐衣缝线折叠 C. 按压折叠线定型 D. 使用熨斗高温熨烫 7. 系鞋带过程中应注意的安全事项有：（）

我在大学旁边卖衣服，今天来了一女大学生，她怯怯的问我：“姐 姐，我跟你商量一件事行吗？我前几天进了十几箱橙子和苹果，在 学校推销了一圈就卖掉了几箱，现在剩很多，能放你这卖吗？”我 果断拒绝了：“不行不行，太麻烦了。”女孩：“姐姐，我的钱都 压在货上了，我都没钱吃饭了，都说胸大的女人最善良，这么多家 店我才选了你的~”算了，放这吧，我这人就是心软。

块）：1000 是吧，马上脱下来，这件裙子是我的了！ 女主（脱下裙子，里面竟然还穿着一条裙子）：呐，给你！ 陌生男（目瞪口呆） 女主（下车，一边数着手上的钱，一边自言自语）这招真好使，又 卖出了一件衣服！

卖衣服到底有多暴利？ 1.发生时间(背景)：时间不限 2.地点:商店 3.A 物(造型、性格、穿着) :男主,老板 起因：买衣服 经过与对话: 男主去买衣服,挑了件合适的衣服,去问老板说道:"老板,这件衣服多少钱? (镜头切换)老板看了一下衣服,回道: "这件衣服598~ (镜头切换)男主跟老板说道: "我就带了70,怎么办? 镜头切换)老板无奈的说道: "那好吧,就70 卖给你-

剧本： 第一眼就看上的衣服往往你买不起，第一眼就心动的人往往他不 会喜欢你。你真正喜欢想要的，没有一样是可以轻易得到的。这 就是努力的理由。 拍摄建议： 1 加上煽情的背景音 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

剧本： 第一眼就看上的衣服往往你买不起，第一眼就心动的人往往他不 会喜欢你。你真正喜欢想要的，没有一样是可以轻易得到的。这 就是努力的理由。 拍摄建议： 1 加上煽情的背景音 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

后夫妻之前做过几年服装生意，这两年门店租金年年上涨，卖衣服本来竞争压 力就大，利润越来越薄，后来做着慢慢就开始不赚钱了。这夫妻俩一合计，这么干也不赚 钱，干脆把定关了，一次偶然的机会，这夫妻俩看到了一本讲互联网思维的书，他们一下 灵感就来了，通过这种方式不用开店，好像也能赚到不少钱，于是他们回去之后就马上落 地操作，结果第1 个月就净赚5 万多，他们是怎么干的？还是卖衣服？这夫妻俩原来卖 过几年衣服，货源在哪，他们都知道，拿 位，一个在街头，一个在街尾，夫妻俩一人守一个摊，每个摊上摆2~3 个万向轮，大衣 架上面挂着100 多款衣服，然后关键的地方来了，他们和其他摆摊卖衣服的方式不一样， 他们摊上的每款衣服只有一件，而且衣服只是不卖，顾客来试衣服觉得挺合适，挺喜欢的， 掏钱想买，不好意思，这件衣服是爆款，卖得太快，只剩一件了，这件衣服还是被人吃过 的，这样你扫码加我微信，然后把你的尺码告诉我，我明天发一件新的给你，用同城快递 发

宁波北伦新蕾 姚维 对于刚刚升入中班的孩子来说，学习自己独立地穿脱衣服也可称的上是一个新的挑战。我班有一个 男孩子，平时不爱说话，活动技能掌握的较慢，于是我对他格外注意，每次午睡或起床时，看到他动作笨 拙，半天都穿不好衣服，就忍不住上前帮助他脱衣服穿衣服。久而久之，他穿脱衣服这件事就被我和阿姨 代替了。偶尔我在上看到一篇文章：“要尊重孩子的能力”，事后我反省这样的“帮助”不但没有使他获 助”不但没有使他获 得帮助，反而养成了他依赖成人的毛病，每天睡觉时他都用乞求的目光看着我，正时我的帮助剥夺了他学 习脱衣服的权利。我应该把这个权利还给他，于是我先清除他的依赖心理，用语言去鼓励他帮助他，让他 在实践中觉得自己行，一定行。渐渐地在我的帮助下，他自己能脱衣服了。有一天，当我再要去帮助他时， 他说：姚老师，我自己脱！听了这句话，我发现他的自信心在萌发。 从这件事中

宁波北伦新蕾 姚维 对于刚刚升入中班的孩子来说，学习自己独立地穿脱衣服也可称的上是一个新的挑战。我班有一个 男孩子，平时不爱说话，活动技能掌握的较慢，于是我对他格外注意，每次午睡或起床时，看到他动作笨 拙，半天都穿不好衣服，就忍不住上前帮助他脱衣服穿衣服。久而久之，他穿脱衣服这件事就被我和阿姨 代替了。偶尔我在上看到一篇文章：“要尊重孩子的能力”，事后我反省这样的“帮助”不但没有使他获 助”不但没有使他获 得帮助，反而养成了他依赖成人的毛病，每天睡觉时他都用乞求的目光看着我，正时我的帮助剥夺了他学 习脱衣服的权利。我应该把这个权利还给他，于是我先清除他的依赖心理，用语言去鼓励他帮助他，让他 在实践中觉得自己行，一定行。渐渐地在我的帮助下，他自己能脱衣服了。有一天，当我再要去帮助他时， 他说：姚老师，我自己脱！听了这句话，我发现他的自信心在萌发。 从这件事中