剧本： 生活本来就是一场恶战，给止疼药也好，给巴掌也罢，最终都是要 单枪匹马练就自身胆量，谁也不例外。 拍摄建议： 1.加上煽情的背景音 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

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剧本： 哪里有什么老天的眷顾，所谓的幸运和成功源于你自身的努力和付 出，请记住：你现在多走的每一步都在拉开你与别人的距离，要做， 就做生活的强者。 拍摄建议： 1.加上煽情的背景音！ 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

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剧本： 卑微的讨好别人，只会换来别人的无视，这世界只有自身的强大， 才能换来别人对你的重视，只有平等的对待，才能换来真正的尊重！ 你不需要向任何人证明你的努力，你的付出总有一天会给予你最大 的回报！ 拍摄建议： 1.加上煽情的背景音 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

剧本： 卑微的讨好别人，只会换来别人的无视，这世界只有自身的强大， 才能换来别人对你的重视，只有平等的对待，才能换来真正的尊重！ 你不需要向任何人证明你的努力，你的付出总有一天会给予你最大 的回报！ 拍摄建议： 1.加上煽情的背景音 2.仅供参考，可以根据自己的实际情况加减音乐，台词，道具，服 装等！

提前到班，很好的完成老师布置的各项任务。此外，尊敬师长，团结同学，参加班集体活动也很积极，希 望能继续努力，认识自身不足，朝着更高的目标前进，加油！ 3、陈璇：该生性格内敛，喜欢安静，学习态度端正，不迟到不早退，能很好完成老师布置的各项任 务，此外，团结同学，参与班集体活动踊跃积极，敢于展示自己。希望能认识到自身的不足，并努力改正， 树立敢于吃苦的精神，朝着更高的目标奋斗，加油！ 4、朱 续努力，树立更高的目标，为考上自己心中理想的大学而奋斗！加油！ 5、蔡笋：该生学习态度端正，听课认真，能很好的完成老师布置的各项任务，尊敬师长，乐于助人 与同学相处融洽，不迟到不早退，道德品质很好。希望能继续努力，认识自身的不足，树立自信心，脚踏 实地，朝着自己更高的目标奋斗！加油！ 6、郭莎：该生性格内向，喜欢安静。学习态度端正，上课听讲认真，能很好的完成老师布置的各项 任务，较以前进步很大。能尊 长，团结同学，踊跃参加班级举行的各项活动，且表现突出，深受大家好评。希望能继续努力，克服自身 的不足，敢于吃苦，做一个更好的自己！加油！ 8、吴子婕：该生本学年以来进步明显，学习态度端正，能按时完成老师布置的各项任务，尊敬师长 团结同学，与大家相处融洽，参与班级活动也很积极。希望能继续进步，克服自身的确缺点，对自己要求 更加严格，力争更好的成绩！加油！ 9、翟庆龄：该

C、易发生感染 D、易发生自身免疫病 6、机体免疫系统清除突变的细胞的功能称为 A、免疫监视 B、免疫自稳 C、免疫耐受 D、免疫防御 7、机体抵抗病原微生物感染的功能 称为 A、免疫监视 B、免疫自稳 C、免疫耐受 D、免疫防御 8、免疫防御功能低下的机体易发生 A、肿瘤 B、超敏反应 C、移植排斥反应 D、反复感染 9、机体通过自身免疫耐受达到免疫系统内环境稳 A、免疫监视 B、免疫防御 C、免疫调节 D、免疫自稳 10、免疫是指A、机体免疫系统识别和清除外来 抗原或发生变异的自身抗原的整个过程和效应 B、机体清除和杀伤自身突变细胞的功能 C、机体抗感染的功能 D、机体清除自身衰老、死亡细胞的功能 11、对自身组织细胞不产生免疫应答的是 A、免疫监视 B、免疫自稳 C、免疫耐受 D、免疫防御 12、下列不属于膜型免疫分子的是 D、从体内清除病原微生物及其产物 3、免疫防御功能异常可发生 A、自身免疫病 B、超敏反应 C、肿瘤 D、免疫缺陷 4、免疫自稳功能异常可发生 A、自身免疫病 B、超敏反应 C、肿瘤 D、免疫耐受 5、关于免疫概念的说法，正确的是 A、识别大分子异物 B、清除大分子异物 C、维持自身稳定 D、对机体有害 6、分泌型的免疫分子包括 A、免疫球蛋白

C、自身免疫病 D、免疫缺陷病 4、最易诱导耐受的时期是 A、胚胎期 B、新生儿期 C、儿童期 D、老年期 5、首先发现天然免疫耐受现象的是 A、Richard B、Jerne C、Medawar D、Owen 6、下列哪一项属于天然耐受现象 A、机体对改变的自身组织成分不发生免疫应答 B、机体对任何抗原不发生免疫应答 C、机体对自身组织成分不发生免疫应答 D、由某种抗原诱导的特异性无应答状态 10、在骨髓中，自身反应性B 细胞克隆被消除是 由于A、自身反应性B 细胞发生了程序性细胞死亡 B、身反应性B 细胞缺乏辅助细胞而不能激活 C、大量多价抗原使未成熟B 细胞表面受体交联 “冻结” D、细胞表面受体封闭 11、哺乳动物自身反应性B 细胞克隆消除主要发 生在 A、胸腺 B、骨髓 C、淋巴结 D、脾脏 12、在胸腺中，自身反应性T 细胞通过哪一种机 3、免疫耐受的特点 A、特异性免疫无应答状态 B、除耐受原外，对其他抗原仍可产生应答 C、先天或后天获得 D、易发生机会感染 4、诱导和维持机体免疫耐受将有利于哪些疾病的 防治 A、肿瘤 B、自身免疫病 C、某些病毒感染性疾病 D、超敏反应 5、后天接触抗原导致免疫耐受的可能原因有A、 抗原剂量不适宜 B、特殊的抗原表位及抗原表位的变异 C、缺乏协同刺激信号，T 细胞不能充分活化

中央人民政府 政务院在1949 年12 月正式宣布以五月四日为中国青年节。 纪念五四运动 目 录Contents 01 五四精神的内涵 02 如何继续发扬五四精神 03 弘扬五四精神，从自身做起 五四精神的内涵 第一章节 五四精神的内涵 五四精神是什么？ 概括说来，它就是在政治运动中充满的爱国主义精神和文化运动 中倡导的民主、科学精神。这两种精神构成五四运动的优良传统。 爱国主义精神 对任何一位有作为的青年来说，爱国主义应当是人生价值的出发点和归宿。 五四精神的内涵 进步是五四精神的内涵之一，也是国家对当 代青年的要求，它不仅是行动的改变，更是 精神的升华。“五四”所属的时代虽然已经 一去不复返，但对自身进步的执着追求却鞭 策着当代青年不断向前。 进步 五四精神的内涵 民主 五四开始，思想家们开始强调个性自由，突出个人 价值与尊严，主张个人要享有独立的权利并且不依 附其他势力，在任何时候个人都享有自己的独立思 更正、走得更远。 弘扬五四精神，从自身做起 第三章节 弘扬五四精神，从自身做起 弘扬五四精神，从自身做起 ●勤奋学习、刻苦专研，不迟到，不早退，不旷课，上课专 心听讲，积极思考问题，及时完成老师布置的作业。 ●发挥自己的特长，争当勤奋好学、勇于创新的好学生。 ●言行一致，不图名利，始终如一。 01 弘扬五四精神，从自身做起 弘扬五四精神，从自身做起 积极开展形式多样的学五四精神活动，积极投身到社区服务、